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    劉忠
    • 劉忠湖南問行思教育科技有限公司創始人,中國科學管理研究院職業教育研究所優秀導師
    • 擅長領域: 績效管理
    • 講師報價: 面議
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    客戶服務意識與技巧提升:(MOT)關鍵時刻

    主講老師:劉忠
    發布時間:2021-07-20 15:53:30
    課程詳情:

    對象

    全員

    目的

    該課程目標是通過思維模型的傳授和溝通模式的傳授,提升公司各類人員的思考技巧,建立有效的客戶需求認知模式,從而使各崗位員工成為客戶問題的解決專家。

    內容


    客戶服務意識與技巧提升

    (MOT)關鍵時刻

    一、課程背景


    這個課程是IBM公司花800萬美元,歷時三年時間,匯聚了近百位資深行業專家、營銷顧問豐富的實戰經驗開發而成的一個教學片,全公司25萬員工全部培訓過。

    該課程教學片是以一個故事為線索的,故事中IBM公司丟了一家新加坡客戶的4500萬美元的管理信息化項目訂單,那家新加坡客戶與IBM公司有著20年的業務往來關系。這個訂單被一個較小的網絡咨詢公司搶走了。有很多造成這個失誤的原因。

    在IBM的這次事故中,上至亞太區副總裁,下至普通電話咨詢員都對這個丟單事件負有責任。

    通過案例教學,講師告訴大家在溝通中有四個流程,即:

    第一,需求的探索;

    第二,針對需求提出恰當的提案(又稱提議);

    第三,采取行動;

    第四,確認是否滿足客戶期望。

    該課程推出后即刻風靡全球,財富500強企業幾乎都組織了這門課程的培訓。就連做快餐的麥當勞公司也指定該課程為員工培訓的必修課程。在電信領域,美國AT&T公司花費上千萬元購買課程版權,組織80000人輪訓工程,起到了前所未有的效果,學員滿意度達到歷史之最。

    二、課程的培訓收益

    該課程目標是通過思維模型的傳授和溝通模式的傳授,提升公司各類人員的思考技巧,建立有效的客戶需求認知模式,從而使各崗位員工成為客戶問題的解決專家。

    學習的最重要收益是以下方面:

    1、掌握關鍵時刻行為模式 ;掌握挖掘需求的工具。

    2、“為客戶著想”的要領;導入“不與客戶的認知爭辯”的理念;

    3、傳授客戶內部關鍵人關系的處理技巧;

    4、幫助學員把握客戶關系中的“關鍵時刻”:挖掘客戶需求的關鍵時刻;客戶溝通的關鍵時刻;客戶服務的關鍵時刻;關鍵人關系處理的關鍵時刻;幫助客戶產生滿意度的關鍵時刻;產品(方案)呈現中的關鍵時刻。

    5、培養換位思考的習慣,學會站在客戶立場思考和處理問題;

    6、掌握如何將客戶需求轉化為商機的技巧。

    三、課程收獲:

    ü  認識在客戶形成對我們的看法的過程中學員自己所起的作用

    ü  學習如何與內部相關部門共同形成為外部顧客服務的團隊

    ü  深刻體會在同一個事件面前,不同的處理方式能夠給顧客帶來的不同看法

    ü  掌握在與客戶打交道過程中的有效的行為模式

    ü  掌握透過表面期望洞悉客戶內心真正需要的能力

    ü  掌握理解客戶期望并且管理客戶期望的能力

    ü  掌握從雙贏角度出發既最大限度滿足客戶需求,又保護公司利益,設計行動方案的能力

    五、課程內容介紹

    通過錄像演示,用一個貫穿始終的案例逐步分場景展開,對比正反兩種做法,突出表現員工個人行為能夠給客戶帶來的價值。公司還是那個公司,產品還是那個產品,唯一變化的是員工自己的行為 。隨著案例故事的逐步展開,我們幫助學員學習:

      1. 一個非常簡單、好用的行為模式;

      2. 一個分析客戶心理活動的方法;

      3. 一套相關的影響客戶的技能。

      第一部分:引言——誰扼殺了這個合約?

      什么是客戶的認知

      客戶對公司的真相認知來自與一線員工的接觸

      服務的本質:滿足客戶的需求

      服務的關鍵:發現客戶的需求的能力。

      在服務過程中哪些方面可以為顧客增值?

      為什么客戶的看法和你的看法有差異?

      怎么才能察覺將引起客戶不滿的跡象?

      理解MOT行為模式

      第二部分:MOT行為模式——探索Explore

      MOT行為模式:第一步:探索:

      為客戶著想與客戶利益分析

      尋找及確認客戶的期望

      培養傾聽客戶的能力

      案例:好心的同事

      什么才是健康的內部客戶與外部客戶的關系

      作為一個團隊共同為客戶創造價值:后方為前方服務,前方為后方著想

      澄清上下游之間的期望

      為什么顧客的期望可能是錯誤的?

      如何管理客戶的期望?

      什么才是真正為客戶著想?

      為客戶和公司雙嬴創造條件

      必要的影響技巧

      挖掘客戶需求的提問技術

      聆聽的關鍵技術

      面對客戶異議如何引導?

      案例:繁忙的業務經理

      分析客戶在公司內的角色:替客戶著想的前提

      分析客戶的期望

      創建最大限度滿足客戶期望的方案

      案例:專業的競爭對手

      建立管理客戶期望的能力

      如何讓客戶充分感受到你的增值

      如何建立信任,把細微的線索轉化為業務機會

      第三部分:MOT行為模式——提議Offer

      MOT行為模式:第二步:提議

      什么是恰當的提議

      什么時候不能做提議

      客戶需求分析與公司支持能力分析

      確保你打算處理的是一個雙贏的機會

      第四部分:MOT行為模式——行動Action

      MOT行為模式:第三步:行動

      5C原則:幫助你實現承諾的準則

      案例:不會傾聽的業務副總

      察覺客戶的心理期望

      通過發現客戶的心理需要為客戶增值

      如何正確使用和鞏固客戶關系

      如何呈現利益:把自己的長處和客戶的需要聯系起來

      第五部分:MOT行為模式——確認Confirm

      MOT行為模式:第四步:確認

      畫龍點睛的一筆:

      最后的補救機會:完整滿足客戶的期望

      讓客戶把滿意說出來

      確認用語

      案例:于事無補的求助熱線

      復習和運用MOT模式

      復習分析客戶的期望和需求

      個人行動計劃


    授課見證
    推薦講師

    馬成功

    Office超級實戰派講師,國內IPO排版第一人

    講師課酬: 面議

    常駐城市:北京市

    學員評價:

    賈倩

    注冊形象設計師,國家二級企業培訓師,國家二級人力資源管理師

    講師課酬: 面議

    常駐城市:深圳市

    學員評價:

    鄭惠芳

    人力資源專家

    講師課酬: 面議

    常駐城市:上海市

    學員評價:

    晏世樂

    資深培訓師,職業演說家,專業咨詢顧問

    講師課酬: 面議

    常駐城市:深圳市

    學員評價:

    文小林

    實戰人才培養應用專家

    講師課酬: 面議

    常駐城市:深圳市

    學員評價:

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