企業(yè)文化故事萃取與精彩呈現(xiàn)工作坊

課程導(dǎo)入：

案例-我和“出彩萬(wàn)達(dá)人”的故事（萬(wàn)達(dá)集團(tuán)文化創(chuàng)新項(xiàng)目）

一、什么是真正企業(yè)文化—打破傳統(tǒng)對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)知

1.什么企業(yè)文化（案例：滴滴的企業(yè)文化之樹(shù)）

2.企業(yè)文化與制度流程體系的關(guān)系

3.企業(yè)文化與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系

二、為什么要用故事呈現(xiàn)文化—?jiǎng)?chuàng)新獨(dú)特方式找到文化有效落地的方法

三、文化故事萃取與精彩呈現(xiàn)工作坊—手把手教團(tuán)隊(duì)萃取文化精髓并故事呈現(xiàn)

第一步  結(jié)成團(tuán)隊(duì)、解讀文化—引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)對(duì)企業(yè)文化進(jìn)行解讀和理解

1．結(jié)成小組，共創(chuàng)文化

引導(dǎo)學(xué)員按照不同部門或團(tuán)隊(duì)結(jié)成企業(yè)文化小組，共同鎖定企業(yè)文化價(jià)值觀

2．彼此探尋，構(gòu)建模型 

引導(dǎo)學(xué)員思考企業(yè)文化核心因子之間的邏輯關(guān)系，并形成邏輯圖進(jìn)行呈現(xiàn)，從而促使學(xué)員將企業(yè)文化文化模型圖印記在腦中。

團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)工具：欣賞式探尋（提問(wèn)）、活動(dòng)掛圖      成果：《企業(yè)文化模型圖》

第二步 聯(lián)結(jié)工作、解讀文化—萃取文化落地場(chǎng)景，輸出正向行為

1．萃取企業(yè)文化落地場(chǎng)景

引導(dǎo)學(xué)員將企業(yè)文化核心因子與日常工作進(jìn)行聯(lián)接，找到最能體現(xiàn)文化因子的工作場(chǎng)景。

2．企業(yè)文化要素轉(zhuǎn)化為可見(jiàn)的具體行為

引導(dǎo)學(xué)員結(jié)合各崗位實(shí)際工作場(chǎng)景，找到各項(xiàng)企業(yè)文化核心因子在各個(gè)工作場(chǎng)景下的行為表現(xiàn)。

團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)工具：智慧激蕩        成果：《企業(yè)文化核心因子落地行為》

第三步  行為理解、萃取故事—萃取文化故事，讓文化更加鮮活

1. 理解關(guān)鍵行為，萃取文化故事

引導(dǎo)學(xué)員結(jié)合文化應(yīng)用場(chǎng)景，聯(lián)接自身過(guò)往工作經(jīng)歷，找到曾經(jīng)發(fā)生在個(gè)人身上的典型文化故事。

2. 設(shè)計(jì)故事結(jié)構(gòu)，感悟文化精髓

找到真正的文化故事，引導(dǎo)學(xué)員彼此分享文化故事的背景，幫助學(xué)員設(shè)計(jì)文化故事的“起承轉(zhuǎn)合”，撰寫“文化故事”腳本，引導(dǎo)大家共同萃取故事的規(guī)律及反應(yīng)文化的核心要領(lǐng)。

成果《系列企業(yè)文化故事》-框架

第四步  學(xué)習(xí)方法、精彩呈現(xiàn)—學(xué)習(xí)表達(dá)技巧，精彩呈現(xiàn)文化

1. 案例視頻：《出彩萬(wàn)達(dá)人》企業(yè)文化故事演講

2. 案例研討：柴靜和她的《穹頂之下》

3. 團(tuán)隊(duì)研討：講好故事的關(guān)鍵要素及呈現(xiàn)技巧

引導(dǎo)學(xué)員結(jié)合上面的兩個(gè)案例，總結(jié)分析講好故事的關(guān)鍵要素和呈現(xiàn)技巧

4. 金字塔結(jié)構(gòu)化思維的學(xué)習(xí)與練習(xí)

學(xué)習(xí)高效表達(dá)方法，引導(dǎo)各個(gè)文化故事的內(nèi)容邏輯進(jìn)行重新編排與設(shè)計(jì)，找到文化故事的靈魂。

團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)工具：智慧激蕩、金字塔原理           成果《系列企業(yè)文化故事》-最終腳本

第五步  帶妝彩排、演繹文化—現(xiàn)場(chǎng)演繹文化，

1. 文化故事現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)彩排

引導(dǎo)學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)文化故事。

2．學(xué)員互評(píng)，文化管心

故事演講呈現(xiàn)完畢，引導(dǎo)學(xué)員互評(píng)，找尋每個(gè)故事的“走心”亮點(diǎn)，通過(guò)“互評(píng)”再次加持文化的印記，讓文化故事在此環(huán)節(jié)升華。

團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)工具：六頂思考帽      成果：企業(yè)文化故事最終的呈現(xiàn)演繹