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    丁云峰
    • 丁云峰企業(yè)流程建設(shè)與組織管理專家,PCCC教練式領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證主教練
    • 擅長領(lǐng)域: 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 領(lǐng)導(dǎo)力 管理技能提升 跨部門溝通
    • 講師報(bào)價(jià): 面議
    • 常駐城市:北京市
    • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
    • 助理電話: 15628862753 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
    • 在線咨詢

    跨越部門 鏈接客戶 -跨部門流程優(yōu)化與管理

    主講老師:丁云峰
    發(fā)布時(shí)間:2021-09-03 12:12:53
    課程詳情:

    【課程背景】

    后疫情時(shí)代,在市場(chǎng)競爭加劇各行業(yè)內(nèi)卷嚴(yán)重的情況下,眾多企業(yè)陷入了外部競爭能力跟不上對(duì)手,內(nèi)部管理能力帶不動(dòng)隊(duì)友的經(jīng)營困境,而是否能夠順利脫困決定了企業(yè)的生死存亡。究其原因,在企業(yè)被市場(chǎng)逼進(jìn)了發(fā)展快車道的情境下,其流程體系不健全、流程與客戶需求弱相關(guān)、跨部門流程被部門墻阻斷、跨部門流程管理難實(shí)現(xiàn)等問題的凸顯是癥結(jié)所在。

    ? 如何**建構(gòu)獨(dú)特的流程基因提升企業(yè)整體效能,為企業(yè)建立市場(chǎng)競爭優(yōu)勢(shì)?

    ? 如何**跨部門流程的有效管理推動(dòng)組織的變革?

    ? 如何**流程優(yōu)化打通部門墻讓效率顯著提升?

    ? 如何**流程的有效管理解決部門之間的矛盾和內(nèi)耗?

    ? 如何從職能型部門轉(zhuǎn)變成流程型部門?

    是我們企業(yè)管理者在進(jìn)行流程管理時(shí)**重要的課題,也是本課程的內(nèi)容所在。

    課程聚焦流程體系的整體規(guī)劃、跨部門流程的管理實(shí)操和流程型部門的構(gòu)建。**大量的案例和工具,幫助學(xué)員企業(yè)實(shí)現(xiàn)其自身獨(dú)特流程基因的激活和復(fù)制,建構(gòu)跨部門流程管理體系,從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)中各部門的協(xié)作升級(jí),提高響應(yīng)客戶需求的速度,提升企業(yè)的市場(chǎng)競爭力。

    【課程收益】

    ? 掌握跨部門流程設(shè)計(jì)實(shí)操的步驟

    ? 系統(tǒng)化掌握跨部門流程優(yōu)化的八個(gè)技巧

    ? 掌握跨部門流程的落地流程

    ? 了解組建跨部門流程優(yōu)化管理團(tuán)隊(duì)的方法

    ? 了解如何建設(shè)端到端的流程

    ? 掌握穿透部門墻的流程設(shè)計(jì)要素

    ? 激發(fā)了從職能型組織向流程型組織轉(zhuǎn)化的意識(shí)

    【課程特色】課堂氣氛輕松活躍、寓教于樂、;案例豐富、互動(dòng)多,實(shí)戰(zhàn)落地,工具化程度高,現(xiàn)場(chǎng)演練,學(xué)完即用。

    【課程對(duì)象】企業(yè)中高層管理者、行政高管、HR負(fù)責(zé)人、總監(jiān)、事業(yè)部總經(jīng)理、流程負(fù)責(zé)人

    【課程時(shí)間】1天(6小時(shí)/天)

    【課程大綱】



    一、如何建設(shè)“端到端“的跨部門流程?

    1、從“段到段”到“端到端”

    ? 被“部門墻“割裂的“段到段“流程

    ? “端到端“流程是企業(yè)有效響應(yīng)客戶需求的唯一路徑

    2、流程型組織與職能型組織

    ? 金字塔型組織結(jié)構(gòu)的阻礙

    ? “部門墻“與流程如何共存


    二、如何營造向流程型組織轉(zhuǎn)型的管理環(huán)境?

    1、流程管理對(duì)于企業(yè)的意義

    ? 流程是企業(yè)管理的三駕馬車之一

    ? 流程是企業(yè)的價(jià)值的創(chuàng)造鏈

    ? 戰(zhàn)略流程改進(jìn)與管理體系的框架

    2、企業(yè)流程管理的驅(qū)動(dòng)因素

    ? 外因:外部經(jīng)營環(huán)境對(duì)企業(yè)的挑戰(zhàn)

    ? 內(nèi)因: 企業(yè)成長能力和戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型需求

    ? 流程建設(shè)是構(gòu)建企業(yè)競爭力的關(guān)鍵

    案例:華為、麥當(dāng)勞、紅星美凱龍、麥德龍等

    3、流程建設(shè)的方向

    ? 從職能型組織走向流程型組織

    ? 創(chuàng)建流程型組織是企業(yè)的變革方向

    ? 提升流程力實(shí)現(xiàn)規(guī)模化成長

    案例:常州A公司如何**流程管理實(shí)現(xiàn)規(guī)模化成長,10年復(fù)制10萬平方米商業(yè)mall 300家,同時(shí)在A股和H股上市。

    三、如何設(shè)計(jì)以客戶需求為中心的優(yōu)質(zhì)流程?

    1、流程設(shè)計(jì)的基本原則

    互動(dòng)游戲:一個(gè)都不能少(認(rèn)知流程力的團(tuán)隊(duì)互動(dòng)游戲)

    2、建立統(tǒng)一的流程標(biāo)準(zhǔn)

    ? 繪制流程圖的三個(gè)工具

    3、流程設(shè)計(jì)實(shí)操的三個(gè)步驟

    ? 描述基本信息

    ? 擬制流程圖

    ? 編寫操作細(xì)節(jié)

    現(xiàn)場(chǎng)演練:幫助F公司繪制一張流程圖

    四、如何進(jìn)行跨部門流程的優(yōu)化?

    1、用流程穿透部門墻

    ? 優(yōu)化跨部門流程是流程型組織的關(guān)鍵工作

    ? 組建跨部門流程優(yōu)化團(tuán)隊(duì)

    ? 崗位是穿透部門墻的關(guān)鍵要素

    2、選擇待優(yōu)化目標(biāo)流程

    ? 選擇目標(biāo)流程的四個(gè)維度

    ? 選擇目標(biāo)流程的五個(gè)工具

    小組討論:T公司流程文件出臺(tái)很久,但是效率依然沒有明顯提升,如果要優(yōu)化應(yīng)該從哪里開始?

    3、現(xiàn)有待優(yōu)化流程建模

    ? 現(xiàn)有流程建模面談的準(zhǔn)備工作

    ? 創(chuàng)建現(xiàn)有流程模型的面談問題

    ? 綜合信息建立現(xiàn)有流程模型

    小組討論:如何創(chuàng)建現(xiàn)有流程模型的面談問題?

    4、流程診斷分析

    ? 提煉流程績效指標(biāo),確定流程對(duì)標(biāo)的參數(shù)

    ? 流程問題診斷分析的兩個(gè)工具

    ? 建立新流程的績效目標(biāo)

    小組討論:優(yōu)質(zhì)流程應(yīng)該具備哪些標(biāo)準(zhǔn)?

    5、新流程設(shè)計(jì)

    ? 八個(gè)流程優(yōu)化技巧

    現(xiàn)場(chǎng)演練:幫助杭州S餐飲集團(tuán)進(jìn)行餐廳服務(wù)流程優(yōu)化。

    6、新流程的試運(yùn)行、修訂及發(fā)布

    ? 新流程試運(yùn)行五步法

    ? 流程文檔化

    案例:常州A公司的流程文檔管理——“管理劇本“讓流程管理更生動(dòng)。


    授課見證
    推薦講師

    馬成功

    Office超級(jí)實(shí)戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

    講師課酬: 面議

    常駐城市:北京市

    學(xué)員評(píng)價(jià):

    賈倩

    注冊(cè)形象設(shè)計(jì)師,國家二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師,國家二級(jí)人力資源管理師

    講師課酬: 面議

    常駐城市:深圳市

    學(xué)員評(píng)價(jià):

    鄭惠芳

    人力資源專家

    講師課酬: 面議

    常駐城市:上海市

    學(xué)員評(píng)價(jià):

    晏世樂

    資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

    講師課酬: 面議

    常駐城市:深圳市

    學(xué)員評(píng)價(jià):

    文小林

    實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

    講師課酬: 面議

    常駐城市:深圳市

    學(xué)員評(píng)價(jià):

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