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    鐘鐵鑄
    • 鐘鐵鑄清華大學管理培訓協(xié)會會長, 水木知行管理咨詢高級合伙人
    • 擅長領域: 團隊建設 領導力 情緒與壓力管理 陽光心態(tài) 員工管理
    • 講師報價: 面議
    • 常駐城市:北京市
    • 學員評價: 暫無評價 發(fā)表評價
    • 助理電話: 15628862753 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
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    商業(yè)模式教學大綱

    主講老師:鐘鐵鑄
    發(fā)布時間:2021-08-02 11:40:54
    課程詳情:

    《互聯(lián)網(wǎng)時代的商業(yè)模式創(chuàng)新》課程教學大綱
    課程名稱:互聯(lián)網(wǎng)時代的商業(yè)模式創(chuàng)新
    學期學時:18學時(三天,每天上下午各三個小時)
    課程性質(zhì):商業(yè)模式轉型、互聯(lián)網(wǎng)思維類管理課程
    課程定位:總裁班、企業(yè)內(nèi)訓
    適用學員:董事長和企業(yè)高管
    1. 課程概述及意義
    商業(yè)模式是企業(yè)價值創(chuàng)造的基本邏輯,即企業(yè)在一定的價值鏈或價值網(wǎng)絡中如何向客
    戶提供產(chǎn)品和服務、并獲取利潤的,通俗地說,就是企業(yè)如何賺錢的。
    商場如逆水行舟,不進則退。近十年以來,福布斯富豪排行榜的富豪起起伏伏,曾經(jīng)
    的時代英雄有的湮滅了,有的沉淪了,更多的是新的力量的崛起。在此期間,中國企業(yè)
    生態(tài)發(fā)生了翻天覆地的變化。在當前改革開放、社會轉型、全球化競爭、互聯(lián)網(wǎng) 浪潮的
    大環(huán)境下,中國的企業(yè)管理者面前既充滿機會,同時也有巨大挑戰(zhàn)。在巨大的變化面前
    ,越來越多的中國企業(yè)家在移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)時代的浪潮洗禮中,渴望進一
    步學習提高自身應對商業(yè)危機能力。商業(yè)模式創(chuàng)新一直是管理學科的熱點問題,這一學
    科越來越引起學術界和實踐者的重視。在現(xiàn)有的時代背景下,學習商業(yè)模式創(chuàng)新的最終
    目的就是要在移動互聯(lián)、大數(shù)據(jù)、云計算時代,變革傳統(tǒng)行業(yè)企業(yè),刷新思維邊界,創(chuàng)
    新商業(yè)模式,實現(xiàn)成功轉型。
    2. 教學目標

    為提升學員的產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整轉型的大視野,用互聯(lián)網(wǎng)思維刷新學員認知邊界,提高企業(yè)
    應對變化和危機的能力,針對管理學習的一般規(guī)律和學員實際情況制定以下教學目標:

    1、了解商業(yè)模式變革的目的、思維方法和理念
    2、了解互聯(lián)網(wǎng) 對自己行業(yè)的改變,以及應對方法。
    3、基于學員企業(yè)的資源稟賦和實際狀況,掌握商業(yè)模式創(chuàng)新的工具方法和路徑。
    3. 教學內(nèi)容
    |知識模塊 |教學內(nèi)容 |學時分配 |
    |第一天 |內(nèi)容涵蓋: |1天 |
    |課程講授 |商業(yè)模式無處不在 | |
    |課堂互動 |商業(yè)模式的定義 | |
    | |商業(yè)模式的核心原則 | |
    | |商業(yè)模式的競爭戰(zhàn)(策)略 | |
    | |商業(yè)模式轉型(再造)路徑 | |
    | |商業(yè)模式的發(fā)展趨勢 | |
    | |商業(yè)模式的擴張策略 | |
    | |利用金融杠桿的商業(yè)模式 | |
    | |基于互聯(lián)網(wǎng) 的商業(yè)模式 | |
    | |案例分析 | |
    | |吃:麥當勞(定制漢堡、不排隊自取、59秒服務)、雕爺牛腩| |
    | |(產(chǎn)品設計、客戶定位)、海底撈(360度服務)、黃太吉煎 | |
    | |餅(全程體驗、線上線下互動)、淘點點(提高體驗)、餓了| |
    | |么(互聯(lián)網(wǎng)模式)。 | |
    | |住:萬科(品牌運營、物業(yè)服務、事業(yè)合伙人)、萬達(商業(yè)| |
    | |地產(chǎn)、文化地產(chǎn)、財富一號) | |
    | |行:UBER(共享經(jīng)濟、營銷策劃)、神州租車(規(guī)模化、神州專| |
    | |車)、易到用車(輕資產(chǎn)運營)、攜程(O2O,一站式旅游服務| |
    | |提供商)、藝龍(聚焦酒店,價格最低) | |
    | |金融:,螞蟻金服(大數(shù)據(jù)、螞蟻小貸、微商行)、人人貸(| |
    | |P2P金融)、余額寶(互聯(lián)網(wǎng)貨幣基金)、招商銀行(運營分 | |
    | |析) | |
    | |購物:京東(產(chǎn)品品質(zhì)及價格保障、物流保障、售后服務、價| |
    | |值鏈整合)、戴爾(定制服務,零庫存,標準化)、唯品會聚| |
    | |劃算(青島藍莓、績溪私人農(nóng)場、云南松茸、新疆核桃、臺灣| |
    | |水果)、阿里巴巴(信息流、現(xiàn)金流、平臺開放模式)、蘇寧| |
    | |(店商 電商 | |
    | |零售服務商、組織調(diào)整、雙線同價、開放平臺)、國美(O2M | |
    | |全渠道零售商、線下實體店 線上電商 移動終端)、海爾(企| |
    | |業(yè)無邊界、管理無領導、供應鏈無尺度;平臺經(jīng)濟、交互價值| |
    | |、員工創(chuàng)客、用戶個性化,互聯(lián)網(wǎng)時代硬件軟件化,網(wǎng)器淘汰| |
    | |電器)、長虹(終端 數(shù)據(jù) 內(nèi)容 服務,家庭互聯(lián)網(wǎng)) | |
    |第二天 |內(nèi)容涵蓋: |1天 |
    |學員企業(yè) |根據(jù)第一天的講授,每個學員提交自己公司現(xiàn)有的商業(yè)模式和| |
    |剖析 |自己的轉型思考 | |
    | |根據(jù)時間安排,教師主持部分或全部學員的商業(yè)模式討論會 | |
    | |通過討論,引導出學員企業(yè)的商業(yè)創(chuàng)新模式 | |
    | |通過討論,學員得到企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新的途徑和實施方法 | |
    | |方法描述:抽取學員企業(yè)所在行業(yè)的全產(chǎn)業(yè)鏈條,討論分析學| |
    | |員企業(yè)模式創(chuàng)新重點難點,基于波特價值鏈分析企業(yè)融資創(chuàng)新| |
    | |(孵化器、VC、基金、信托、PE、銀行貸款、定向增發(fā)、IPO | |
    | |、借殼上市、股權置換、兼并重組、P2P融資、VIE協(xié)議控制、| |
    | |供應鏈金融)、戰(zhàn)略創(chuàng)新(相關多元化、產(chǎn)業(yè)上下游延伸、無| |
    | |關多元化、戰(zhàn)略聚焦)、技術創(chuàng)新(研發(fā)、引進、仿制、知識| |
    | |產(chǎn)權)、采購創(chuàng)新(融資租賃、招投標管理、賬期控制、交付| |
    | |銜接)、物流創(chuàng)新(第三方物流外包、自建物流中心倉庫配送| |
    | |中心、物聯(lián)網(wǎng))、生產(chǎn)創(chuàng)新(設備引進、改造、工藝優(yōu)化、原| |
    | |材料半成品成品庫存管理、水電氣暖節(jié)能降耗、備品備件管理| |
    | |)、產(chǎn)品創(chuàng)新(功能、樣式、質(zhì)地、包裝)、流程創(chuàng)新(業(yè)務| |
    | |流程再造、管理流程優(yōu)化)、組織架構創(chuàng)新(金字塔、事業(yè)部| |
    | |、倒金字塔、矩陣、圓桌型)、營銷創(chuàng)新(渠道、價格、促銷 | |
    | |方式)、品牌創(chuàng)新(品牌定位、品牌設計、品牌運營、品牌危 | |
    | |機處理)、財務創(chuàng)新(應收帳款管理、應付賬款管理、合理避| |
    | |稅)等突破點,聯(lián)系移動互聯(lián)網(wǎng)背景,分析B2C、C2B、B2B、C| |
    | |2C、P2P、O2O等新型商業(yè)模式對傳統(tǒng)行業(yè)的影響與應對方法。| |
    |第三天 |嘉賓庫 |1天 |
    |嘉賓分享 |上午下午各邀請2個嘉賓和學員分享行業(yè)經(jīng)驗,討論商業(yè)模式 | |
    |行業(yè)經(jīng)驗 |話題,和學員互動問答。 | |
    |、現(xiàn)場提 | | |
    |問 | | |
    |學員總結 |課后作業(yè) |


    4. 教學方法
    1、系統(tǒng)闡述國內(nèi)外在商業(yè)模式創(chuàng)新領域已經(jīng)建立起來的理論和實踐成果:商業(yè)模式創(chuàng)新
    經(jīng)過多年的發(fā)展,已經(jīng)形成了一個龐大的學科體系。我們盡量在一定時間內(nèi)將不同行業(yè)
    和企業(yè)的實踐經(jīng)驗以及管理學科的理論成果以簡明清楚的方式傳遞給學員,使學員能全
    面準確掌握商業(yè)模式創(chuàng)新突破點。
    2、突出重點的介紹本土化和國際化方面的商業(yè)模式創(chuàng)新實踐案例:我們配有20多個案例
    ,重點講解4-
    6個,以促進學生更好理解和掌握相關知識和理論。其中涵蓋中國案例和國際案例,便于
    企業(yè)家學員植根中國,兼具國際視野。
    3、采用有效的方式方便學生學習:
    內(nèi)容包括:學習目標、正文講授、課程小結、思考題、案例分析、場景分析、嘉賓分享
    。“學習目標”讓讀者明確本課程學習方向和要點。“課程小結”幫助讀者在學習完課程內(nèi)
    容,即時建立整體輪廓并掌握精華,“思考題”讓學生通過回答問題更好回顧和掌握理論
    知識,并提高運用知識解決問題能力。“案例分析”讓學生通過真實示例更好掌握相關概
    念和能力。嘉賓分享,能讓學員萃取最新鮮的商業(yè)模式思想,分享行業(yè)精英思想。
    五、參考書目
    ? [1]、魏煒,朱武祥,林桂平.商業(yè)模式的經(jīng)濟解釋 .機械工業(yè)出版社 2012
    ? [2]、魏煒,朱武祥.發(fā)現(xiàn)商業(yè)模式.機械工業(yè)出版社2009
    ? [3]、胡世良.移動互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式創(chuàng)新與變革.人民郵電出版社2013

     


    授課見證
    推薦講師

    馬成功

    Office超級實戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

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    注冊形象設計師,國家二級企業(yè)培訓師,國家二級人力資源管理師

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    人力資源專家

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    晏世樂

    資深培訓師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

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    文小林

    實戰(zhàn)人才培養(yǎng)應用專家

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