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    張熳
    • 張熳TTT職業(yè)培訓(xùn)師授權(quán)導(dǎo)師,AACTP國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師
    • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: TTT 演講口才 培訓(xùn)體系
    • 講師報(bào)價(jià): 面議
    • 常駐城市:北京市
    • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無(wú)評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
    • 助理電話: 17777822973 QQ:2595558725 微信掃碼加我好友
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    《精準(zhǔn)致勝—結(jié)構(gòu)化思維和高效表達(dá)》(2天版)

    主講老師:張熳
    發(fā)布時(shí)間:2021-07-30 10:26:39
    課程詳情:

    職場(chǎng)中大部分的溝通都是通過(guò)非書(shū)面語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)的,比如:即興討論,電梯演說(shuō),
    Q&A,即時(shí)問(wèn)答,會(huì)議,總結(jié),匯報(bào),電話會(huì)議等。“想清楚,說(shuō)明白,聽(tīng)得懂”,是我們
    在職場(chǎng)表達(dá)中希望達(dá)到的境界。可是,現(xiàn)實(shí)往往不盡如人意。
    ▲如何確保向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)時(shí)重點(diǎn)突出、邏輯清晰?
    ▲如何在部署工作時(shí)讓下級(jí)準(zhǔn)確接收工作指令?
    ▲如何在短時(shí)間之內(nèi)讓他人清晰理解你的表達(dá)內(nèi)容?
    ▲如何在主持會(huì)議、面試或工作匯報(bào)時(shí)思路清晰,邏輯縝密?
    ▲如何在第一時(shí)間把握問(wèn)題的關(guān)鍵?
    結(jié)構(gòu)化思維的訓(xùn)練對(duì)于一個(gè)職業(yè)人來(lái)講是最基礎(chǔ)的管理溝通技能訓(xùn)練。課程的基本原
    則和思想來(lái)源于麥肯錫經(jīng)久不衰的經(jīng)典暢銷商業(yè)管理書(shū)籍《金字塔原理》,它能有效幫助
    人們掌握思考、職場(chǎng)表達(dá)的關(guān)鍵方法,養(yǎng)成結(jié)構(gòu)化思維的習(xí)慣,瞬間切中要義,抓住核
    心。同時(shí),課程主張的“全腦表達(dá)”在深入了解人腦科學(xué)工作原理的基礎(chǔ)上,利用左腦(
    理性腦)搭建結(jié)構(gòu),讓溝通表達(dá)更有邏輯和層次;再利用右腦(感性腦)強(qiáng)化刺激,讓
    溝通表達(dá)更加形象和生動(dòng),全腦驅(qū)動(dòng)以求達(dá)到最佳表達(dá)效果。

    課程特色:

    體驗(yàn)互動(dòng):講授、案例、演練、游戲全感官互動(dòng),活動(dòng)豐富,影像結(jié)合,寓教于樂(lè),討
    論分享,貫穿全程
    ● 密集訓(xùn)練:以講帶練,分階段大量演練、反饋,幫助學(xué)員真正掌握每一個(gè)技巧
    ● 貼合實(shí)際:練習(xí)緊密結(jié)合學(xué)員實(shí)際工作、常見(jiàn)溝通場(chǎng)景,讓學(xué)員如臨其境
    ● 學(xué)以致用:學(xué)員課上會(huì)用,課下常用,推動(dòng)學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化

    課程目標(biāo):
    ● 心態(tài):讓學(xué)員從思維層面意識(shí)到結(jié)構(gòu)化思考和高效表達(dá)的重要性,建立正確認(rèn)知
    ● 知識(shí):讓學(xué)員掌握結(jié)構(gòu)化思維的核心要點(diǎn)及表達(dá)中的相應(yīng)技巧
    ● 技能:通過(guò)訓(xùn)練,全面提升學(xué)員在職場(chǎng)各溝通環(huán)節(jié)中的表達(dá)技能,學(xué)以致用
    ● 落地:運(yùn)用所學(xué)工具和公式實(shí)施訓(xùn)后落地計(jì)劃,鞏固所學(xué)

    課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
    課程對(duì)象:企業(yè)中基層管理者、高潛員工、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人等
    課程方式:行動(dòng)學(xué)習(xí)、視頻觀摩、分組研討、情景演練、案例分析、課堂講授、有獎(jiǎng)問(wèn)
    答、實(shí)驗(yàn)演示、問(wèn)題測(cè)試、互動(dòng)游戲......

    課程大綱
    課程導(dǎo)入
    1. 表達(dá)的本質(zhì):what & how
    1)表 = 說(shuō)清楚,內(nèi)容組織:What to say
    2)達(dá) = 有效果,技巧運(yùn)用:how to say
    2. 職場(chǎng)表達(dá)的四個(gè)核心要素
    1)關(guān)于什么(主題)
    2)觀點(diǎn)是什么(核心結(jié)論)
    3)理由是什么(論證、論據(jù))
    4)要做什么(行動(dòng))
    演練:30秒介紹公司/項(xiàng)目,你會(huì)表達(dá)嗎?
    案例:向上匯報(bào)情境分析

    第一講:什么是結(jié)構(gòu)化思維
    一、麥肯錫邏輯表達(dá)的核心理念——金字塔原理
    二、大腦的思維習(xí)慣
    游戲:測(cè)測(cè)你的歸納記憶力?
    三、金字塔原理的四個(gè)基本特征
    1. 結(jié)論先行
    1)受眾為王
    2)目標(biāo)導(dǎo)向
    3)好聽(tīng)易記
    案例:《我們結(jié)婚吧》向上匯報(bào)視頻案例分析
    2. 以上統(tǒng)下
    1)縱向關(guān)系
    2)橫向關(guān)系
    3. 歸類分組:MECE原則
    1)相互獨(dú)立 (Mutually Exclusive)——不重復(fù)
    2)完全窮盡 (Collectively Exhaustive)——不遺漏
    案例:《朱元璋》職場(chǎng)演講視頻案例分析
    4. 邏輯遞進(jìn)
    1)時(shí)間順序
    2)占比順序
    3)重要順序
    4)結(jié)構(gòu)順序
    演練:小組場(chǎng)景演練

    第二講:結(jié)構(gòu)化的全腦表達(dá)
    導(dǎo)論:左右腦分工理論——左腦:邏輯腦,右腦藝術(shù)腦
    一、全腦表達(dá)之左腦驅(qū)動(dòng)
    1. 時(shí)間結(jié)構(gòu):通過(guò)時(shí)間推進(jìn)表設(shè)定表達(dá)框架
    2. 空間結(jié)構(gòu):通過(guò)地點(diǎn)或物理空間推進(jìn)表達(dá)邏輯
    3. 支點(diǎn)結(jié)構(gòu):通過(guò)若干角度(支點(diǎn))來(lái)支撐表達(dá)
    4. 正反結(jié)構(gòu):通過(guò)若干極端碰撞來(lái)推進(jìn)中心思想表達(dá)
    5. 變焦結(jié)構(gòu):通過(guò)若干鏡頭及視野變化來(lái)推進(jìn)表達(dá)
    6. 5W1H結(jié)構(gòu):通過(guò)5W1H公式順序來(lái)推進(jìn)表達(dá)
    案例:《朱元璋》匯報(bào)呈現(xiàn)案例分析、“TED”演講案例分析
    演練:結(jié)構(gòu)表達(dá)練習(xí)
    二、全腦表達(dá)之右腦驅(qū)動(dòng)
    1. “話中有畫(huà)”講故事
    2. “入木三分”打比方
    3. “一目了然”列圖像
    4. “靈光一閃”拋金句
    5. “言之有物”強(qiáng)對(duì)比
    6. “趣味橫生”談?dòng)哪?/span>
    注:以上均以案例及課堂演練形式進(jìn)行
    演練:生動(dòng)演繹表達(dá)練習(xí)

    第三講:結(jié)構(gòu)化思考表達(dá)在工作中的運(yùn)用——請(qǐng)示匯報(bào)
    一、常見(jiàn)匯報(bào)場(chǎng)景
    1. 日常工作匯報(bào)
    2. 專題項(xiàng)目匯報(bào)
    3. 定期述職匯報(bào)
    二、需要匯報(bào)的時(shí)機(jī)
    1. 制定好工作計(jì)劃時(shí)
    2. 工作進(jìn)行到一定程度時(shí)
    3. 工作完成時(shí)
    4. 超出自己權(quán)限時(shí)
    5. 出現(xiàn)失誤時(shí)
    6. 出現(xiàn)意外狀況時(shí)
    三、工作計(jì)劃匯報(bào)
    1. 結(jié)論先行
    2. 5W1H法
    3. SMART法
    4. 預(yù)計(jì)困難
    5. 尋求資源
    6. 提出建議
    7. 請(qǐng)求指示
    四、工作進(jìn)度匯報(bào)
    1. 計(jì)劃解讀
    2. 分析問(wèn)題
    3. 重點(diǎn)管理
    五、工作結(jié)果匯報(bào)
    1. 業(yè)績(jī)展示
    2. 總結(jié)得失
    3. 下階段計(jì)劃
    案例:《杜拉拉升職記》匯報(bào)案例解析
    演練:小組場(chǎng)景演練

    第四講:結(jié)構(gòu)化思考表達(dá)在工作中的運(yùn)用——商務(wù)演講
    一、常見(jiàn)商務(wù)演講場(chǎng)景
    1. 述職演講
    2. 競(jìng)選競(jìng)聘演講
    3. 對(duì)外交流演講
    4. 對(duì)內(nèi)培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)分享
    案例:商務(wù)演講視頻案例分析
    二、萬(wàn)能商務(wù)演講公式:鉤子 樁子 釘子
    演練:小組場(chǎng)景演練
    三、激發(fā)興趣的開(kāi)場(chǎng)—下鉤子
    1. 七種自殺式鉤子
    2. 鉤子的作用
    1)贏信任
    2)勾興趣
    3)建連接
    3. 三類鉤子
    1)小鉤子:揭示主題,直奔目標(biāo)
    2)中鉤子:引發(fā)興趣,建立連接
    3)大鉤子:挖“痛點(diǎn)”,撓“癢點(diǎn)”
    4. 下鉤子的九種方式
    四、引人入勝的內(nèi)容——打樁子
    案例:?jiǎn)滩妓拱l(fā)布會(huì)視頻案例分析
    五、令人難忘的結(jié)尾——釘釘子
    1. 五種破功式釘子
    2. 六種常用“釘子”——釘“心錨”
    1)內(nèi)容回顧
    2)簡(jiǎn)短故事
    3)首尾呼應(yīng)
    4)金句名言
    5)音頻圖像
    6)發(fā)出感召
    六、演講型PPT的設(shè)計(jì)原則與技巧
    1. PPT在商務(wù)演講中的角色
    2. 演講型PPT設(shè)計(jì)的KISS原則
    3. PPT結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)5要素
    1)結(jié)構(gòu)
    2)重點(diǎn)
    3)文字
    4)圖像
    5)美觀

    行動(dòng)學(xué)習(xí)提煉總結(jié)與工作改進(jìn)計(jì)劃:
    1. 培訓(xùn)落地方案
    2. 課后行動(dòng)計(jì)劃

    授課見(jiàn)證
    推薦講師

    馬成功

    Office超級(jí)實(shí)戰(zhàn)派講師,國(guó)內(nèi)IPO排版第一人

    講師課酬: 面議

    常駐城市:北京市

    學(xué)員評(píng)價(jià):

    賈倩

    注冊(cè)形象設(shè)計(jì)師,國(guó)家二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師,國(guó)家二級(jí)人力資源管理師

    講師課酬: 面議

    常駐城市:深圳市

    學(xué)員評(píng)價(jià):

    鄭惠芳

    人力資源專家

    講師課酬: 面議

    常駐城市:上海市

    學(xué)員評(píng)價(jià):

    晏世樂(lè)

    資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說(shuō)家,專業(yè)咨詢顧問(wèn)

    講師課酬: 面議

    常駐城市:深圳市

    學(xué)員評(píng)價(jià):

    文小林

    實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

    講師課酬: 面議

    常駐城市:深圳市

    學(xué)員評(píng)價(jià):

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