TTT 課程開發(fā)工作坊

培訓受眾:

企業(yè)內部骨干人員、有內部課程開發(fā)任務或者計劃的人員

課程收益:

通過培訓需求提問指引和小組研討，幫助學員以課題組為單位進行課件的商討與開發(fā)，梳理知識結構，設計出切合企業(yè)需求的培訓課件。
根據課程設計原理指導整個課程設計流程，運用選題和需求量表選擇合適課題，理解系統(tǒng)性課程開發(fā)的流程及其關鍵步驟，嚴格按照標準撰寫課程目標，運用金字塔原理梳理課程框架，結合不同的課程內容，匹配不同的培訓方法。

課程大綱:

第一模塊  起——如何突出課程價值

一、課程需求調研

1. 需求調研的步驟、方法與工具 

2. 如何描述課程痛點

【練習】列舉學員的3點困惑、小組分享，集中點評

二、課程目標優(yōu)化

1. 如何運用“九宮詞庫”撰寫可評估的課程目標

2. 如何描述課程收益，引發(fā)學習興趣

【練習】我能幫你解決什么問題，小組兩兩分享互評

三、課程命名優(yōu)化

1. 課程取名技巧  【練習】優(yōu)化你的課程名字

第二模塊  承——如何深入內容講解

一、課程大綱優(yōu)化

1. 常見的六種邏輯結構 【案例】常見課邏輯錯誤、大綱易錯點

二、深度知識萃取

1. 4類知識點類型的萃取模板【案例】不同類型知識萃取的示范

第三模塊  轉——如何設計課程互動

一、課程的教學設計

1.開場活動設計

七大開場白【案例】不同類型開場設計示范

【練習】為你的課程設計一個開場白

2.講授活動設計

教學設計四步驟、7種不同的教學方法

【練習】選取一種教學方法現場設計

3.結尾活動設計

課程回顧5方法的講解及示范【練習】優(yōu)化你的課程結尾

二、課程的時間安排

1. 教學心電圖曲線；2. 授課計劃表的填寫優(yōu)化（細化到每10分鐘）

第四模塊 合——如何落地制作課程PPT

1.PPT制作基本原則及萬能工具包

【研討】典型學員PPT存在問題點研討