<ul id="8eaoi"></ul> 當大量新員工進入企業時，如何讓他們能夠盡快上手？當現有人員素質不能滿足企業發展需求時，如何才能迅速提高他們的能力？企業在員工培訓上投入甚多卻收效甚微的原因在哪里？如何從戰略的高度對員工進行職業發展指導與規劃？ 培訓就是生產力，學習就是競爭力。對培訓總監、HR總監來說，如何真正讓培訓轉化為現實的工作能力，繼而提升個人與公司的整體業績，才是最應關注的核心問題。實踐證明，培訓效果的不盡人意，根源于集團公司培訓管理體系的缺失與培訓目標的模糊。因此，建立起科學適用的集團公司培管理訓體系是解決“培訓難、難培訓”的關鍵。本課程針對企業在人才培養與培訓管理中存在的問題，系統講授了培訓的本質、集團公司培訓計劃的擬定、培訓部門的跨部門溝通、培訓成果轉化機制的建立、受訓者心智模式重建、行動學習、企業大學等方面的知識，將幫助企業培訓經理及主管全面提升培訓管理水平，帶來管理的“突破”，為助推企業業績的突破打下堅實的基礎。
? 了解集團公司培訓管理現狀及原因，掌握培訓的核心理念 ? 明確集團總部與子公司在擬定培訓計劃中的分工及掌握相關工具 ? 掌握與業務部門、決策層“跨部門溝通”技巧 ? 掌握建立培訓成果轉化機制的途徑和方法，掌握員工心智模式重建途徑 ? 掌握行動學習理念與工具，能夠獨立設計行動學習項目 ? 掌握培訓管理水平發展的四個階段，了解企業大學的基本理念
**部分：集團公司培訓管理現狀分析
1、集團公司培訓管理常見問題
2、集團公司培訓管理存在問題的原因分析
3、集團總部與子公司培訓部門，誰是培訓的主角？
4、集團總部與子公司培訓部門的角色分工
第二部分：重新認識培訓
1、什么是培訓？
2、培訓的本質是什么？（判斷培訓是否成功的標準）
3、培訓中學員和講師，哪個更重要？
4、確保培訓效果的三個關鍵理念
5、企業培訓未來發展的三個趨勢
第三部分：集團公司培訓計劃的擬定
1、為什么說培訓計劃是集團公司培訓管理中的關鍵環節？
2、集團公司培訓計劃的制定方式（自下而上還是自上而下？）
3、集團總部與子公司在培訓計劃擬定中的分工
4、培訓計劃的構成、形式及分層（戰略、部門、崗位）
5、培訓計劃制定的流程
6、培訓計劃制定的方法與工具
7、培訓計劃擬定過程常見問題及規避策略
第四部分：集團公司培訓管理中的“跨部門溝通”
1、為什么集團總部和子公司培訓部門需要“跨部門溝通”
2、跨部門溝通中的常見障礙有哪些？（群體黑洞？）
3、跨部門溝通中，自己的部門還是對方的部門重要？
4、樹立合適的跨部門溝通“心態”
5、跨部門溝通的三個途徑和方法
6、與平行業務部門的溝通技巧
7、與決策層領導的溝通技巧
第五部分：培訓成果轉化機制的建立
1、實踐中培訓效果評估現狀
2、培訓效果評估的常用技術與工具
3、促進培訓成果轉化的關鍵是學員，還是學員的直接主管？
4、影響培訓成果轉化的因素分析（受訓者、工作環境、組織層面）
5、促進培訓成果轉化的五個策略
第六部分：培訓中受訓者“心智模式”的重建（激活組織和員工）
1、 什么是心智模式？
2、 心智模式重建在培訓過程中的作用
3、員工心智模式的特點
4、改變心智模式的常見障礙
5、重建心智模式的途徑和工具
第七部分：前沿的培訓開發技術—行動學習
1、行動學習為什么能夠帶來領導力的提升和企業業績的突破？
2、行動學習的主要理念
3、行動學習的主要工具
4、優秀催化師的三項核心技能
5、佳實踐分享：某集團引進、落實行動學習過程及經驗分享
第八部分：集團公司建立企業大學探討
1、 集團公司培訓管理水平發展的四個階段（我們公司處在哪個階段？）
2、 什么是企業大學？與培訓部的區別是什么？
3、 企業大學的核心使命
4、 企業大學的常見類型（GE、萬達的模式分享）
5、 企業大學的組織結構
6、 建立企業大學的必要性和路徑分析
第九部分：行動承諾—如何把本次學習的成果轉變為行動
1、本次培訓中，讓你觸動大的一個觀點是什么？
2、回到工作中，準備采取的一個新動作是什么？如何做？
3、與您的組員分享您的行動計劃，形成學習與行動承諾
