《零事故安全領導力》

課程背景：
克強總理在2016政府工作報告直面天津化學物質火災爆炸、東方之星號沉沒事故，反
思說道：“生命高于一切，安全重于泰山，必須堅持不懈抓好安全生產和公共安全。”
曾經的：深圳山體滑坡、河南養老院火災、臺灣及浙江游樂設施事故、石油輸油管道
的爆炸、硫化氫中毒死亡、PX事故、昆山工廠的粉塵爆炸、吉林寶源豐禽業有限公司（
禽類加工廠）火災、深圳舞王KTV俱樂部火災、泰坦尼克號/韓國歲月號、東方之星的沉
沒、德國大眾機器人吃人、湖北電梯吃人以及上千例的斷手、骨折數據等事故，悲劇的
發生讓太多的家庭支離破碎……
安全是企業，也是個人成長的核心，其績效也反映著公司隱形的業績，一把火、一場
事故或許會讓一切不復存在，您是否覺得“環境、健康、安全”與您遙遠？
如何完善和落實安全生產責任、管理制度和考核機制，實行黨政同責、一崗雙責、失
責追責，嚴格監管執法，堅決遏制重特大安全事故發生，切實保障人民生命財產安全。

本課程將從公司實際入手，用系統的工具和方法讓安全結果越來越好，結合世界500
強標桿公司的最佳實戰經驗，協助您系統的完善企業環境、健康、安全文化，將其真正
落地，逐步用最低的安全成本提升管理水平。

課程模型：倒金字塔0事故文化
[pic]

課程目標：
▲
系統學習現代安全管理、風險識別與隱患控制的方法，用系統的安全管理工具和方法，
標準化建設，打造卓越的“0”事故文化，建設“零”事故現場，提高生產效率，降低安全生
產成本；
▲ 做到“不傷害他人，不被他人傷害，不傷害公司財產”。

課程特色：
課前深入調研公司環境、健康、安全文化所處的階層，結合主講老師十多年的寶貴
現場實戰經驗，課程案例均是老師經歷或行業經典，跟事故案例學風險預防，針對性的
設計和情景模擬讓學員消化吸收課程知識，結合分組研討把枯燥的安全課堂歡樂有趣，
玩中體驗探索EHS奧秘。

課程時間：1天，6小時/天
課程對象：企業董事/總經理（第一天上午內容）；副總、部門經理、EHS人員、部門主
管、班組長（全部內容）
授課方式：講師講授 視頻演繹 案例研討 角色扮演 講師點評 管理工具 實戰模擬

課程大綱
第一講：零事故概述
一、什么是零
二、安全領導力是什么
三、安全是什么
探討：零事故 VS 零風險
1.零事故降低成本，提高生產率
2.有感安全領導需具備的6能力
四、法律法規責任與義務
1.新安全生產法修訂歷程
案例（血的教訓）：722、723、603、1122、
探索：責任主體
思考：安全為了誰 （視頻分享1/2）
2.新安全生產法修訂與企業相關：5核心
3.黨政同責、一崗雙責的含義
4.各級對安全生產工作主要職責
五、零事故文化建設：倒金字塔0模型
六、系統與過程控制風險

第二講：零事故安全管理 之 隱患排查與治理
一、風險隱患識別：從“人、物”做安全
1.人的不安全行為、物的不安全狀態
演繹思考: 螺絲的思考、細節安全重要性
二、風險控制：風險控制原理與7錦囊
錦囊1：消除（本質安全）
錦囊2：替代
錦囊3：工程控制
錦囊4：隔離
錦囊5：減少暴露降風險
錦囊6：PPE個人防護
錦囊7：程序（文件指引）
三、魚翅（刺）尋真因
1.“人、機、料、法、環”五維度
分組練習：我的現場設備安全隱患治理

第三講：零事故安全管理 之 行為觀察
一、行為安全觀察的工作原理
1.什么是行為安全管理
2.模擬游戲思考：危險環境與安全環境？
案例分析：釘子丟江山
二、行為安全管理與檢查、違章的區別
1.行為觀察與檢查不同分析；
2.打破思維壁壘：“行為可測量”解析
3.安全經驗分享；
三、安全教練技術：行為安全觀察
1.安全教練能力：有效溝通
1）會聽，會問；
2）聆聽：聽/聆聽的重要性
2.有效溝通：員工不安全行為的糾正
案例互動研討：員工PPE管理沖突
跟視頻學-安全教練
3.工作步驟（準備、觀察、溝通…）
1）準備什么、觀察什么、溝通什么
2）如何開始行為安全管理：4，7，5
4.促動 - 引導技術：
1）開放空間/復盤技術：我們可以為安全做什么
答疑與互動