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    嵇國光
    • 嵇國光IRCA國際注冊首席審核員,CNAT注冊高級咨詢師,國家注冊高級管理咨詢師
    • 擅長領域: 集團管控 創(chuàng)新管理 領導力
    • 講師報價: 面議
    • 常駐城市:杭州市
    • 學員評價: 暫無評價 發(fā)表評價
    • 助理電話: 15628862753 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
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    管理干部核心能力王者高爾夫咨詢班

    主講老師:嵇國光
    發(fā)布時間:2021-09-26 13:16:45
    課程詳情:

    課程背景

    中基層干部是企業(yè)的中堅力量,兼具領導者與下屬的雙重身份。沒有好的中基層干部隊伍,企業(yè)就不可能有好的承上啟下的現(xiàn)代管理,企業(yè)就沒有真正的凝聚力、執(zhí)行力和競爭力。要抓好企業(yè)管理,首先必須抓好中基層干部隊伍建設。 一個優(yōu)秀中基層干部必須具備良好的現(xiàn)代管理意識并在此基礎上掌握管理核心能力。 我們認為一個優(yōu)秀的中基層管理干部必須掌握管理八大核心能力,即:計劃、檢查、教練、溝通、總結、考評、激勵、改善(創(chuàng)新)。 本課程將為您提供一個優(yōu)秀中基層干部必須具備的現(xiàn)代管理意識和核心能力的全景圖。 本課程定能為貴公司提供整體解決方案!

    課程大綱

    **篇  自我認知,提升現(xiàn)代管理意識

    一、管理是什么

    狀況1:管理再認識

    情景1:某辦公室一臺設備壞了,該主任有下列行為,哪些屬管理?

    情景2:他們工作很拼,該不該獎勵?并陳述理由。

    1、管理的使命

    情景3:下述管理行為是否是有效的管理行為?

    1、 領導行為是由崗位層次和性質決定

    情景4:某公司開展績效管理,有下列行為,哪些是屬于您的領導行為?

    2、 不同層次領導行為的工作重點

    二、你是一位優(yōu)秀的管理干部嗎

    1 您是一位優(yōu)秀的管理干部嗎?

    狀況2:管理角色認知

    情景1:你的下屬經(jīng)過一段時間的培訓,已基本了解自己的工作職責和工作流程,由于實際工作比預想的更為困難,與前一階段相比工作動力明顯下降。你的管理行為是什么?

    2、領導類型與企業(yè)發(fā)展階段

    情景2:辦公室主任決策是非判斷題

    3  管理干部的層次劃分

    4. 管理干部管理的“五星標準”

    5、中基層干部的八大作用

    情景3:你的下屬遇到挑戰(zhàn)性的問題,顯得有些信心不足。過去雖然有類似情況,但在你的鼓勵下多半問題都能自行解決,而且人際關系也很正常。您將采取哪些管理行為?

    6、中基層干部的角色

    情景4:你正計劃做一項日常工作程序的細節(jié)調整,而你的下屬在這方面有豐富的經(jīng)驗,并期待著盡快按新方案實施。您將采取哪些管理行為?

    7、優(yōu)秀管理干部必須掌握的三大思考

    7.1 獨立思考的力量

    7.2 系統(tǒng)思考--提升領導力

    7.3 平衡思考--提升協(xié)同力

    7.4 換位思考—提升凝聚力

    狀況3:思考的力量

    情景1:提升執(zhí)行力的系統(tǒng)思考

    情景2:晉升與辭職。

    情景3:夫妻對話

    8、中基層管理干部必須堅持的基本管理原則

    8.1 領導的基本使命是什么

    8.2 何為領導

    狀況4:堅持原則打造高績效團隊

    情景1:當一名員工向你請示時,你如何反應?

    情景2:當一名員工向您投訴時,您怎么辦?

    情景3:當某事您一個部門不能搞定時,您怎么辦?

    四、敏捷管理:一分鐘管理融入業(yè)務

    1、制定一分鐘目標并檢查、評估

    2、一分鐘表揚,不是專“挑刺”

    3、一分鐘批評,不是“秋后算帳”

    4、一分鐘簡練陳述,不是無重點

    5、一分鐘識別關鍵信息,不是單向記憶

    6、全面的關懷,而不是只關心績效

    7、一分鐘管理應用提煉

    第二篇  自我學習,提升管理核心能力

    一、 領導應管頭管腳,不是從頭管到腳

    研討:唐僧憑什么是領導?

    二、 目標和計劃管理

    1. 企業(yè)經(jīng)營管理主線:目標和計劃

    2. “心往一處想,勁往一處使”

    狀況6:凡事預則立不預則廢

    情景1:這是目標管理嗎?

    3  什么是目標?

    3.1 企業(yè)目標類別

    3.2 企業(yè)目標特點

    3.3 公司目標老板激動,員工激動嗎?

    3.4 目標≠指標

    3.5  目標管理概念關系樹

    情景2:如何制定月度目標和計劃?

    3.6 制定計劃常見的錯誤

    3.7  有計劃才能達成目標

    情景3:這樣的目標考核行嗎?

    3.8 目標和計劃管理系統(tǒng)

    4、 如何做好總結

    5、干部述職報告

    6、時間管理和目標、計劃管理

    6.1 生命本是倒計時

    6.2 管理時間就是在管理生命

    6.3 時間管理的本質

    6.4 什么是時間管理

    6.5 高效能人士八大習慣

    6.6 時間管理誤區(qū)

    6.7 時間管理基本原則

    三、溝通和教練

    1  溝通普遍存在且重要

    狀況7:溝通能力(測試)

    2 溝通就要學會說話

    情景1:當一名員工說:”我不會做”,你怎么辦?

    情景2:你辦公室一名員工上班又遲到了,你如何批評?

    情景3:溝通游戲

    3 有效溝通四個法則

    4  有效溝通四個“簡單”問題

    5 溝通高手與善解人意(測評)

    6 如何有效聆聽

    7 內部溝通

    7.1  內部溝通的含義與方向

    7.2內部溝通八大規(guī)則

    內部溝通四種狀況

    情景1 向下溝通

    7.3 向下溝通狀況

    情景2:受歡迎的批評

    情景3 向上溝通

    7.4 向上溝通:防止信息壓縮,報喜不報憂

    情景4 橫向溝通

    7.5 橫向溝通

    7.6 斜向溝通

    7.7 內部溝通四大制度

    8:高效會議

    狀況9:高效會議

    情景1: 請看一個會議視頻。您認為導致會議失敗的原因是什么?至少列出5個原因。

    8.1 會議十大問題

    8.2 會議目的和目標

    情景2  請說出下列會議目的和目標

    8.3 會議成功要素

    情景3:你認為開好一次會議必須注意哪些要素?

    8.4  建立公司會議管理系統(tǒng)

    情景4-1:您如何組織一次會議?請編制一個會議議程模板。

    情景4-2:小組早會應該如何舉行?請制定一個標準模板。

    9  當好教練,領導事半功倍

    狀況10 領導模式

    情景1:你的理想領導模式是什么?

    9.1  領導模式和員工準備度

    9.2 領導模式與員工成熟水平對應關系

    9.3 領導風格/追隨者狀態(tài)情境對照表

    9.4 將領導風格和被領導者的準備度水平配對

    情景2 員工發(fā)展階段案例演練

    9.5 沒有好的領導型態(tài),只有適當?shù)念I導型態(tài)

    9.6 診斷下屬的四種準備度和領導風格應用

    情景3:領導模式案例演練

    9.7 情景領導的好處與用途

    9.8 四種領導風格不同比較

    9.9 情景領導轉化行動

    9.10 教練技能要點

    9.11  培養(yǎng)下屬的三要點四要素

    9.12 培養(yǎng)下屬成長五方法

    9.13 學會”三忌”和”三問”

    四、績效考評和員工激勵

    1、 績效是企業(yè)管理的基本訴求和價值體現(xiàn)

    2.  何謂績效管理

    狀況11:何謂績效管理

    情景1 :小李該不該獎勵?

    情景2:這些是績效嗎?

    3、績效考核常見問題和對策

    情景3:你知道績效考核的主要目的嗎?

    4、績效考核常見兩難問題和破解

    狀況12:績效考核的糾結

    情景1:你是考核還是不考核?

    情景2: 如何處理考核不合格員工?

    情景3:一名員工做了一件本職以外的工作.恰巧這件事做錯了,造成了經(jīng)濟損失.你是考核還是不考核?

    5、績效考核不等于績效管理

    5.1  三個和尚豐衣足食,高績效管理

    狀況13:績效考核不等于績效管理
    情景1:如何解決三個和尚沒水喝?

    情景2:績效管理要解決什么問題?

    情景3:績效管理是如何作用于員工?

    5.2 績效考核≠績效管理狀況

    6、全面績效管理六大模塊操作方法和要點

    7、基于戰(zhàn)略的目標、計劃和績效管理一體化基本操作思路

    8、績效管理體系設計六大要點

    8.1 績效管理體系設計幾個關鍵問題

    8.2  績效管理如何避免布勃卡行為模式,促成喬丹行為模式實現(xiàn)?

    8.3 德能勤績都要考核嗎?

    狀況14:績效指標設計

    情景1: 如何提取您所在部門績效指標?

    情景2:如何提取您所在部門關鍵績效指標(KPI)?

    情景3:這是RS公司客戶服務部確定的績效考核指標,您認為合理嗎?如果不合理,您如何增減績效指標?

    7.4  關鍵績效指標選擇和測評問題

    狀況15:績效測評系統(tǒng)設計

    情景1: 關鍵績效指標如何測評?

    情景2: 下列兩個關鍵績效指標如何測評?

    情景3:  交付準期率考核哪個部門為好?

    9、員工激勵管理——激發(fā)員工的心火

    9.1 激勵理論

    9.2 尋找“四兩撥千斤”的激勵支點

    9.3  激勵什么造就什么

    9.4 員工分類激勵重點

    9.5 員工分層激勵重點

    9.6 不同職業(yè)周期員工的激勵重點

    9.7 常用的激勵方法

    9.8 鼓舞士氣多樣化

    9.9 日常激勵方法和技巧

    9.10  激勵禁區(qū)

    五、問題管理和持續(xù)改善

    1 管理是發(fā)現(xiàn)、分析、解決的問題過程

    狀況16:發(fā)現(xiàn)問題

    情景1:是事實還是推斷

    情景2:請審核該檢驗記錄,存在什么問題?并請描述。

    情景3:請審核該圖片存在什么問題?并請描述。

    2、管理干部必須具有發(fā)現(xiàn)問題的能力

    狀況17:問題分析

    情景1:請閱讀該篇短文,存在什么問題?并請分析原因。

    情景2:請閱讀該圖片,存在什么問題?并請分析原因。

    情景3:請觀察該現(xiàn)場,存在什么問題?并請分析原因。

    2.3  管理干部只有解決問題才能創(chuàng)造價值

    狀況18:解決問題

    情景1:根據(jù)該問題我們如何制定糾正和預防措施。

    情景2:這是一張糾正和預防措施單,制定的對嗎?您如何制定?

    情景3:請根據(jù)該問題,按照8D報告要求完成整個流程。

    3、只有創(chuàng)新才能突破

    3.1  創(chuàng)新的奇跡

    3.2  三只“蘋果”改變了世界

    3.3 創(chuàng)新的開始

    3.4 改變心智模式

    3.5 管理創(chuàng)新

    3.6 產(chǎn)品創(chuàng)新

    第三篇 自我修煉,確保職業(yè)發(fā)展成功

    1、端正職業(yè)心態(tài)

    2、規(guī)劃職業(yè)發(fā)展

    3、提升學習力

    4、中基層干部素質提升工程“一桿進洞”

    第四篇 卓越管理干部九部曲

    1、一部曲:一個基點

    2、二部曲:兩種境界

    3、三部曲:三層定位

    4、四部曲:四化原則

    5、五部曲:五動管理

    6、六部曲:六種心態(tài)

    7、七部曲:七種要訣

    8、八部曲:八種行為

    9、九部曲:九種工具


    授課見證
    推薦講師

    馬成功

    Office超級實戰(zhàn)派講師,國內IPO排版第一人

    講師課酬: 面議

    常駐城市:北京市

    學員評價:

    賈倩

    注冊形象設計師,國家二級企業(yè)培訓師,國家二級人力資源管理師

    講師課酬: 面議

    常駐城市:深圳市

    學員評價:

    鄭惠芳

    人力資源專家

    講師課酬: 面議

    常駐城市:上海市

    學員評價:

    晏世樂

    資深培訓師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

    講師課酬: 面議

    常駐城市:深圳市

    學員評價:

    文小林

    實戰(zhàn)人才培養(yǎng)應用專家

    講師課酬: 面議

    常駐城市:深圳市

    學員評價:

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