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    李同玉
    • 李同玉商務(wù)禮儀培訓(xùn)專(zhuān)家
    • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 商務(wù)禮儀 職業(yè)素養(yǎng)
    • 講師報(bào)價(jià): 面議
    • 常駐城市:北京市
    • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無(wú)評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
    • 助理電話(huà): 13140553134 QQ:2703315151
    • 在線(xiàn)咨詢(xún)

    營(yíng)業(yè)廳金牌服務(wù)禮儀

    主講老師:李同玉
    發(fā)布時(shí)間:2024-09-26 15:17:37
    課程領(lǐng)域:通用管理 商務(wù)禮儀
    課程詳情:

    營(yíng)業(yè)廳金牌服務(wù)禮儀

    課程收益:

    客戶(hù)至上、服務(wù)至上是當(dāng)今企業(yè)經(jīng)營(yíng)的精髓,尤其對(duì)于燃?xì)庑袠I(yè)而言,對(duì)服務(wù)品質(zhì)的要求更高。本課程將通過(guò)營(yíng)業(yè)廳服務(wù)禮儀、上門(mén)服務(wù)禮儀、與客戶(hù)溝通及客戶(hù)異議處理四大模塊,系統(tǒng)而全面地提升參訓(xùn)人員整體職業(yè)素質(zhì),統(tǒng)一服務(wù)規(guī)范化流程,打造一線(xiàn)人員之完美形象,使員工能與客戶(hù)零障礙溝通,從而提升客戶(hù)的滿(mǎn)意度,塑造企業(yè)的美譽(yù)度。

    課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天

    課程方式:幽默授課+學(xué)員互動(dòng)+案例分析+情景展示+實(shí)戰(zhàn)演練

    課程對(duì)象:服務(wù)人員

    課程大綱

    第一講:樹(shù)立卓越的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)心態(tài)

    一、領(lǐng)悟服務(wù)的真諦

    二、什么是服務(wù)的三重境界

    三、馬斯洛人類(lèi)需求層次論的啟迪

    四、態(tài)度決定一切

    五、五大優(yōu)質(zhì)服務(wù)心態(tài)

    1. 感恩之心

    2. 自信之心

    3. 熱情之心

    4. 寬容之心

    5. 危機(jī)之心

    第二講:營(yíng)業(yè)廳人員職業(yè)化形象塑造

    一、穿出公司形象——職場(chǎng)著裝TPO原則

    二、男士職業(yè)套裝著裝秘籍

    1. 職業(yè)西服、西褲如何穿著?

    2. 襯衫的穿著細(xì)節(jié)

    3. 領(lǐng)帶的搭配

    三、女士職業(yè)套裝著裝秘籍

    1. 女士職業(yè)裝穿著

    2. 配飾:百變絲巾

    3. 胸牌的佩戴高度

    4. 絲襪可以不穿嗎?

    5. 著裝禁忌

    四、職業(yè)妝容禮儀

    1. 發(fā)型

    2. 面容

    3. 女士職業(yè)淡妝

    4. 指甲

    5. 口腔氣味

    6. 體味

    第三講:營(yíng)業(yè)廳優(yōu)質(zhì)服務(wù)儀態(tài)

    一、崗位標(biāo)準(zhǔn)站姿

    二、面對(duì)客戶(hù)時(shí)的坐姿

    三、營(yíng)業(yè)廳內(nèi)的行姿

    1. 穿過(guò)長(zhǎng)廊

    2. 上下樓梯

    3. 進(jìn)出房門(mén)

    四、標(biāo)準(zhǔn)拾物蹲姿

    第四講:營(yíng)業(yè)廳接待客戶(hù)服務(wù)流程禮儀

    1. 迎送賓客

    2. 叫號(hào)手勢(shì)訓(xùn)練

    3. 面部表情:微笑示意與眼神關(guān)注

    4. 服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化語(yǔ)言及敬語(yǔ)使用

    5. 業(yè)務(wù)辦理——準(zhǔn)確、快捷、高效

    6. 遞送憑據(jù)手勢(shì)

    7. 送客禮儀

    第五講:上門(mén)服務(wù)禮儀

    1. 儀容儀表準(zhǔn)備

    2. 敲門(mén)入戶(hù)

    3. 現(xiàn)場(chǎng)查勘和過(guò)程服務(wù)

    4. 客戶(hù)驗(yàn)收和現(xiàn)場(chǎng)清理

    第六講:零障礙客戶(hù)溝通禮儀

    一、客戶(hù)溝通三大心理效應(yīng)

    1. 首因效應(yīng)

    2. 近因效應(yīng)

    3. 暈輪效應(yīng)

    二、超級(jí)實(shí)用客戶(hù)溝通技巧

    1. 態(tài)度性技巧

    2. 行為性技巧

    3. 傾聽(tīng)技巧

    4. 共情技巧

    三、言語(yǔ)溝通技巧

    1. 合適稱(chēng)謂

    2. 贊美開(kāi)場(chǎng)

    3. 交替使用開(kāi)放式和封閉式提問(wèn)

    4. 語(yǔ)言簡(jiǎn)潔幽默

    5. 言語(yǔ)中的禁忌

    四、非言語(yǔ)溝通技巧——“55387定律”

    1. 面部表情

    2. 目光接觸

    3. 身體語(yǔ)言

    4. 人際距離

    5. 語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)

    第七講:如何處理客戶(hù)不滿(mǎn)與投訴

    1. 客戶(hù)為何選擇不投訴

    2. 無(wú)法妥善處理投訴的后果

    3. 怎樣使投訴客戶(hù)轉(zhuǎn)變?yōu)橹艺\(chéng)客戶(hù)

    4. 處理投訴時(shí)的心態(tài)準(zhǔn)備

    5. 完善處理投訴的“四步圓舞曲”

    課程中會(huì)有多處案例演練和模擬演練,真正做到讓學(xué)員學(xué)到就能用到,用到就有效果

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    職場(chǎng)禮儀與溝通&nbsp;&nbsp;&nbsp;課程背景:俗話(huà)說(shuō):“禮多人不怪”。人際交往,貴在有禮。處處注重禮儀,恰能使你在社會(huì)交往中左右逢源,無(wú)往不利;禮儀就是人際交往的潤(rùn)滑劑。在企業(yè)求賢若渴,而又一將難求的今天,無(wú)論是企業(yè)還是員工,都應(yīng)用世界最優(yōu)秀的企業(yè)理念和價(jià)值觀(guān)來(lái)武裝自己,提升自己。 職場(chǎng)禮儀與溝通養(yǎng)培訓(xùn)課程通過(guò)講授、案例分享、實(shí)戰(zhàn)演練的授課方式幫助職場(chǎng)員工改善工作態(tài)度、提升工作形象、
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    政務(wù)人員禮儀與形象塑造課程背景:公務(wù)員在國(guó)內(nèi)代表著黨和政府的形象,在國(guó)際上代表著國(guó)家的形象和國(guó)民素質(zhì)的水平,良好的形象離不開(kāi)得體的禮儀規(guī)范。如何在政務(wù)場(chǎng)合中,體現(xiàn)您的禮儀風(fēng)范?如何在政務(wù)交往中,展現(xiàn)您的風(fēng)度與魅力?如何妥善地處理日常公務(wù),從而推動(dòng)您事業(yè)的發(fā)展?公務(wù)員禮儀培訓(xùn)介紹國(guó)家公務(wù)人員在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中所應(yīng)遵循的基本禮儀,包括公務(wù)員個(gè)人形象禮儀、行政辦公禮儀、政務(wù)活動(dòng)禮儀、社交禮儀等,幫
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    金牌醫(yī)護(hù)禮儀——提升醫(yī)護(hù)人員服務(wù)禮儀素養(yǎng)課程背景:醫(yī)院是社會(huì)的窗口,而醫(yī)務(wù)禮儀不僅體現(xiàn)了個(gè)人修養(yǎng)、精神風(fēng)貌和工作態(tài)度,也是醫(yī)院樹(shù)立良好口碑和品牌形象的重要因素,體現(xiàn)著醫(yī)院的整體素質(zhì)水平,是直接影響醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量、降低醫(yī)療糾紛發(fā)生率及提升患者滿(mǎn)意度的關(guān)鍵因素。醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員文雅健康的風(fēng)姿、穩(wěn)健適度的步伐、規(guī)范專(zhuān)業(yè)的操作、自然親切的微笑、體貼關(guān)切的語(yǔ)言,將極大地影響患者,穩(wěn)定患者的心態(tài),激發(fā)患者的追求美好
    校園禮儀與成長(zhǎng)
    商務(wù)禮儀
    校園禮儀與成長(zhǎng)課程背景:從古至今,中國(guó)素以“禮儀之邦”著稱(chēng)于世,從古:“不學(xué)禮,無(wú)以立”到現(xiàn)在的建設(shè)好現(xiàn)代禮儀文化,無(wú)不詮釋著中國(guó)作為世界文化古國(guó)禮儀之邦的內(nèi)涵及友善。而小學(xué)生作為祖國(guó)的未來(lái),民族的希望,是早上八九點(diǎn)鐘升起的太陽(yáng),是未來(lái)共產(chǎn)主義社會(huì)的接班人。關(guān)注小學(xué)生的文明禮儀教育,尤其需要從家庭背景、學(xué)校教育、社會(huì)實(shí)踐及公眾環(huán)境等方面重點(diǎn)的培養(yǎng),直接關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福,衡量著學(xué)校的教育水平,影
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    晏世樂(lè)

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    講師課酬: 面議

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