<ul id="8eaoi"></ul> 11月28日上午，著名傳播學者，香港中文大學新聞與傳播學院榮休教授陳韜文先生應武漢大學媒體發展研究中心邀請，在中心331會議室，作了題為《傳播學范式的轉移？對數字化和全球化影響的反省》的專題講座。
陳韜文教授在講座中分析了由數字化和全球化引發的新傳播現象，及其對傳播學范式轉移造成的影響，為傳播學范式研究提供了整體框架和關鍵問題。 “范式”來源于庫恩（Thomas Kuhn），指的是從事某一科學研究的群體所共同遵從的世界觀和研究方式。就傳播學范式而言，具體分為三個方面：分析層次（宏觀或微觀）、認識論取向（科學主義的或人文注意的）和社會視角（功能主義或批判主義）。
陳韜文教授認為，回答“傳播學范式是否發生轉移”的關鍵在于，分析既有的傳播理論能否解釋新的社會技術現實，包括四個關鍵問題：傳播作為社會過程發生改變了嗎？傳播中的權力關系發生改變了嗎？出現了新的根本問題嗎？出現了新的研究工具嗎？
隨著信息技術的進步，數字媒體的可移植性和流動性越來越強。數字媒體的使用，增強了傳受雙方的交互性，提高了受眾的積極性，拓展了傳播渠道，極大豐富了傳播內容。陳教授認為，傳播過程的確發生了變化，但傳播過程中的基本要素并沒有發生變化，大眾傳播和人際傳播的邊界變得越來越模糊，傳播過程越來越朝向互動的視野。
全球化對傳播學范式轉移的影響，表現在五個方面：各社會領域相互依存度上升、時空壓縮、全球傳播網絡的整合、區域中心的興起以及全球化和領土化之間高度緊張。陳韜文以中國為案例提出了分析全球層面傳播權力關系改變的關鍵問題：（網絡）公民社會是否出現？是否成為一股全球性的對抗力量？是否出現了另一種媒介體制？網絡在新媒體事件中是否扮演了另一種政治角色？陳教授認為，基本的社會結構仍然存在，但權力關系中的相對位置正在發生改變。
新背景下，傳播學根本問題發生了轉移，越來越強調文化混雜性而非文化同質性，強調人的互動性和主觀能動性。傳播研究要回答數字化是怎樣改變了傳播過程，由數字化所引發的傳播轉型對社會制度和人類互動帶來怎樣的影響？
陳教授認為研究方法的基本邏輯沒有改變，但是研究脈絡變得越來越具有全球性，數字技術（包括大數據分析）越來越得到重視，線上文本和線上行為成為可供研究的新對象。
陳教授在總結時認為，傳播學研究涉及的基本社會類別和整體社會關系仍然保持原狀，但社會類別之間的特定關系正在改變。傳統科學研究和范式轉移在同時發生，后者更值得學界關注，傳播學者要以數字化和全球化視野更新傳播理論。
本次講座是中國傳播創新論壇系列活動之一。講座結束后，陳韜文教授又圍繞講座內容，與現場師生進行了進一步交流。
