主講課程
- 從邏輯到創(chuàng)新——思維導(dǎo)圖七星大法
- 思維導(dǎo)圖
- 課程背景:你是否有過如下煩惱?作為學(xué)習(xí)者,在日常工作學(xué)習(xí)中,你是否感覺到邏輯不夠清晰,思路不夠順暢,無法統(tǒng)籌全局?作為項目負責(zé)人,在各類培訓(xùn)會議中,你是否感覺絞盡腦汁各類頭腦風(fēng)暴后依然做不出可行性方案?作為活動策劃者,要策劃一場新穎獨特,大家滿意的活動是否感覺難上加難?作為研發(fā)人員,又要研發(fā)出新產(chǎn)品,又要符合公司政策,是否感覺思路不夠開闊,新主意總是不會主動找來?作為管理者,在企業(yè)與部門管理中,你
- 結(jié)構(gòu)化思維與表達——思維更清晰,表達更準確
- 創(chuàng)新思維
- 課程背景:您或您的員工是否也存在這樣的問題?思考問題,沒頭緒,抓不到關(guān)鍵點,頭腦混亂寫報告時,觀點不明確,廢話多,邏輯混亂,缺乏說服力說話不經(jīng)思考,脫口而出,說完后后悔不迭溝通時沒重點、想到哪說到哪、思路雜亂無章復(fù)雜事情說不清,關(guān)鍵問題說不到點兒上結(jié)構(gòu)化思維可以有效解決以上難題,結(jié)構(gòu)化思維是指在面臨任務(wù)和問題時能夠緊緊地圍繞核心,從多個維度、多個層次全面地進行思考,并能夠重點突出、條理分明、有理有
- 金字塔原理邏輯思維與高效表達
- 思維導(dǎo)圖
- 課程背景:我們都希望在思考、溝通交流、管理下屬和解決問題時,重點突出,思路清晰,層次分明。我們評價人時,有一個標準是邏輯思維能力,而邏輯思維能力的標準又是什么?我們指導(dǎo)別人“要邏輯清晰、條理分明”,可怎樣才能做到“邏輯清晰”?怎樣才能提高思考能力,養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣?我們希望在表達(寫作、講話和培訓(xùn))時,能說到點子上,正面回答受眾(讀者、聽眾和學(xué)員)的問題。那么你是否知道如何搭建框架結(jié)構(gòu)、組織語句
- 日新月異——創(chuàng)新思維訓(xùn)練與方法
- 創(chuàng)新思維
- 課程背景:人們對于創(chuàng)新的固定思維是,創(chuàng)新只是某些天才的專利;創(chuàng)新必須要完全顛覆;創(chuàng)新必須通過引進外部資源。其實,創(chuàng)新不僅非常普遍,而且是一個有邏輯、有流程的思維方式。以色列國家創(chuàng)新研究院常務(wù)理事阿姆農(nóng)列瓦夫就說過“創(chuàng)新可以復(fù)制,靈感可以生產(chǎn)”。通過系統(tǒng)的創(chuàng)新思維工具,多種創(chuàng)新思維方法以及創(chuàng)新策略的應(yīng)用,掌握了創(chuàng)新的模式。可以說:創(chuàng)新思維能夠創(chuàng)造新的產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新思維能夠幫助人們發(fā)現(xiàn)新的市場需求創(chuàng)新
- 榮耀表達——結(jié)構(gòu)化匯報與演講
- 演講與口才
- 課程背景:打開任意搜索引擎,查找關(guān)鍵字:演講,居然會有大量代寫講稿的廣告出現(xiàn)!雖然TED的理念是:每個人都有值得分享的觀點。但并不是每個人都能夠有價值的去分享觀點、傳播觀點。你或許有過這樣的經(jīng)歷:總覺得自己笨嘴拙舌,不知道怎么說說話無條理,思路混亂,別人聽不明白本來想好了的語言,到了真正去說的時候腦子一片空白表達平淡,索然無味面對同事、領(lǐng)導(dǎo)、客戶,不知道怎么說到點上、成功說服本課程拋棄所有無法讓學(xué)
- 問題分析與解決——把握關(guān)鍵,系統(tǒng)思考
- 問題分析和解決
- 課程背景:各個層級的管理者或員工,手邊都會有很多的工作,他們也往往感慨或報怨于事情繁多、分身無術(shù)。工作做不好是不行的,只完成常規(guī)性任務(wù)、不能發(fā)現(xiàn)本崗位中的那些關(guān)鍵核心問題也是不行的。你能夠分清手邊的常規(guī)性任務(wù)和關(guān)鍵問題嗎?什么才是工作中應(yīng)當(dāng)尋找的好問題呢?我們花很多時間關(guān)注的,是否就是工作中我們真正需要尋找并解決的問題呢?如何應(yīng)用系統(tǒng)性的問題漏斗工具,找到好問題呢?真問題背后真有原因,如何分析問題
推薦講師

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馬成功
Office超級實戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人
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賈倩
注冊形象設(shè)計師,國家二級企業(yè)培訓(xùn)師,國家二級人力資源管理師
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鄭惠芳
人力資源專家
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晏世樂
資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問
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文小林
實戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家
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