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    賈凌云
    • 賈凌云高級人力資源管理師,高級企業(yè)培訓(xùn)師
    • 擅長領(lǐng)域: 思維導(dǎo)圖 問題分析與解決 創(chuàng)新思維 溝通技巧
    • 講師報(bào)價(jià): 面議
    • 常駐城市:北京市
    • 學(xué)員評價(jià): 暫無評價(jià) 發(fā)表評價(jià)
    • 助理電話: 18264192900 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
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    創(chuàng)新思維與問題分析解決

    主講老師:賈凌云
    發(fā)布時(shí)間:2021-02-27 10:18:29
    課程詳情:

    一、              授課對象:

    ü  骨干優(yōu)秀員工

    ü  中高層管理人員

    ü  需經(jīng)創(chuàng)造性協(xié)調(diào)和解決問題的人

    二、              課程收益:

    ü  解決分析問題局限性、片面性,不能以全局、創(chuàng)新的眼光分析問題;

    ü  解決分析問題不透徹,邏輯性弱,難于多角度多層次分析問題;

    ü  提供多個(gè)創(chuàng)造性分析及解決問題的實(shí)用方法和工具,現(xiàn)學(xué),現(xiàn)練,現(xiàn)用;

    ü  突破慣性思維,多角度、多層次地全面分析特定問題,不遺漏要點(diǎn);

    ü  根據(jù)多維分析做出有效決策,提供足夠依據(jù),并選擇最優(yōu)方案。

    三、              授課特點(diǎn):

    ü  幽默激情,邏輯性強(qiáng)

    ü  高度互動(dòng)演練,為工作中實(shí)際問題提供參考解決方案

    四、              課程大綱

    1.       創(chuàng)新是可以學(xué)會(huì)的

    ü  創(chuàng)新是組織的一項(xiàng)基本功能

    ü  創(chuàng)新是每一位員工的重要職責(zé)

    ü  創(chuàng)新需要訓(xùn)練,需要主動(dòng)

    ü  創(chuàng)新工具和系統(tǒng)創(chuàng)新方法可以幫助我們

    2.       創(chuàng)新的價(jià)值和本質(zhì)  

    ü  客戶/用戶滿意度提升

    ü  員工有成就感榮譽(yù)感

    ü  做事效率提升

    ü  與時(shí)俱進(jìn)拓展視野

    ü  促進(jìn)團(tuán)隊(duì)綜合能力提升

    3.       到底什么是創(chuàng)新

    ü  產(chǎn)品創(chuàng)新:客戶/用戶需求驅(qū)動(dòng)

    ü  技術(shù)創(chuàng)新:效率、質(zhì)量、成本驅(qū)動(dòng)

    ü  管理創(chuàng)新:經(jīng)驗(yàn)、溝通、互惠驅(qū)動(dòng)

    ü  商業(yè)模式創(chuàng)新:行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、技術(shù)驅(qū)動(dòng)

    4.       環(huán)境對創(chuàng)新的影響

    1)         突破環(huán)境障礙的三個(gè)能力:

    ü 抓住高層現(xiàn)階段需求的能力:

    “只要方向正確,不管黑貓白貓,抓到老鼠就是好貓?!?/span>——鄧小平

    ü 高效整合資源的能力:

    山不過來,我就過去。”——《古蘭經(jīng)》寓言故事

    ü 出成果的能力:

    “誰要的結(jié)果?誰評估結(jié)果?好結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)?”

    2)         突破格局障礙的三個(gè)思考:

    ü 是否愿做?——心態(tài)影響成敗,案例討論:《誰動(dòng)了我的奶酪》

    ü 是否能做?——能力影響過程,視頻案例:《首席執(zhí)行官》

    ü 是否允許做?——政策影響有無

    5.       問題類型及應(yīng)對之道 (簡述)

    ü  缺陷型(案例:快遞業(yè)服務(wù)提升)

    ü  發(fā)展型(案例:黑馬微信之應(yīng)對)

    ü  周期型(案例:大學(xué)開學(xué)市場之爭)

    ü  技術(shù)型(案例:大數(shù)據(jù)之應(yīng)用)

    ü  管理型(案例:團(tuán)隊(duì)凝聚力塑造)

    ü  談判型(案例:互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)共享)

    ü  現(xiàn)場演練:學(xué)員提出工作實(shí)際問題,現(xiàn)場討論分析

    6.       創(chuàng)造性問題分析與解決工具演練

    ü  思維導(dǎo)圖法

    ü  MECE

    ü  帕累托法

    ü  5Why

    ü  PGH三步法

    ü  現(xiàn)場演練:學(xué)員提出工作實(shí)際問題,現(xiàn)場討論分析

    7.       創(chuàng)造性解決問題七步法

    ü  干系人識(shí)別與溝通

    ü  客觀事實(shí)與數(shù)據(jù)

    ü  價(jià)值、好處與收益

    ü  困難、問題與風(fēng)險(xiǎn)

    ü  改善與替代方案

    ü  篩選與排序方案

    ü  結(jié)論與行動(dòng)規(guī)劃

    ü  現(xiàn)場演練:學(xué)員提出工作實(shí)際問題,現(xiàn)場討論分析

    8.       用經(jīng)營的理念做工作,彰顯智慧

    經(jīng)營模式描述了我們?nèi)绾蝿?chuàng)造價(jià)值、傳遞價(jià)值和獲取價(jià)值的基本原理。

    ü 精彩企業(yè)應(yīng)用案例分享


    授課見證
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    馬成功

    Office超級實(shí)戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

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    注冊形象設(shè)計(jì)師,國家二級企業(yè)培訓(xùn)師,國家二級人力資源管理師

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    實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

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