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    張振華
    • 張振華資深行動學習催化師,美國(AACTP)認證TTT企業培訓師
    • 擅長領域: 領導力 人力資源 沙盤模擬 職業素養 結構思維
    • 講師報價: 面議
    • 常駐城市:濟南市
    • 學員評價: 暫無評價 發表評價
    • 助理電話: 15628862753 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
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    《四驅管理--管理者的四項職業能力》

    主講老師:張振華
    發布時間:2021-09-06 16:07:20
    課程詳情:

    【課程背景】

    在企業中,我們往往發現:很多企業決策者在將骨干員工提升為管理者后面臨著這樣的尷尬:“失去了一個優秀的骨干,得不到最大的發揮” 。這種情況并不鮮見,被稱為“彼得原理”;

    針對這一現象,管理大師彼得.德魯克認為:管理者的失敗,因素很多,常見的原因,應該是他本人在出任一項新職位時,不能或不愿為適應新職位的需要而改變。自認為過去做得成功了,因此滿足于自己老一套的工作思路和方法,結果必然遭到失敗。                

    【課程特色】

    本課程從管理的真諦著手,從管人和理事的兩個維度出發,對管理者的四項職業能力(自知力、判斷力、推動力、凝聚力)進行訓練與闡述。通過訓練,讓管理者重新審視與定義管理角色與所需技能,并得到系統提升。

    【課程收益】

    收獲高效的工作團隊所需的信任、溝通及合作的團隊技能;

    培養對團隊工作動力的認知與了解;

    增強個人對于自身參與團隊工作貢獻的認知;

    了解團隊發展階段的情境,將經驗轉移運用到工作團隊中。

    【課程時長】

    2天,6小時/天  注:小班授課,50-100人

    【授課方式】

    50% 體驗式學習 40% 引導討論 10% 理論講解;10余種體驗互動游戲及環節設置,講師引導討論,學員全程互動參與。

    【課程對象】

    欲加強團隊互動技能的企業各級人員;企業內各級主管需加強團隊互動觀念的人員;各分公司人員。

    【理論模型】

         1、體驗學習循環

    體驗學習圈講述了體驗學習過程,首先引導者會根據要實現的引導目標設計一個具體活動,邀請所有參與者一同參與到一個活動的體驗中。然后針對活動的具體經驗,進行討論和歸納。 


    借著團隊對活動的最優體驗和眾多想法,聯結到實際的生活工作中,將活動中團隊的經驗轉化為學習成果。   

    2、團隊管理的關鍵技能模型

    結合團隊發展的不同階段以及每個階段所要考慮的關鍵要素,發展出團隊互動所需要的八大技能模型,有效的幫助個人在團隊協作過程中發展相應的技能。

     

    【課程大綱】

    第一部分:破冰與暖身:溝通、信任、協調、合作

    1、體會個人與團隊的不同之處

    2、反思自己在完成任務的過程中,每個人角色不同,所需要的能力要求就不同

    3、意識到一個團隊,要完成一個目標,并不是只有自己努力就可以,而是要大家合作,        需要更多的溝通、協調、信任

    4、察覺自己的關注點在外界因素,還是在自己

    5、加強人際互動,學員體會彼此間了解與被了解的過程

     

    第二部分:自知力模塊

    1、通過測評與講解,加強管理者識別自我管理特質

    2、學會如何運用彈性管理風格管理不同類型的員工。

    3、掌握領導者特質旋律測評

    4、改變認識,調整觀念,掌握方法,做合格的管理者和領導者;

    5、提高部門管理者對員工的駕馭水平

     

     

    體驗活動:性格測評

    20世紀20年代,美國心理學家馬斯頓博士提出了一套性格分析方法,70多年來,在全球84個國家已有超過5000萬個測試案例,并廣泛服務于眾多世界500強企業。是全球最悠久、最權威、最專業的性格測評……  

     

    第三部分:判斷力模塊

    1、通過項目體驗,提升管理者對目標的判斷及計劃與組織能力。

    2、對要事的判斷能力,對目標的決策能力,對計劃的有效制定及組織能力。

    3、認知管理者的角色與任務;理解管理者的作用與職責;

        4、面對挑戰,繞過錯誤的陷阱,成功實現從卓越員工到優秀經理的跨越。

        5、創造很好的非工作狀態下的溝通渠道,從而增進彼此的感情

     

    體驗活動:龍族寶藏

    項目背景:嗜寶、暴戾的龍族因暴戾而沒落,埋藏了驚人的寶藏。

    任務:由學員扮演成立多支探險隊,在有限的可利用的資源下,25天時間內到達寶藏所在地并盡可能挖掘出更多的寶藏。

    對要事的判斷能力,對目標的決策能力,對計劃的有效制定及組織能力。

     

    第四部分:推動力模塊

    1.通過項目體驗,加強管理者帶領團隊對于完善工作流程、促成目標完成的能力。

    從而提升管理者的領導和控制能力。

    2.通過不斷對信息與目標的了解、工作順序與步驟、工作間相互的關聯性的等要素來

    不斷的優化流程,實現工作效率快速提升。

    3.識別管理崗位的管理者面臨的挑戰和常見問題;

    4.識到團隊的關鍵在于領導者。

     

    體驗活動:七巧板

    將一個團隊分成7組,所有人在身體不得離開椅子的情況下,完成各自的任務,在最短時間獲到最高的分數……

            

    第五部分:凝聚力模塊

    1、通過項目體驗,提升管理者建設團隊、凝聚人心的方法和能力。

    2、對凝聚團隊的核心要素進行探討與總結,并針對個人現狀制定出改善行動方案。

    3、強化管理者基礎能力技能和思維的訓練

    4、充分調動學員的動腦、動手、動眼能力,讓學員在情境中體驗,在體驗中感悟,在感悟中講解

     

    體驗活動:圖畫歷史

    以小組為單位,用不同顏色的彩筆在大白紙上畫出你的故事;故事內容為:至今發生在你身上讓你感覺到最難忘、最高興、最感動、最有成就感的鮮為人知的一些事情

     

    第六部分:大總結模塊

    1、課程系統梳理與行動落實 。

    2、《28字管理真經》 制訂行動方案

    3、管理的真諦:用人成事!

    4、管理的職能:計劃、組織、領導、控制!

     

    注:以上課程內容中所列體驗活動,會根據團隊實際狀況做相應調整。



    授課見證
    推薦講師

    馬成功

    Office超級實戰派講師,國內IPO排版第一人

    講師課酬: 面議

    常駐城市:北京市

    學員評價:

    賈倩

    注冊形象設計師,國家二級企業培訓師,國家二級人力資源管理師

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    常駐城市:深圳市

    學員評價:

    鄭惠芳

    人力資源專家

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    晏世樂

    資深培訓師,職業演說家,專業咨詢顧問

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    文小林

    實戰人才培養應用專家

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