如何快速確定關(guān)鍵工藝參數(shù)水平

主講老師：鄭煜酋

課程領(lǐng)域：管理者技能提升培訓(xùn)課程

課程詳情：

【培訓(xùn)目的】☆ 解決生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際問題并有效掌握DOE的應(yīng)用

☆ 提高對(duì)DOE的認(rèn)識(shí)，從根本上摒棄依靠“拍腦袋”和“工程猜測(cè)”解決問題的

傳統(tǒng)陋習(xí)；

☆ 掌握DOE工具的應(yīng)用步驟；

☆ 系統(tǒng)性地應(yīng)用DOE工具，提高過程質(zhì)量及生產(chǎn)效率。

【互動(dòng)形式】案例研討、角色扮演、專題討論、針對(duì)性課堂咨詢

【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)各級(jí)干部，以40人左右為宜

【授課結(jié)構(gòu)】全局觀、觀念革新和實(shí)務(wù)技巧交融進(jìn)行，激情碰撞、精彩演繹

【培訓(xùn)提綱】

第一章 DOE基礎(chǔ)知識(shí)	第二章簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)用
1、試驗(yàn)的重要性 2、試驗(yàn)設(shè)計(jì)的含義 3、試驗(yàn)設(shè)計(jì)的歷史和發(fā)展 4、試驗(yàn)設(shè)計(jì)的作用 5、試驗(yàn)設(shè)計(jì)DOE有關(guān)術(shù)語 1）因子（可控因子、非可控因子） 2）水平/處理 3）響應(yīng) 4）主效應(yīng) 5）交互作用 6）試驗(yàn)單元 7）試驗(yàn)環(huán)境 8）模型和誤差 9）重復(fù) 10）隨機(jī)化 11）試驗(yàn)設(shè)計(jì)分類 12）試驗(yàn)設(shè)計(jì)運(yùn)用時(shí)機(jī) 13）試驗(yàn)設(shè)計(jì)運(yùn)用步驟	1、試誤法(Trial & Error) 2、優(yōu)選法 3、0.618法 4、對(duì)分法 5、均分法 6、雙因素優(yōu)選法 7、單因子輪換試驗(yàn)法
第三章試驗(yàn)設(shè)計(jì)的應(yīng)用程序	第四章全因子試驗(yàn)設(shè)計(jì)
1、明確試驗(yàn)?zāi)康模_定響應(yīng)指標(biāo) 2、選因子，定水平，確定因子水平表 3、安排試驗(yàn)設(shè)計(jì) 4、提出試驗(yàn)計(jì)劃報(bào)告，配備所需資源 5、實(shí)施試驗(yàn)計(jì)劃、記錄試驗(yàn)數(shù)據(jù) 6、計(jì)算和分析試驗(yàn)結(jié)果 7、進(jìn)行新一輪調(diào)優(yōu)試驗(yàn) 8、進(jìn)行生產(chǎn)驗(yàn)證，確定新的設(shè)計(jì)值 9、沒有交互作用的配置步驟 10、有交互作用的配置步驟 11、自由度 12、因子水平自由度計(jì)算 13、沒有交互作用的配置實(shí)例 14、交互作用因子的自由度 15、混雜 16、有交互作用的配置實(shí)例 17、因子交互作用的配置方法 18、無交互作用試驗(yàn)設(shè)計(jì)案例（極差分析法） 19、有交互作用試驗(yàn)設(shè)計(jì)案例（方差分析法） 20、多指標(biāo)要求的試驗(yàn)設(shè)計(jì)及案例	1、全因子試驗(yàn)設(shè)計(jì)法 2、部分因子試驗(yàn)設(shè)計(jì)法 3、重復(fù)試驗(yàn) 4、試驗(yàn)的目標(biāo) 5、試驗(yàn)設(shè)計(jì)法的基本應(yīng)用程序 6、明確試驗(yàn)?zāi)康模_定考核指標(biāo) 7、選擇主因子，確定主因子水平 8、選擇析因設(shè)計(jì)和構(gòu)造設(shè)計(jì)矩陣 9、實(shí)施試驗(yàn)計(jì)劃、記錄試驗(yàn)數(shù)據(jù) 10、計(jì)算和分析試驗(yàn)結(jié)果 11、建立預(yù)測(cè)模型 12、論斷和確定 13、全因子試驗(yàn)設(shè)計(jì)法的運(yùn)用案例 14、部分因子試驗(yàn)設(shè)計(jì)法的運(yùn)用案例