組織領導力2-3天

組織領導力2-3天

《組織領導力提升課程大綱》
（鄒元欣）
課程說明:
領導力是各級管理者重點關注的歷久彌新的話題，因為企業要想長盛不衰、持續
打造優異的成績，必須依賴于各級管理者的領導力。
領導力是管理者激勵他人自愿在組織中做出卓越成的能力。領導力所涉及的內容
多種多樣，也博大精深。試想一下：
1. 管理者自己每天充滿激情嗎？如果不，為什么？
2. 管理者自己真的清楚自己要什么嗎？如果不，哪來的動力？
3. 自己清楚“要什么”，清楚“如何要”嗎？
4. 要錢還是要客戶滿意，還是要流程改善？
5. 自己會識別人嗎？如果找的人不靠譜，工作結果如何能靠譜？
6.
自己想賺更多的錢，想賺更長久的錢，想賺更安全穩定的錢，如何才能做到？
7. 自己想讓員工把心思放在工作上，可是常常是事與愿違，怎么辦？
8.
自己想把企業文化建設好，如何建？需要什么樣的客戶理念，質量理念，協作理
念，創新理念，人才理念？
9. 如何通過組織架構的力量和作用，消除諸多扯皮和低效率的行為？
10. 如果管理者不能以身作則，說一套做一套，如何服眾？
11. ……
領導力不是一招半式的小把式，也不是小恩小惠的小伎倆。領導力的提升，也不
是一朝一夕就能解決的事情，是需要有著夢想的人在不斷地挑戰自我、奔著自己目標
前行的過程中，不斷地與他人合作，不斷地激勵別人共同完成一個共同宏大夢想與目
標所需要提升的能力。
本次領導力課程設置就是奔著這個目標和出發點來進行的。
培訓目標:
1. 幫助學員了解領導的本質與職能，優秀領導者的特質
2. 知道如何建立自身影響力以及教練和激勵下屬的原理及做法
3. 掌握利用組織架構和企業文化來提升組織效率的做法
4. 掌握解決問題型團隊組建的方法
課程大綱

一、認識自己，認知未來（個人領導力）

1. 認識自己：梳理、明確自己的理念
? 不惑：找到自己的核心價值觀
? 查己：照照鏡子
? 記住你所尊重的領導者所擁有的經驗和教訓
? 寫下你自己的信條
2. 展望未來，想象令人激動的各種可能
? 讀一本卓有遠見的領導者的傳記
? 想想你的過去
? 決定你想做的事情
? 寫下你的愿景規劃
? 驗證假設
? 用想象進行練習
3. 清楚“要什么”以及“如何要”的因果關系
? 高目標才有動力
? 高目標才能聚集優秀人才
? 結果導向的思維
? 清楚“要什么”以及“如何要”
4. 選擇正確的思維框架
? 做決策以原則為重心
? 找尋關鍵的驅動因素
? 選擇正確的思維框架
? 要懂點辯證法：虛則實、洼則盈
? 關注可改變的方面
? 從自身找原因
? 提升產能，增大產出
5. 打造高情商的6方面：
? 積極主動
? 堅持到底
? 排除情緒
? 自動自發
? 正確地看待社會
? 正確地處理人際關系
二、組織領導力：清楚企業管理那點事
1. 計劃管理：解決目標與資源是否匹配的問題
? 你必須要有高目標
? 目標必須上下一致
? 目標必須橫向相關聯
? 激勵機制必須導向整體
2. 組織管理：解決責權利是否統一的問題
? 治眾的關鍵：組織職能管理
? 打破壁壘：要讓組織有彈性
? 公司是家嗎？
? 心理契約的滿足與重要性
? 案例分析：橫向縱向目標協調失衡的分析
3. 文化管理：解決企業永續經營的問題
? 文化的目的：長治久安
? 習慣、信仰、管理之于文化
? 文化理念必須落地
? 種植自己企業的文化樹
? 文化載體：員工與產品
4. 關注要事
? 急事要事做哪個？
? 識別并關注要事
? 抓關鍵的少數
? 要事與價值觀、目標和日程的有效聯結
6. 能夠識人、用人所長
? 識別人的偽裝
? 識別人的三層次：視其所以、觀其所由、察其所安
? 用人所長，長處互補
? 退回屬下責任的猴子，關注屬下GROW
? 應用工具：找尋并說服支持達成你的目標的人
? 一個人不能完美，長處嫁接團隊可以完美
5. 讓員工把心思放在工作上
? 員工真正的需求是什么？
? 你曾經用過的激勵方法有哪些？
? 別拿自己的需求套別人的需求
? 激勵員工的實戰方法介紹。
? 學會下指令。
6. 教練的12345
? 學會發問與集思廣益
? 處理員工疑慮
? Cup(確定性、緊急性與計劃性)
? 2W（雙周輪計劃與計劃回顧）
? 3F（事實、感覺與聚焦）
? 4P（權力型、社交型、平和型、完美型）
? 5R（現狀、重新聚焦、關系、資源、責任）
?
備注：以上大綱僅供參考，實際授課內容以講義為準。
課程對象：企業中、高層經理、主管、企業后備干部等。
課程人數：
培訓時間：共計2-3天， 6小時/天。