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    李燕龍
    • 李燕龍實(shí)戰(zhàn)企業(yè)運(yùn)營管理講師,華潤集團(tuán)副總經(jīng)理,中國商聯(lián)會指定講師
    • 擅長領(lǐng)域: 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 管理技能提升 高效能人士的七個習(xí)慣 溝通技巧 情緒與壓力管理
    • 講師報(bào)價(jià): 面議
    • 常駐城市:天津市
    • 學(xué)員評價(jià): 暫無評價(jià) 發(fā)表評價(jià)
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    卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升

    主講老師:李燕龍
    發(fā)布時(shí)間:2021-09-14 14:14:14
    課程詳情:

    課程目標(biāo)

    革新觀念、提升思維,實(shí)現(xiàn)從管理能力向領(lǐng)導(dǎo)才能的升華。 ? 把握管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別 ? 掌握管理與領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別。 ? 了解領(lǐng)導(dǎo)者的定位與認(rèn)知。 ? 了解領(lǐng)導(dǎo)者的魅力來源與特質(zhì) ? 學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力之源泉—領(lǐng)導(dǎo)者思維創(chuàng)新 ? 領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)務(wù)應(yīng)用-情境領(lǐng)導(dǎo)的操作方法 ? 掌握跟隨著準(zhǔn)備的評估 ? 掌握個人領(lǐng)導(dǎo)力提升方法 ? 運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)力提升員工績效 ? 領(lǐng)導(dǎo)力

    課程大綱

    課程單元

    課程內(nèi)容



    1.管理與領(lǐng)導(dǎo)力

    一. 管理的概念、本質(zhì)與職能

    n 計(jì)劃、組織與控制

    二. 領(lǐng)導(dǎo)的概念、本質(zhì)與職能

    n 決策、溝通、協(xié)調(diào)與激勵

    三. 領(lǐng)導(dǎo)與管理的不同?

    四. 領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)系 

    n 領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異 

    n 領(lǐng)導(dǎo)與管理的聯(lián)系 

    n 領(lǐng)導(dǎo)與管理的本質(zhì)

    五. 管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別?

    六. 領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵

    七. 領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)涵的演繹 

    八. 領(lǐng)導(dǎo)管理的基本原則 

    九. 領(lǐng)導(dǎo)工作過程 

    n 領(lǐng)導(dǎo)要讓員工滿意 

    n 優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的綜合素質(zhì) 

    n 領(lǐng)導(dǎo)方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力




    2.領(lǐng)導(dǎo)者        

     的定位與認(rèn)知

    一. 領(lǐng)導(dǎo)的基本功夫(向下扎根)

    n 領(lǐng)導(dǎo)的基本原則與應(yīng)用練習(xí)

    n 領(lǐng)導(dǎo)的互動要領(lǐng)與應(yīng)用練習(xí)

    n 領(lǐng)導(dǎo)的成長秘訣與應(yīng)用練習(xí)

    n 領(lǐng)導(dǎo)的心態(tài)調(diào)整與交流分享

    二. 領(lǐng)導(dǎo)的未來共識(向上開花)

    n 領(lǐng)導(dǎo)主管的未來挑戰(zhàn)(趨勢分析)

    n 領(lǐng)導(dǎo)主管的未來困境(個案分析)

    n 領(lǐng)導(dǎo)主管的團(tuán)隊(duì)運(yùn)作(實(shí)例分析)

    n 領(lǐng)導(dǎo)主管的團(tuán)隊(duì)共識(共識分析)

    三. 領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知

    n 運(yùn)營負(fù)責(zé)都的角色認(rèn)知

    n 策略規(guī)劃者的角色認(rèn)知

    n 團(tuán)隊(duì)帶動者的角色認(rèn)知

    n 目標(biāo)管理者的角色認(rèn)知

    n 人才培育者的角色認(rèn)知

    n 問題解決者的角色認(rèn)知

    n 績效提升者的角色認(rèn)知

    n 創(chuàng)新變革者的角色認(rèn)知

    n 預(yù)應(yīng)布局者的角色認(rèn)知

    n 學(xué)習(xí)成長者的角色認(rèn)知



    3.領(lǐng)導(dǎo)力的源泉—領(lǐng)導(dǎo)者思維創(chuàng)新

    一. 創(chuàng)新思維的興起

    二. 創(chuàng)新的五大定律 

    n  專注于新的思維組合  

    n  改變屬性的組合  

    n 動態(tài)截取事物發(fā)展的不同階段 

    n 改變原有思考的廣度、幅度和深度  

    n 在心理環(huán)境中營造出正面、積極的情緒 

    三. 創(chuàng)意的源頭  

    n 把握創(chuàng)意的三種源頭;  

    n 認(rèn)識自己的心智特征;  

    四. 破除各種思維定勢  

    n  從眾定勢  

    n 知名定勢 

    n  經(jīng)驗(yàn)定勢  

    n 書本定勢  

    五. 創(chuàng)造性思維的三種基本訓(xùn)練方式--美式腦力法/日式系統(tǒng)法/中式焦點(diǎn)法/

    六. 訓(xùn)練邏輯思維的PD法----過程決策法

    n 能從整體上掌握系統(tǒng)的動態(tài)并依此判斷全局 

    n 動態(tài)管理(PDPC)

    n 具有可追蹤性 

    n 能預(yù)測那些通常很少發(fā)生的重大事故,并在設(shè)計(jì)階段預(yù)先   

    考慮應(yīng)付事故的措施





    4.領(lǐng)導(dǎo)力  

     的實(shí)務(wù)  

     應(yīng)用— 

     情境領(lǐng)導(dǎo)

    一. 情境之評估 

    n 領(lǐng)導(dǎo)者效能因素

    n 跟隨者的準(zhǔn)備度

    二. 跟隨者狀態(tài)評

    n 定義跟隨者準(zhǔn)備度

    n 定義跟隨者分類

    n 跟隨者準(zhǔn)備度變量分析

    n 跟隨者準(zhǔn)備度周期分析

    n 領(lǐng)導(dǎo)者的效能因素

    n 跟隨者狀態(tài)之動態(tài)關(guān)系

    n 跟隨者狀態(tài)的評估方法及工具

    n 案例分析

    三. 領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

    n 動態(tài)領(lǐng)導(dǎo)模式理論——情境理論

    n 工作行為與關(guān)系行為的分析

    n 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的分析 

    n 權(quán)力基礎(chǔ)與相對應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分析

    n 實(shí)施情景領(lǐng)導(dǎo)的3個步驟 

    n 情境問題綜合研討

    四. 情境領(lǐng)導(dǎo)法

    n 情境領(lǐng)導(dǎo)模式

    n 情境領(lǐng)導(dǎo)模式之運(yùn)用

    n 作風(fēng)與準(zhǔn)備度之配合

    五. 情境領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)培養(yǎng)人才

    n 如何做?

    n 獎賞與懲罰 






    5.個人領(lǐng) 

     導(dǎo)力提  

     升方法

    一. 領(lǐng)導(dǎo)者的魅力來源及特質(zhì)

    n 自信               

    n 堅(jiān)定的愿景

    n 敘述愿景的能力     

    n 追求愿景的強(qiáng)烈決心

    n 徹底了解自己的天賦專長且善用 

    n 領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)見(Purpose)   

    n 領(lǐng)導(dǎo)熱情(Passion)

    n 自我定位(Place)     

    n 優(yōu)先順序(Priority)

    n 人才經(jīng)營(People)   

    n 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力(Power)

    二. 領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)利來源

    n 領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)

    n 建立領(lǐng)導(dǎo)地位

    三. 領(lǐng)導(dǎo)者的人際關(guān)系法則

    n 贏在影響力

    ? 人際關(guān)系法則一:不批評、不責(zé)備、不抱怨

    ? 人際關(guān)系法則二:給予真誠的贊賞與感謝

    ? 人際關(guān)系法則三:引發(fā)他人心中的渴望

    ? 人際關(guān)系法則四:給予真誠的贊賞與感謝

    ? 人際關(guān)系法則五:經(jīng)常微笑

    ? 人際關(guān)系法則六:記得別人的名字

    ? 人際關(guān)系法則七:聆聽。鼓勵他人多談自己的事

    ? 人際關(guān)系法則八:談?wù)撍烁信d趣的話題

    ? 人際關(guān)系法則九:衷心讓別人覺得他很重要

    n 雙贏思維→人際領(lǐng)導(dǎo)

    n 知彼解己→強(qiáng)化交流

    四. 領(lǐng)導(dǎo)者自評

    n 360個人領(lǐng)導(dǎo)力分析

    n 領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)格測試

    n 個人領(lǐng)導(dǎo)力優(yōu)劣項(xiàng)分析

    五. 領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)利與跟隨者

    n 試跟隨者準(zhǔn)備度恰當(dāng)運(yùn)用權(quán)利

    n 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)利與組織和諧

    n 案例分析



    6.運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)力提升員工績效

    一. 績效問題

    n 為何產(chǎn)生負(fù)面績效

    n 如何解決負(fù)面績效問題

    二. 與跟隨者建立伙伴關(guān)系

    n 建立伙伴關(guān)系的步驟

    n 建立伙伴關(guān)系的關(guān)鍵

    n 如何有效解決分歧

    n 情景領(lǐng)導(dǎo)與員工績效

    n 員工狀態(tài)發(fā)展循環(huán)模式

    n 員工狀態(tài)退化循環(huán)模式

    n 分析兩種循環(huán)模式,有效提升員工績效 

    n 實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練

    三. 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格運(yùn)用

    n 指導(dǎo)與分派

    n 提問與傾聽

    n 激勵與反饋

    n 授權(quán)與控制

    n 案例模擬演練

    7.領(lǐng)導(dǎo)力持續(xù)—領(lǐng)導(dǎo)的鐵腕執(zhí)行與自我革新

    一. 統(tǒng)御能力----重新校準(zhǔn)策略的實(shí)務(wù)技巧(Leadership: Recalibrate your strategies )

    二. 治理能力----重新校準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)務(wù)技巧(Governance : Recalibrate your rules)

    三. 關(guān)鍵能力----重新校準(zhǔn)業(yè)務(wù)的實(shí)務(wù)技巧(Critical capabilities: Recalibrate your business )

    四. 領(lǐng)導(dǎo)者杰出的關(guān)鍵

    五. 領(lǐng)導(dǎo)者杰出的特征

    六. 領(lǐng)導(dǎo)者杰出的生涯

    七. 領(lǐng)導(dǎo)者杰出的行動

    領(lǐng)導(dǎo)者杰出的革新


    其他課程

    職業(yè)化塑造
    培訓(xùn)課程
    班組長綜合素質(zhì)提升
    培訓(xùn)課程
    高效溝通技巧
    培訓(xùn)課程
    高效能人士七個習(xí)慣
    培訓(xùn)課程
    高效凝聚力與執(zhí)行力
    培訓(xùn)課程
    授課見證
    推薦講師

    馬成功

    Office超級實(shí)戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

    講師課酬: 面議

    常駐城市:北京市

    學(xué)員評價(jià):

    賈倩

    注冊形象設(shè)計(jì)師,國家二級企業(yè)培訓(xùn)師,國家二級人力資源管理師

    講師課酬: 面議

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    學(xué)員評價(jià):

    鄭惠芳

    人力資源專家

    講師課酬: 面議

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    學(xué)員評價(jià):

    晏世樂

    資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

    講師課酬: 面議

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    學(xué)員評價(jià):

    文小林

    實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

    講師課酬: 面議

    常駐城市:深圳市

    學(xué)員評價(jià):

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