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    李慶遠(yuǎn)
    • 李慶遠(yuǎn)中國講師網(wǎng)簽約講師,廣東領(lǐng)亞電子科技公司獨(dú)立董事
    • 擅長領(lǐng)域: 親子教育
    • 講師報價: 面議
    • 常駐城市:北京市
    • 學(xué)員評價: 暫無評價 發(fā)表評價
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    TPM改善生產(chǎn)管理的利器—全面生產(chǎn)設(shè)備維護(hù)

    主講老師:李慶遠(yuǎn)
    發(fā)布時間:2021-07-22 11:22:25
    課程詳情:

    課程大綱

    針對行業(yè)

    通用

    培訓(xùn)對象

    生產(chǎn)副總、生產(chǎn)經(jīng)理(廠長)、其他各級生產(chǎn)管理者

    課程收益

    TPM是現(xiàn)今競爭企業(yè)的管理潮流,近年來實(shí)施TPM的企業(yè)急速增加,并展現(xiàn)出了豐碩的成果。只要實(shí)施TPM便可以成為「賺錢的現(xiàn)場」。它以企業(yè)現(xiàn)有設(shè)備為中心、生產(chǎn)現(xiàn)場為核心,追求生產(chǎn)系統(tǒng)效率極限。它進(jìn)行徹底地改善,消除一切損失,不但能提升生產(chǎn)性能,也能提升產(chǎn)品品質(zhì)和改善企業(yè)體質(zhì),是制造型企業(yè)降低成本與增加效益的最直接、最有效的途徑。

    課程大綱



    課程背景:

    TPM是什么?TPM就是工廠通過全面改善活動,將工廠所有損耗降低為零,挑戰(zhàn)四大零化極限目標(biāo)。TPM的根本目標(biāo)就是“把生產(chǎn)線作業(yè)員培養(yǎng)成設(shè)備操作能手;把設(shè)備人員培養(yǎng)成維修醫(yī)生;把產(chǎn)品設(shè)計和工程技術(shù)人員培養(yǎng)成各方面的專家”。

    日本和韓國所有知名企業(yè)都推行TPM,世界500強(qiáng)企業(yè)視TPM為企業(yè)成功的制勝法寶。日產(chǎn)汽車,員工用一只手拿著秒表尋找生產(chǎn)線中的浪費(fèi);豐田汽車,在全球豐田組織中推進(jìn)持續(xù)改善的社風(fēng);三星公司推進(jìn)TPM已經(jīng)有20多年歷史,還要求供應(yīng)商和合作伙伴推進(jìn)TPM。

    中國企業(yè)從上世紀(jì)90年代陸續(xù)引進(jìn)TPM,TCL、聯(lián)想、美的、康佳、海信、長城、方正、志高、華菱、青島啤酒、金龍啤酒、健力寶、東風(fēng)柳州汽車等國有或民營企業(yè)已經(jīng)收到巨大成效。

    中外企業(yè)之所以熱衷于推進(jìn)TPM活動,是因?yàn)門PM幫助制造企業(yè)提高生產(chǎn)效率,降低損耗和浪費(fèi),壓縮成本和費(fèi)用,減少、預(yù)防災(zāi)害與故障,消減不良或異常,形成全員參與自主管理的改善文化。


    課程特色:

    第一,系統(tǒng)性和全面性。本課程融合了日、韓TPM活動各自的長處,以全新的視覺,在可操作性基礎(chǔ)上,堅持TPM八大支柱的完整性和全面性,是企業(yè)全面了解和選擇運(yùn)用TPM的參考依據(jù)。

    第二,獨(dú)創(chuàng)性。TPM內(nèi)容過于復(fù)雜,面面俱到,很難看到效果。為解決該難題,老師在國內(nèi)第一個創(chuàng)造性地提出了“TPM四大心臟模式”,該模式既兼顧了TPM的全面性,又凸現(xiàn)了TPM的重點(diǎn),同時也解決了企業(yè)推進(jìn)TPM的方法和策略問題。“TPM四大心臟模式”是經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)過的普遍適合中國工廠的“良方”。

    第三,實(shí)用性。“挑戰(zhàn)零損耗極限的武器—TPM”是中國工廠各級管理者推進(jìn)TPM活動的工具箱。本課程吸收老師在世界著名企業(yè)推進(jìn)TPM的優(yōu)秀做法,堅持采用“案例介紹法”,為了體現(xiàn)TPM帶來的直觀效果,課件中收錄了近150幅現(xiàn)場案例、現(xiàn)場圖片和簡單易操作的表格,以圖文并茂的形式展示給學(xué)員,幫助企業(yè)推進(jìn)TPM各取所需,直接引用。本課程以全面改善為主線,重點(diǎn)介紹了TPM實(shí)操流程和改善方法,闡述了企業(yè)持續(xù)推進(jìn)全面改善和促進(jìn)全員參與的要因。相信必能引起中國工廠高層人士特別關(guān)注。    


    課程目標(biāo):

    1、學(xué)習(xí)和理解先進(jìn)的制造業(yè)管理理念;

    2、系統(tǒng)學(xué)習(xí)TPM的改善思想、改善機(jī)制,掌握改善手法;

    3、通過大量TPM圖片、表格和案例的學(xué)習(xí),掌握提升工廠管理水平的方法。


    課程提綱:

    第一講:TPM的準(zhǔn)備知識

    問題一:人生病和設(shè)備出故障正常嗎?

           思考、提問、解答

    1、設(shè)備出故障是不正常的

    2、以可靠性為中心的保養(yǎng)(RCM)

    3、設(shè)備管理需要計劃保養(yǎng)和自主保養(yǎng)相結(jié)合

    4、設(shè)備管理流程

    5、關(guān)于設(shè)備故障的指標(biāo)

    6、關(guān)于設(shè)備維修保養(yǎng)指標(biāo)

    7、稼動率和可動率

    8、設(shè)備壽命周期費(fèi)用(LCC)

    9、LCC技術(shù)的運(yùn)用

    10、 設(shè)備周期利潤(LCP)

    11、 設(shè)備不同階段的LCC曲線


    第二講:TPM的基本概念

    問題二:何為TPM?TPM與5S關(guān)系為何?

           思考、提問、解答

    1、TPM的發(fā)展歷程

    2、TPM的廣義定義和狹義定義

    3、TPM展開的八大重點(diǎn)

    4、TPM展開的七大支柱

    5、TPM活動的有形效果

    6、TPM活動的無形效果

    7、TPM與5S的關(guān)系


    第三講:提高設(shè)備效率的方法

    問題三:設(shè)備零故障能實(shí)現(xiàn)嗎?

           思考、提問、解答

    1、設(shè)備的七大損失

    2、時間工作效率/性能工作效率

    3、設(shè)備七大損失與設(shè)備綜合效率的關(guān)系

    4、突發(fā)損失和慢性損失之比較

    5、慢性損失的背景

    6、故障的定義及分類

    7、自然劣化和強(qiáng)制劣化

    8、零故障的基本觀點(diǎn)

    9、由各部門開展的故障對策項(xiàng)目


    第四講:自主保養(yǎng)

    問題四:何為自主保養(yǎng)?它有何用途?

           思考、提問、解答

    1、自主保養(yǎng)的基本概念

    2、操作人員能操作設(shè)備的四種能力

    3、操作人員具備四種能力的4個階段

    4、做個能駕馭設(shè)備的操作者

    5、防止劣化/發(fā)現(xiàn)劣化/改善劣化

    6、自主保養(yǎng)的范圍

    7、自主保養(yǎng)活動七步驟

    8、自主保養(yǎng)成功開展的九要素


    第五講:計劃保養(yǎng)(一)

    問題五:何為計劃保養(yǎng)?它有何用途?

           思考、提問、解答

    1、保養(yǎng)的定義種類

    2、預(yù)防保養(yǎng)和其它保養(yǎng)方式

    3、計劃保養(yǎng)的定義和目的

    4、計劃保養(yǎng)的內(nèi)容

    5、計劃保養(yǎng)活動內(nèi)容

    6、計劃保養(yǎng)推進(jìn)目標(biāo)

    7、計劃保養(yǎng)五步推行要點(diǎn)

    1)保養(yǎng)情報的整理

    2)計劃保養(yǎng)的導(dǎo)入

    3)故障解拆及改良步驟

    4)計劃保養(yǎng)的擴(kuò)大

    5)計劃保養(yǎng)質(zhì)的提升


    其他課程

    授課見證
    推薦講師

    馬成功

    Office超級實(shí)戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

    講師課酬: 面議

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    注冊形象設(shè)計師,國家二級企業(yè)培訓(xùn)師,國家二級人力資源管理師

    講師課酬: 面議

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    鄭惠芳

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    晏世樂

    資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

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    文小林

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