領導力三項修煉培訓

課程目標

1.認識領導力素質模型的價值 2.運用領導力素質模型提升自身領導能力 3.認識團隊價值觀的重要性 4.掌握高效團隊領導力的核心方法 5.理解績效管理的本質 6.運用績效管理五階段理論，輕松提升團隊績效

課程大綱

**講  領導力的自我培養

本講主題：社會快速發展，知識日新月異，要求企業領導者與時俱進，不斷更新自身的知識體系，提升自身能力，韓老師從輔導多家企業領導力素質模型建設的角度，講授素質模型在提升領導力過程中的應用，即學即用。

本講內容：從卓越領導六項能力測試看“我的學習力”

1. 領導者學習力的重要性

2. 信息爆炸時代，領導者應該學習什么？

3. 知識碎片化時代，如何系統提升自身領導力？

4. 領導力提升過程中，企業與個人的角色分工與配合

案例學習：素質模型在領導力提升中的應用

討論：怎樣提升自身領導能力？

第二講  打造志同道合的團隊

本講主題：年輕員工逐步走入核心崗位，價值觀多樣化是社會發展的趨勢，充分運用價值觀管理，打造一個志同道合的團隊，是高效領導力的一種體現。如何打造志同道合的團隊，是本講的主要內容。

本講內容：

1. 員工工作的潛在動機是什么？

2. 滿足員工需求的三條途徑

n 降低夢想

n 提升能力

n 找到組織

3. 個人行為組織化的意義是什么？

4. 個人行為組織化的自發因素——志同道合

討論：

1. 我們的團隊志向是什么？

2. 我們的團隊道合是什么？

第三講  績效提升實戰技能

本講主題：韓老師從十五年的工作經歷，十年的管理培訓/咨詢經驗中，總結出績效管理的本質，并提出適合中國人績效管理的思想與方法，簡單實用。

本講內容：

1. 企業不同生命周期的特點是什么？（孕育期、嬰兒期、學步期、青春期、盛年期、穩定期、貴族期、官僚期）

2. 績效管理的本質

3. 績效管理發展的五個階段及其特點

n 沒有績效管理階段

n 以考核代替管理的階段

n 行政獎懲與業績考核分離的階段

n 組織績效與個人績效分離的階段

n 任務績效與周邊績效分離的階段

4. 企業不同生命周期的績效管理匹配性選擇

5. 企業類型與績效管理匹配性選擇

討論：哪個績效管理階段適合我們？