鄭云飛老師：“績(jī)效突破”行動(dòng)學(xué)習(xí)坊

對(duì)象

企業(yè)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)及團(tuán)隊(duì)管理骨干；

目的

有效提升企業(yè)管理干部和骨干，提升經(jīng)營(yíng)績(jī)效、達(dá)成目標(biāo)的技術(shù)和能力！

內(nèi)容

“績(jī)效突破”行動(dòng)學(xué)習(xí)坊

——培訓(xùn)計(jì)劃——

一、課程簡(jiǎn)述：鄭云飛老師根據(jù)目前中國(guó)市場(chǎng)發(fā)展的趨勢(shì)，結(jié)合自己22年市場(chǎng)

營(yíng)銷(xiāo)和管理工作實(shí)踐，整合自己提出的“精英經(jīng)理人修煉八法”、

“云飛成功100%”人才培育系統(tǒng)、“云飛績(jī)效突破五步法”、

結(jié)合企業(yè)教練、行動(dòng)學(xué)習(xí)、績(jī)效改進(jìn)三大技術(shù)，設(shè)計(jì)的企業(yè)

“績(jī)效突破”行動(dòng)學(xué)習(xí)坊培訓(xùn)課程，將有效的提升企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)

在管理、營(yíng)銷(xiāo)、服務(wù)、團(tuán)隊(duì)等各方面的“績(jī)效”突破能力，有效

的提升團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)管理能力，確實(shí)提升企業(yè)的績(jī)效和經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)！

二、課程對(duì)象：管理方向：企業(yè)各部門(mén)的管理干部和骨干；

營(yíng)銷(xiāo)方向：企業(yè)市場(chǎng)部門(mén)負(fù)責(zé)人、營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、營(yíng)銷(xiāo)骨干；

三、適用情境：中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，企業(yè)面臨著國(guó)內(nèi)和國(guó)際激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，

企業(yè)管理能力的提升，管理和經(jīng)營(yíng)的績(jī)效表現(xiàn)決定著公司的

存亡與發(fā)展！管理團(tuán)隊(duì)必須盡快提升績(jī)效突破的知識(shí)和技能，從

而保持企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，有效提升企業(yè)和團(tuán)隊(duì)的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)！

四、學(xué)習(xí)價(jià)值：1、有效掌握企業(yè)經(jīng)營(yíng)“績(jī)效突破”的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能！

                         2、有效掌握“云飛績(jī)效突破五步法”，確實(shí)運(yùn)用于管理實(shí)踐！

                         3、有效掌握“行動(dòng)學(xué)習(xí)”經(jīng)營(yíng)技術(shù)，促進(jìn)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)有效提升！

五、培訓(xùn)安排： 面授課程：兩天時(shí)間；

                          微信課堂：三個(gè)月輔導(dǎo)時(shí)間，三次“經(jīng)營(yíng)實(shí)踐研討會(huì)”！

六、培訓(xùn)導(dǎo)師：鄭云飛老師；  學(xué)習(xí)100%   行動(dòng)100%  成功100% ！！！

七、學(xué)習(xí)形式：理論分享、案例解析、工具運(yùn)用、行動(dòng)學(xué)習(xí)、技能實(shí)踐等。

八、面授課程綱要：

第一部分：課程導(dǎo)入：

                 觀(guān)看視頻，心得分享，課程價(jià)值導(dǎo)入；

第二部分：企業(yè)經(jīng)營(yíng)與績(jī)效突破：

                 企業(yè)經(jīng)營(yíng)的核心：各部門(mén)高績(jī)效的行動(dòng)和成果！

                 企業(yè)目前的績(jī)效目標(biāo)、績(jī)效表現(xiàn)、績(jī)效差距；

                 績(jī)效與績(jī)效突破，吉爾伯特績(jī)效模型；

                 云飛績(jī)效突破五步法；（下面五部分是課程重點(diǎn)）

第三部分：1、目標(biāo)聚焦： 有效幫助團(tuán)隊(duì)清晰目標(biāo)和問(wèn)題！

                  行業(yè)或企業(yè)實(shí)戰(zhàn)案例解析；

                 小組研討：我們的目標(biāo)或問(wèn)題？

                  目標(biāo)的五維要求，問(wèn)題的四大性質(zhì)分析模型；

                  行動(dòng)學(xué)習(xí)：目標(biāo)研討、達(dá)成一致、目標(biāo)承諾！

第四部分：2、全面認(rèn)知：

                 高績(jī)效：現(xiàn)實(shí)、目標(biāo)和證據(jù)；

                 績(jī)效差距分析的模型和方法；

                 本企業(yè)實(shí)戰(zhàn)案例解析和討論：

                 行動(dòng)學(xué)習(xí)：團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)、問(wèn)題全貌！

第五部分：3、對(duì)策分析：

                 分組研討：可能的績(jī)效突破干預(yù)措施；

                 對(duì)策措施的選擇，四大檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)模型；

                 運(yùn)用“對(duì)策效益矩陣圖”；

                  本企業(yè)案例解析和討論；

                  行動(dòng)學(xué)習(xí)：整合設(shè)計(jì)“行動(dòng)對(duì)策”模型方案；

   第六部分：4、變革行動(dòng)

                   績(jī)效突破的SWTO分析；

                   措施行動(dòng)的測(cè)試和精煉；

                   任務(wù)的研討與認(rèn)領(lǐng)，運(yùn)用“行動(dòng)計(jì)劃表”；

                   行動(dòng)學(xué)習(xí)：行動(dòng)小組制定變革行動(dòng)方案！

 第七部分：5、評(píng)估改進(jìn)

                   ISPI全范圍結(jié)果評(píng)估模型；

                   行動(dòng)學(xué)習(xí)：績(jī)效突破的評(píng)估和改進(jìn)；

                   行業(yè)案例解析和討論；

第八部分：學(xué)習(xí)大總結(jié)：

                 老師就上述績(jī)效突破五步法進(jìn)行學(xué)習(xí)大總結(jié)；

                  視頻分享，學(xué)員學(xué)習(xí)心得分享，行動(dòng)計(jì)劃！

九、微信課堂：三個(gè)月咨詢(xún)和輔導(dǎo)時(shí)間

                   1、公司管理層和全部學(xué)員建立一個(gè)微信“課程學(xué)習(xí)群”；

                   2、完成培訓(xùn)課程相關(guān)的功課作業(yè)，以行動(dòng)促進(jìn)能力轉(zhuǎn)化！

                   3、日常工作中管理績(jī)效突破的咨詢(xún)和輔導(dǎo)；

                   4、組織開(kāi)展三次“經(jīng)營(yíng)實(shí)踐研討會(huì)”，讓學(xué)習(xí)真正落地實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)！

培訓(xùn)資料：

鄭云飛老師準(zhǔn)備和提供：

《培訓(xùn)計(jì)劃》、《教學(xué)大綱》、《講師手冊(cè)PPT》、《目標(biāo)需求調(diào)研表》、

《學(xué)員手冊(cè)》、《溝通記錄表》、《行動(dòng)學(xué)習(xí)工作法模板》、

《云飛績(jī)效突破五步法模板》、《培訓(xùn)物品物資表》；

客戶(hù)企業(yè)提供：

《學(xué)員名錄》（姓名、男女、年齡、職位）、《學(xué)員分組表》（男女年齡搭配）

《培訓(xùn)課程工作計(jì)劃》（時(shí)間、地點(diǎn)、培訓(xùn)流程、主持人、助教、物品等）

培訓(xùn)具體事項(xiàng)溝通：

1、時(shí)間和地點(diǎn)：

2、交通：

3、課酬：

4、其他未盡事項(xiàng)，雙方隨時(shí)聯(lián)系溝通。