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    張文報(bào)
    • 張文報(bào)思維訓(xùn)練與職場(chǎng)應(yīng)用專家,《結(jié)構(gòu)性思維》版權(quán)課程認(rèn)證講師
    • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 結(jié)構(gòu)思維 問(wèn)題分析與解決
    • 講師報(bào)價(jià): 面議
    • 常駐城市:寧波市
    • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無(wú)評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
    • 助理電話: 15628862753 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
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    《金字塔原理:邏輯思維與高效表達(dá)》

    主講老師:張文報(bào)
    發(fā)布時(shí)間:2021-08-17 16:29:56
    課程詳情:

    金字塔原理:邏輯思維與高效表達(dá)

    課程背景:
    你是否常常碰到這樣的窘境:

    口頭表達(dá):滔滔不絕半天,聽者卻仍舊一頭霧水,不明白你究竟要說(shuō)明什么,或者需要
    他人提供什么幫助!

    文字表達(dá):洋洋灑灑寫了幾十頁(yè)的PPT報(bào)告,并在會(huì)議上跟大家口若懸河地講了30分鐘,
    雖然信息量豐富,卻叫人不知所云,結(jié)果下面一片寂靜——很好地解決了臺(tái)下人員的失眠
    問(wèn)題!

    工作匯報(bào):制作一個(gè)問(wèn)題解決的方案匯報(bào),卻自始至終都提供不全有價(jià)值的信息,也對(duì)
    問(wèn)題具體原因不明就里,更別說(shuō)找出解決方案和制作匯報(bào)的PPT了。
    “想清楚,說(shuō)明白,知道怎么說(shuō)”,是所有職業(yè)人都必須要掌握的技能,但是這個(gè)看似
    簡(jiǎn)單的技能卻給很多人帶來(lái)諸多困擾,因?yàn)樗季S和表達(dá)的問(wèn)題引起的執(zhí)行力下降、溝通
    效率低、思維漏洞,分析、解決問(wèn)題能力欠缺等一系列問(wèn)題。本課程引入麥肯錫金字塔
    思維原理,從思維方式的改變出發(fā),介紹一種能清晰展現(xiàn)思路的全新方法。
    掌握了金字塔思維就能突出重點(diǎn),邏輯清晰,提升表達(dá)能力,從而提升溝通效率、團(tuán)
    隊(duì)執(zhí)行力,用縝密的思維模式和問(wèn)題分析工具去面對(duì)問(wèn)題,解決問(wèn)題。所以,不管是政
    界、商界還是企事業(yè)單位,所有的高、中、基層職場(chǎng)人士,只要你需要思考和溝通,都
    能從本課程中找到你的思維工具。

    課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
    課程對(duì)象:所有希望通過(guò)提高溝通效果和改善思維方式,提升工作效率和人際關(guān)系的人
    群。企業(yè)的管理人員、業(yè)務(wù)人員。尤其是需要經(jīng)常與人溝通的崗位。
    課程特色:專題講授 案例分析 小組討論 學(xué)員演練

    課程收益:
    (一)個(gè)人收獲:思考清晰,表達(dá)有力
    ● 獨(dú)立思考能力提升:建立科學(xué)思維流程,能清晰而全面的進(jìn)行思考。
    ● 溝通表達(dá)能力提升:表達(dá)時(shí)觀點(diǎn)更明確,結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密,更能有效說(shuō)服他人。
    ● 文檔撰寫能力提升:編寫文檔價(jià)值突出,論據(jù)充分,邏輯清晰,觀點(diǎn)易于接受。
    (二)組織收獲:改善思維,提升績(jī)效
    ● 員工能力提升:提高員工思考和表達(dá)水平,更容易抓住問(wèn)題本質(zhì)并達(dá)成共識(shí)。
    ● 組織效率提升:建立彼此交流時(shí)共同的思維和語(yǔ)言平臺(tái),提高組織效率。
    ● 公司形象提升:溝通時(shí),給客戶及合作伙伴留下良好的印象,提升公司形象。

    課程大綱
    第一講:金字塔的基本結(jié)構(gòu) 構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維
    一、樹立“以受眾為中心”的理念
    1. 先重要后次要 先全局后細(xì)節(jié)
    2. 先總結(jié)后具體 先論點(diǎn)后論據(jù)
    3. 先結(jié)論后原因 先結(jié)果后過(guò)程
    案例:百度公司產(chǎn)品發(fā)布會(huì)
    互動(dòng):課堂模擬匯報(bào)工作
    二、邏輯清晰四項(xiàng)實(shí)用原則
    1. 結(jié)論先行
    2. 以上統(tǒng)下
    3. 歸類分組
    4. 邏輯遞進(jìn)
    三、思考表達(dá)要用金字塔結(jié)構(gòu)
    1. 2大類8種書面表達(dá)結(jié)構(gòu)框架
    四、會(huì)議講話要用金字塔結(jié)構(gòu)
    1. 如何下達(dá)指令,布置工作
    2. 打消受眾疑慮的法寶:TOPS原則
    3. 神奇的數(shù)字7
    案例:撕紙游戲、超市購(gòu)物
    互動(dòng):記憶力測(cè)試、溝通效果測(cè)試

    第二講:縱向:自上而下表達(dá) 自下而上思考
    一、自上而下表達(dá) 回答\概括式結(jié)構(gòu)
    1. 自上而下表達(dá)四個(gè)疑問(wèn)
    2. 麥肯錫經(jīng)典30秒電梯理論:PREP溝通法則
    3.“講三點(diǎn)”原則
    4.“講三點(diǎn)”框架
    案例:“非你莫屬”
    互動(dòng):電梯匯報(bào)
    二、自下而上思考
    1. 自下而上總結(jié)提煉
    案例:中國(guó)銀行員工晉升就職演說(shuō)
    互動(dòng):撰寫開一家包子店商業(yè)計(jì)劃書
    三、總結(jié)概括要點(diǎn) 提煉思想精華
    1. 標(biāo)題醒目、吸引眼球五大要訣
    案例:高效能人士的七個(gè)習(xí)慣
    四、邏輯樹POP結(jié)構(gòu)
    1. Position-Options-Proposal 結(jié)構(gòu)
    案例:德國(guó)公司擴(kuò)大面積
    互動(dòng):討論以受眾為中心應(yīng)當(dāng)怎樣做?演講匯報(bào)有備而去,應(yīng)當(dāng)備什么?

    第三講:橫向的演繹與歸納推理 STAR結(jié)構(gòu)
    一、演繹推理
    1. 大前提-小前提-結(jié)論
    2. 界定問(wèn)題-分析原因-解決方案
    案例:三段論式推理
    互動(dòng):由大前提,小前提推導(dǎo)出結(jié)論
    二、歸納推理
    1. 時(shí)間順序
    2. 空間順序
    3. 重要性順序
    案例:組織結(jié)構(gòu)圖
    三、MECE原則 開場(chǎng)四要素
    1. 相互獨(dú)立不重疊 完全窮盡無(wú)遺漏
    2. SCQA結(jié)構(gòu):背景-沖突-疑問(wèn)-答案
    3. SCQA結(jié)構(gòu)具體應(yīng)用
    案例:性別分類、年齡分類
    互動(dòng):頭痛原因分類、撰寫50字開場(chǎng)四要素
    四、講案例 匯報(bào)工作 講問(wèn)題
    1. 講故事STAR結(jié)構(gòu)
    2. 講問(wèn)題措施順序

    第四講:用演示說(shuō)話 用圖表說(shuō)話
    一、重新認(rèn)識(shí)PPT
    1. 制作PPT的正確流程 內(nèi)在邏輯
    2. PPT的字體、字號(hào)、編號(hào)規(guī)則
    案例:打高爾夫球
    案例:技術(shù)方案、經(jīng)營(yíng)分析報(bào)告
    二、PPT的標(biāo)題吸引眼球
    1. 標(biāo)題要有信息要點(diǎn)
    三、5種圖表基本使用方法
    1. 正確選擇圖表
    2. 放大信息 強(qiáng)化對(duì)比 刺激聽眾 有殺傷力
    案例:兩家公司銷售額對(duì)比
    互動(dòng):學(xué)會(huì)正確使用5種圖表
    四、幻燈片的種類
    1. 文字幻燈片
    2. 條目幻燈片
    3. 圖表幻燈片
    互動(dòng):學(xué)習(xí)小組任選題目制作PPT,上臺(tái)展示演講
    課程內(nèi)容要點(diǎn)總結(jié)回顧

    授課見證
    推薦講師

    馬成功

    Office超級(jí)實(shí)戰(zhàn)派講師,國(guó)內(nèi)IPO排版第一人

    講師課酬: 面議

    常駐城市:北京市

    學(xué)員評(píng)價(jià):

    賈倩

    注冊(cè)形象設(shè)計(jì)師,國(guó)家二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師,國(guó)家二級(jí)人力資源管理師

    講師課酬: 面議

    常駐城市:深圳市

    學(xué)員評(píng)價(jià):

    鄭惠芳

    人力資源專家

    講師課酬: 面議

    常駐城市:上海市

    學(xué)員評(píng)價(jià):

    晏世樂

    資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說(shuō)家,專業(yè)咨詢顧問(wèn)

    講師課酬: 面議

    常駐城市:深圳市

    學(xué)員評(píng)價(jià):

    文小林

    實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

    講師課酬: 面議

    常駐城市:深圳市

    學(xué)員評(píng)價(jià):

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