TTT 課程演繹工作坊

培訓(xùn)受眾:

企業(yè)內(nèi)部骨干人員、有內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)任務(wù)或者計(jì)劃的人員

課程收益:

通過(guò)課堂演練和輔導(dǎo)，幫助學(xué)員掌握培訓(xùn)師臺(tái)上表達(dá)基本功，領(lǐng)會(huì)臺(tái)上“講話(huà)”與“授課”的區(qū)別，成為一名合格的培訓(xùn)師。
應(yīng)用成人學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)實(shí)際授課，清晰認(rèn)知現(xiàn)代培訓(xùn)師角色要求，用恰到好處的聲音和肢體動(dòng)作吸引聽(tīng)眾，運(yùn)用腦科學(xué)原理進(jìn)行表達(dá)內(nèi)容邏輯性組織，掌握標(biāo)準(zhǔn)化授課流程，讓課程進(jìn)度流暢自如。

課程大綱:

第一模塊 課程開(kāi)場(chǎng)設(shè)計(jì)

1.開(kāi)場(chǎng)演繹技巧 

2.破冰互動(dòng)技巧【練習(xí)】演練及點(diǎn)評(píng)

第二模塊  課程內(nèi)容展開(kāi)

一、有聲語(yǔ)言

1.有聲語(yǔ)言5要素講解

2.視頻欣賞【研討】視頻中人物有聲語(yǔ)言的優(yōu)點(diǎn)

【練習(xí)】演練及點(diǎn)評(píng)

二、無(wú)聲語(yǔ)言

1.無(wú)聲語(yǔ)言使用原則

2.無(wú)聲語(yǔ)言4動(dòng)4不動(dòng)

【練習(xí)】演練及點(diǎn)評(píng)

三、理性表達(dá)與感性表述

1.兩者定義、特點(diǎn)

2.結(jié)合運(yùn)用

四、 引導(dǎo)工具運(yùn)用

1.引導(dǎo)工具作用

2.引導(dǎo)工具眾籌

第三模塊  把握全局異常處理

1.互動(dòng)的3種形式

2.開(kāi)放式、封閉式等四種提問(wèn)技巧及使用場(chǎng)景【練習(xí)】演練及點(diǎn)評(píng)

3.直接式、描述式、符合式等四種技巧及使用場(chǎng)景【練習(xí)】演練及點(diǎn)評(píng)

4.內(nèi)容錯(cuò)漏、氣氛沉悶、遭遇挑釁、問(wèn)題學(xué)員、突發(fā)事件等應(yīng)對(duì)之法

【練習(xí)】演練及點(diǎn)評(píng)

第四模塊  調(diào)整心態(tài)教具準(zhǔn)備

1.調(diào)整狀態(tài)、舒緩壓力的方法

2.講師儀表

3.講師時(shí)間管理

4.教學(xué)工具使用

5.其他注意事項(xiàng)