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    韓軍
    • 韓軍員工職業(yè)幸福感提升與心理輔導(dǎo)專家
    • 擅長領(lǐng)域: 客戶服務(wù) 員工管理 溝通技巧 團(tuán)隊管理 心理學(xué)
    • 講師報價: 面議
    • 常駐城市:青島市
    • 學(xué)員評價: 暫無評價 發(fā)表評價
    • 助理電話: 15628862753 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
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    成為激勵人心的領(lǐng)導(dǎo)者

    主講老師:韓軍
    發(fā)布時間:2024-09-20 12:08:43
    課程領(lǐng)域:通用管理 員工管理
    課程詳情:

    【課程背景】

    在移動互聯(lián)的新時代,越來越多的人從信息的被動接受者變?yōu)樾畔⒌膭?chuàng)造者,員工們對于管理模式、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格也有著不同的訴求。所有洞見和方針都自上而下傳達(dá)的領(lǐng)導(dǎo)方式已經(jīng)不再適用。比起簡單地命令員工去完成任務(wù),創(chuàng)造與員工的共鳴,進(jìn)而激勵他們共同創(chuàng)造,成為了更受歡迎、更有效的領(lǐng)導(dǎo)方式。

    作為管理者,激勵員工是高效的督導(dǎo)活動的核心,只有員工充滿動力和工作的熱情,才能更好地發(fā)揮他們的潛能,取得更好的績效。同時,員工輔導(dǎo)應(yīng)成為你日常工作重要的一部分,成功的輔導(dǎo)可以讓你的工作變得輕松。那么,

    如何培養(yǎng)激發(fā)型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,從而感染、激勵追隨者呢?

    如何激發(fā)員工的動力?

    管理者應(yīng)該怎么做才能激發(fā)員工,點(diǎn)燃他們對工作的熱情呢?

    你知道何時是實(shí)施輔導(dǎo)的機(jī)會?

    如何成功地實(shí)施輔導(dǎo)嗎?

    在這一課里,讓我們一起學(xué)習(xí),如何讓自己成為一名激勵人心的領(lǐng)導(dǎo)者。

    【課程收益】

    培養(yǎng)激發(fā)型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的意識

    理解高效團(tuán)隊的三個特點(diǎn)

    會靈活使用五種“處方”針對員工士氣低落的情況對癥下藥

    獲得有效贊賞的2種方式

    學(xué)習(xí)成功實(shí)施輔導(dǎo)的3步法

    掌握BEST法輔導(dǎo)員工績效改進(jìn)

    掌握對員工展開個性化關(guān)懷的3種有效方法

    【課程特色】

    課程內(nèi)容落地性強(qiáng)、實(shí)操管用、課堂講解+互動討論+案例分析

    【課程對象】

    管理者

    【課程時間】

     1天(6小時/天)

    【課程大綱】

    一、如何擁有激發(fā)型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格——感染和激勵追隨者?

    1、激發(fā)型領(lǐng)導(dǎo)者的四大特征:

    理想化影響力

    鼓舞性激勵

    智力激發(fā)

    個性化關(guān)懷

    2、培養(yǎng)激發(fā)型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的方法

    3、高效團(tuán)隊的特征

    了解高效團(tuán)隊的三大特征以及打造高效團(tuán)隊時需要考慮的問題

    共同的目標(biāo)

    合理的分工和協(xié)作

    成員互補(bǔ)

    互動:小測驗(yàn)(航空公司的窘迫、電器公司的高管、如何激發(fā)員工)

    案例:谷歌公司的20%時間制

    二、如何激勵下屬?

    1、發(fā)掘激勵的動因

    什么是激勵?

    動力包含哪些因素?

    有關(guān)激勵的相關(guān)理論

    互動:動力來自內(nèi)心嗎?

    案例:馬斯洛需求動機(jī)理論、雙因素理論

    2、五招激勵士氣低落的員工

    員工士氣低落的表現(xiàn)

    診斷員工士氣低落的原因

    如何針對各種士氣低落的情況對癥下藥

    互動:員工士氣低落的表現(xiàn)有哪些?原因有哪些?

    案例:小李的辭職信

    3、如何贊賞員工

    管理者不贊賞員工的原因有哪些?

    贊賞的兩種常見方式

    贊賞的三大原則

    應(yīng)避免的贊賞誤區(qū)

    案例:失靈的“責(zé)備激勵法”

    三、如何有效輔導(dǎo)員工贏得績效?

    1、為員工提供日常輔導(dǎo)

    你將學(xué)會選擇合適的時機(jī)對員工進(jìn)行輔導(dǎo)

    通過實(shí)例,學(xué)習(xí)成功實(shí)施輔導(dǎo)的三步法

    互動:這是輔導(dǎo)的機(jī)會嗎?

    案例:小羅和小王的案例

    2、通過建設(shè)性反饋幫助員工進(jìn)步

    什么是建設(shè)性反饋?

    給出建設(shè)性反饋的步驟

    建設(shè)性反饋的誤區(qū)

    案例:領(lǐng)導(dǎo)與下屬的對話

    3、讓棘手的績效面談不再難談

    如何化解下屬的“淡漠”情緒

    BEST法績效改進(jìn)

    承認(rèn)情緒而非贊同觀點(diǎn)

    歸責(zé)而非指責(zé)

    互動:下屬總是抱怨怎么辦?

    案例:“無所謂”的老張

    四、總結(jié)

    1、 我的主要學(xué)習(xí)和成長心得

    2、我的成長/改變對團(tuán)隊和工作帶來的影響

    1、 我對后續(xù)發(fā)展重點(diǎn)的想法和期望

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    幸福領(lǐng)導(dǎo)力
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    【課程背景】在企業(yè)里,一提到激勵,人們就會想到“錢”。那么,事實(shí)是否真的如此?面對公司人員結(jié)構(gòu)的不斷復(fù)雜,70,80,90,甚至是00 四代同堂,錢真的是萬能的嗎?于是,領(lǐng)導(dǎo)們又發(fā)現(xiàn),這一代人似乎確實(shí)很難激勵,因?yàn)樗麄兯坪醪⒉蝗卞X。?&nbsp;在市場競爭激烈,如何脫穎而出,贏得機(jī)會??&nbsp;所有企業(yè)都在不斷提升效率,聚焦目標(biāo),結(jié)果導(dǎo)向。為什么我們的員工在面對目標(biāo)時,情緒抵觸,積極性不高,如
    推動成為球狀型領(lǐng)導(dǎo)者
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    與壓力情緒共舞
    壓力與情緒管理
    【課程背景】當(dāng)下的你,幸福嗎??&nbsp;是否正經(jīng)歷著工作業(yè)績的起起落落,困在情緒低落的怪圈??&nbsp;是否正困在親子關(guān)系、伴侶關(guān)系等家庭關(guān)系的問題中而無力逃避??&nbsp;是否遭遇過莫名其妙的人際關(guān)系緊張,與成事兒總是擦肩而過?你,可否知道,這些困難和障礙的背后都有著更深層的原因和動力,也只有遵循人性的規(guī)律和規(guī)則,同時規(guī)劃好人生,才能找到解決之道。幾年來,受疫情的影響,我們都或多或少在受
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    心理學(xué)
    【課程背景】“人心紅利”的時代已撲面而來,企業(yè)必須順勢而為!因?yàn)椋覀兘K將發(fā)現(xiàn),今天人類所能占有的能為企業(yè)創(chuàng)造利潤的物質(zhì)資源是有限的,唯有人心生生不息。在這個“人心紅利”的時代里,越懂人心,越有紅利!企業(yè)成功靠團(tuán)隊,作為團(tuán)隊,更是人心齊,則泰山移! 工作團(tuán)隊是指組織機(jī)構(gòu)中根據(jù)一定時空條件和任務(wù)內(nèi)容劃分的、由若干成員組成的工作小組。工作團(tuán)隊管理作為企業(yè)組織管理中的最重要的工作之一,經(jīng)常會出現(xiàn)三類問題
    成為激勵人心的領(lǐng)導(dǎo)者
    員工管理
    【課程背景】在移動互聯(lián)的新時代,越來越多的人從信息的被動接受者變?yōu)樾畔⒌膭?chuàng)造者,員工們對于管理模式、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格也有著不同的訴求。所有洞見和方針都自上而下傳達(dá)的領(lǐng)導(dǎo)方式已經(jīng)不再適用。比起簡單地命令員工去完成任務(wù),創(chuàng)造與員工的共鳴,進(jìn)而激勵他們共同創(chuàng)造,成為了更受歡迎、更有效的領(lǐng)導(dǎo)方式。 作為管理者,激勵員工是高效的督導(dǎo)活動的核心,只有員工充滿動力和工作的熱情,才能更好地發(fā)揮他們的潛能,取得更好的績效。
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