<ul id="8eaoi"></ul> 一夫當關的英雄時代早已經過去，我們必須與他人愉快合作方能順利成事，會議是團隊合作最常用的溝通協調方式，幾乎90%以上的重大決策都是通過會議決定的。 所有對管理者的研究都表明，哪怕是級別比較低的管理者，每天都有一半以上的時間是和其他人在一起的，也就是說在參加某種形式的“會議”。即使談話對象只有一個人，也算是開會。高效管理者都知道，任何會議都是要么富有成效，要么浪費時間，二者必居其一。 調查顯示：在浪費時間的事情列表上，會議總居于首位。要么是我們在浪費別人的時間，組織了很多無效的會議；要么就是別人在浪費我們的時間，參加了很多無聊的會議。 “基于行動學習的高效會議”通過管理者促動技術的學習和掌握，可以有效促進與會者聚焦真實問題，展開有步驟、有架構的討論，促進人們共享信息、達成共識，并能現場形成行動計劃，且在會后自發執行。有效破解會而不議，議而不決，決而不行，行而不果的現象。
學習召開高效、有成果會議的方法 有效提升會議參與度、決策力、執行力 建立坦誠、尊重、信任的團隊氛圍 幫助團隊構建共識 促進團隊聚焦于共同目標 輸出召開高效會議的方案
課程背景
一夫當關的英雄時代早已經過去，我們必須與他人愉快合作方能順利成事，會議是團隊合作**常用的溝通協調方式，幾乎90%以上的重大決策都是**會議決定的。
所有對管理者的研究都表明，哪怕是級別比較低的管理者，每天都有一半以上的時間是和其他人在一起的，也就是說在參加某種形式的“會議”。即使談話對象只有一個人，也算是開會。高效管理者都知道，任何會議都是要么富有成效，要么浪費時間，二者必居其一。
調查顯示：在浪費時間的事情列表上，會議總居于首位。要么是我們在浪費別人的時間，組織了很多無效的會議；要么就是別人在浪費我們的時間，參加了很多無聊的會議。
“基于行動學習的高效會議”**管理者促動技術的學習和掌握，可以有效促進與會者聚焦真實問題，展開有步驟、有架構的討論，促進人們共享信息、達成共識，并能現場形成行動計劃，且在會后自發執行。有效破解會而不議，議而不決，決而不行，行而不果的現象。
課程收益
學習召開高效、有成果會議的方法
有效提升會議參與度、決策力、執行力
建立坦誠、尊重、信任的團隊氛圍
幫助團隊構建共識
促進團隊聚焦于共同目標
輸出召開高效會議的方案
課程大綱
**講：行動學習介紹
一、關于行動學習
1、 什么是行動學習
2、 行動學習的四個環節
3、 行動學習包含的四類重要學習
4、 行動學習與傳統學習的區別
5、 行動學習的核心價值
6、 哪些企業在應用行動學習
二、促動技術
1、什么是促動、促動師、促動技術
2、促動師VS培訓師
3、促動師與參與者的分工
三、團隊組建
1、 小組成員相互介紹
2、 小組完成：組長、組名、組訓、計時員、記錄員、報告員、小組學習公約
3、 完成小組創意海報
4、 小組風采展示
第二講：運用ORID進行會議問題聚焦
聚焦式會話法**一層層問題的提出，讓人們**大限度地參與和思考這些問題的答案，會協助參與者向內反思，同時找到下一步的行動計劃。
聚焦式會話法四個層面的提問遵循了人類思考的自然心理過程，它是一個“感知信息-內在反應-判斷思考-作出決定”的自然而然的過程。
一、聚焦式會話法的四個層面：
1、O數據層面：
經常參加的會議有哪些？
經常組織的會議有哪些？
無效會議的具體表現是怎樣的？
高效會議有哪些特征？
2、R體驗層面：
什么樣的會議讓你感到輕松、興奮、很高效、很有收獲，你很樂意參加？
什么樣的會議讓你覺得很無聊、乏味、壓力、痛苦，甚至想要逃離？
3、I理解層面：
你認為會議的主要意義和價值是什么？
導致無效會議的原因是什么？
召開一個高效、成功會議的難點是什么？
4、D決定層面：
召開一個高效會議你認為必須優先解決的三個關鍵問題是什么？
第三講：用六頂思考帽解決**大問題
六頂思考帽是英國學者愛德華?德?博諾博士開發的一種思維訓練模式，或者說是一個全面思考問題的模型。它提供了“平行思維”的工具，避免將時間浪費在互相爭執上。強調的是“能夠成為什么”，而非“本身是什么”，是尋求一條向前發展的路，而不是爭論誰對誰錯。
運用六頂思考帽，將會使混亂的思考變得更清晰，使團體中無意義的爭論變成集思廣益的創造，使每個人變得富有創造性。
一、六頂思考帽代表六種思維規則
藍帽 組織和控制思考過程
白帽 信息、數據和情況
紅帽 感覺、預感和直覺
黃帽 可行性、價值和益處
黑帽 風險、問題、困難
綠帽 可能性、替換方案和新觀點
第四講：用團隊共創法解決第二大問題
團隊共創是一種群體能夠迅速達成共識的促動技術，**挖掘及綜合代表各種觀點的人們的聰明才智，形成創新的、可行的決策和計劃。團隊共創法可以促進參與者實現求同存異、縮小差距、擴大共識和共創共贏等目的。
一、團隊共創的步驟：
1、 聚焦主題
2、 頭腦風暴
3、 分類排列
4、 提取中心詞
5、 圖示化賦予含義
6、 活動反思、總結
第五講：用世界咖啡法解決第三大問題
“世界咖啡”是一種集體提出問題、分享觀念的方法。**創造一個像咖啡館般讓人覺得舒適的空間，透過分組討論、交互輪替的方式，讓人們去交流討論與他們有關的事情，讓多元豐富的觀點得到**大激蕩，讓集體智慧油然而生。
“世界咖啡”讓“有差異”的人聚焦主題，真誠對話。“世界咖啡”倡導的規則為“理解、欣賞、連接、聆聽、隨手記錄和涂鴉”。
一、世界咖啡的步驟：
1、設定情景
2、營造友好的空間
3、設置問題
4、主持開場
5、開始匯談
6、旅行采蜜，異花授粉
7、總結匯談
8、集體分享
9、活動反思、總結
第六講：群策群力法：如何召開一個高效的會議？
群策群力可以快速找到組織存在的問題，研究出解決方案，并有效執行落實；可以在組織內部營造出一個全員平等、坦誠交流的環境，汲取組織的智慧；可以快速解決跨部門的扯皮推諉問題；可以使問題的解決不再依賴領導者，而是依靠各個部門與該問題直接相關人員的參與和貢獻。
一、群策群力的步驟：
1、 聚焦問題：清晰問題，明確背景
2、 障礙分析：分析原因，找到障礙
3、 厘清目標：明確目標，瞄準靶心
4、 頭腦風暴：經驗分享，連接智慧
5、 決策矩陣：篩選想法，慎重決策
6、 行動建議：建議呈現，團隊碰撞
7、 高管質詢（城鎮會議）：小組匯報，直面挑戰
8、 活動反思、總結
第七講：運用ORID進行課程總結回顧
一、運用ORID聚焦式會話法進行課程回顧總結
二、Q&A
三、課程結束
