創(chuàng)新無極限——創(chuàng)意思維訓練

《創(chuàng)新無極限——創(chuàng)意思維訓練》課程大綱

了解我們的思維方式
常見的四種思維方式
左右腦之間差異
左腦型企業(yè)與右腦型企業(yè)
測試：你是左腦思維還是右腦思維

創(chuàng)新全接觸
什么是創(chuàng)新（活動形式：案例引導）
創(chuàng)新、創(chuàng)意相同嗎？
創(chuàng)意的三要素（右圖）
創(chuàng)意思維的特征
創(chuàng)意大考驗（體驗式活動：創(chuàng)意能力測評）
創(chuàng)造力的表現(xiàn)
流暢力訓練（以“案例 小組練習”形式進行）
變通性訓練（以“案例 小組練習”形式進行）
新穎性訓練（以“案例 小組練習”形式進行）

創(chuàng)意的工具和方法

1、隨機詞匯法（主要用于產(chǎn)品設計、服務創(chuàng)新、產(chǎn)品營銷、方案策劃等方面）
物體之間的組合
小組創(chuàng)意競賽
特性組合法
創(chuàng)意工具學習：隨機詞匯法
刺激是創(chuàng)意的主要源泉！
案例：跟著名人學創(chuàng)意
刺激法的原理
隨機詞匯法的方法介紹
案例體驗
小組演練（題目：學員工作中/生活中的實際案例）
組合法的關鍵詞
企業(yè)案例：分眾傳媒、蘋果公司
營銷的組合
產(chǎn)品和概念的組合

2、概念粹取法（主要用于產(chǎn)品設計、服務創(chuàng)新等方面）
抄襲和創(chuàng)意的區(qū)別
模仿法的關鍵詞
企業(yè)案例：蘋果公司、三星集團
模仿創(chuàng)新的兩個階段
創(chuàng)意工具學習：概念粹取法
小組演練

3、逆向思維法（主要用于產(chǎn)品設計、服務創(chuàng)新等方面）
事物的兩極
大和小（企業(yè)案例：可口可樂、美國西南航空）
上和下（企業(yè)案例：美大）
快和慢（企業(yè)案例：熊貓慢遞）
里和外
好和壞
冷和熱
……
逆向思維的關鍵詞
人物案例：馬云、鄭淵潔
創(chuàng)意工具學習：逆向思維法
小組演練

4、極度夸張法 （主要用于廣告宣傳、市場宣傳等方面）
F.A.B.利益銷售法
案例示范和分享（視頻欣賞：國內(nèi)外著名企業(yè)的廣告作品）
創(chuàng)新工具學習：極度夸張法
小組演練（題目：學員工作中/生活中的實際案例）


5、A.B.C.工具法（主要用于管理創(chuàng)新、流程改進等方面）
質(zhì)疑是創(chuàng)意的前提
A.B.C.的三個挑戰(zhàn)
創(chuàng)意工具學習：A.B.C.工具法
案例學習和分享（案例：IBM公司）
小組演練（題目：學員工作中/生活中的實際案例）
A.B.C.工具在工作流程改進中的應用

6、迪士尼創(chuàng)意法（主要用于管理創(chuàng)新等方面）
三個角色：夢想家、實干家、批評者
案例學習
小組演練

思維導圖（主要用于創(chuàng)意思維、工作計劃、學習等方面）
思維導圖的介紹
思維導圖的用途
案例展示
小組演練

創(chuàng)意在企業(yè)中的推廣
創(chuàng)新在解決問題中的應用
創(chuàng)新文化的營造
分享：GOOGLE、奧美、阿里巴巴等著名企業(yè)的創(chuàng)新文化
創(chuàng)意機制的建設
分享：GOOGLE、3M、騰訊等著名企業(yè)的創(chuàng)新機制