<ul id="8eaoi"></ul> 培訓經理、培訓總監、中層管理、高層管理、人力負責人
1.精準快速提煉出高管認可的領導力課程體系：采用【工作任務分析】結合繪制【成功畫像】、【能力詞典沙盤】、結合企業特色與行業標桿，以工作坊的模式，在兩天一夜中產出管理崗課程體系，產出結果集合基中高管理層的智慧且認可度高；
2.萃取支持組織實現戰略目標必需的核心能力：基于企業使命愿景價值觀、基于企業戰略目標、基于實現過程中遇到的挑戰、找到支撐意愿和能力的要素及行為描述；
3.繪制成功畫像：企業優秀管理層需要具備的知識、技能態度、關鍵歷練，繪制出完美的管理層成功畫像；
4.借鑒標桿企業及國際通用能力詞典：借鑒企業對標企業、以及國際通用的管理能力詞典，選擇企業需要發展的能力；
5.交叉驗證數據分析：將內部優秀的經驗與外部標桿企業的能力通過整合優化、薈萃分析、交叉驗證的方式進行數據分析，得出最適合企業發展的能力標準的課程體系；
6.搭建管理層課程體系：將不同層級管理層員工的任務與基于價值觀的勝任能力要求與學習內容之間建立精準的對應關系，繪制與公司戰略完全匹配的管理層學習地圖；
7.有針對性對管理層能力提升：經過科學邏輯以及結構化的學習旅程設計，培訓效果顯著提升，管理層員工的成長速度會提高兩倍以上，培訓成本可以節省為原來1/2至1/8不等。
領導力課程體系搭建認證
1.梳理工作職責挑戰任務：提煉工作職責、梳理工作任務、發現困難與挑戰
價值：運用DACUM方法，將原來模糊的職責和任務梳理為清晰明確，流程合理、可操作工作職責和任務
發現工作職責中的關鍵點與痛點，為學習方向提供依據
2.繪制成功畫像：勝任典范完美畫像
價值：萃取管理崗所需要的能力標準，達成戰略目標所需要的知識、技能、特質、關鍵歷練，繪制出完美典范。
找到企業內部完美的典范和標準
3.建能力標準：標桿企業能力標準國際通用能力詞典
價值：借鑒標桿企業的能力模型
運用沙盤及能力詞典，挑選出能為我所用的能力詞條、行為描述
借鑒外部企業和通用標準
4.建管理崗課程體系：交叉驗證、薈萃分析、整合優化
價值：將前期文檔分析、訪談結果、工作任務分析、成功畫像、能力詞典，進行薈萃分析、整合優化
最終形成精準的管理層課程體系
