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    俞文顯
    • 俞文顯13年培訓及培訓管理經驗, 北京大學應用心理學研修在讀
    • 擅長領域: 培訓體系 情緒與壓力管理
    • 講師報價: 面議
    • 常駐城市:北京市
    • 學員評價: 暫無評價 發表評價
    • 助理電話: 13370590290 QQ:863028124 微信掃碼加我好友
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    《情商領導力,壓力時代管理者的必修課》

    主講老師:俞文顯
    發布時間:2021-07-26 10:42:30
    課程詳情:

    情商領導力,壓力時代管理者的必修課

    【課程背景】

    快速發展的壓力時代,組織變革加劇、客戶要求提高、工作節奏加快,工作的壓力越來越大,對管理者自身的自我管理能力提出了更高的要求。在傳統領導力的基礎上,還需要管理者具備更強的自我情緒壓力管理能力,以及支持團隊、組織構建積極情緒、調整狀態面對壓力的能力。

    哈佛大學教授戈爾曼博士的研究表明:“90%領導者的成功取決于情緒智力。”也是壓力時代最能快速提升整體領導力的一項重要能力。

    你是情商高的管理者嗎?你擅于激發團隊的工作熱情嗎?你是否常常感覺團隊內的人際關系帶給你不堪承受的煩惱與壓力?你想成為受人尊敬的欣賞式管理者嗎?當下屬處于糟糕表現時,你懂得如何幫助員工改善情緒狀態嗎?情緒驅動人,人驅動績效;提升管理者的情商,就是提升工作績效和組織績效!

     

    【課程收益】

    ★ 測評:領導力風格測評與解析、情緒勝任力測評與解析;

    ★ 掌握:構建高情商領導力的有效方法;

    ★ 提升:團隊輔導能力、領導力;

    ★ 提高:團隊績效;

     

    課程對象:

    1. 中層管理團隊、企業核心管理或技術團隊、中小企業高層

    2. 銷售類、客服類、管理類、研發類等崗位核心團隊管理者

    課程時間:2天,6小時/天

    課程方式:講師講授、影視分析、案例討論、互動交流、分組討論、現場演練、現場輔導

     

    課程模型:


     

    課程大綱

    第一講:情商領導力的認知重評

    一、情商領導力和傳統領導力的區別

    1. 管理現狀分析

    2. 人性需求變化對應不同的管理方式

    3. 傳統管理者轉型情商型管理者的思維障礙

    二、績效提升模式剖析

    小組討論:績效提升公式計算

    三、情緒對績效、認知、行為的影響

    案例:冰山模型

    四、高情商管理者的特質

    1. 自我情緒模式覺察

    2. 面對情緒壓力構建彈性的能力

    3. 團隊輔導與激勵,支持團隊構建彈性

    4. 帶領構建組織情商

     

    第二講:測評——情商領導力的基礎

    一、情緒勝任力測評

    1. 情緒壓力指數測評

    現場測評

    2. 壓力源探尋

    覺察體驗:自我壓力覺察(自我評分)

    3. 面對情緒壓力的四種狀態解析

    小組研討:我在情緒壓力狀態下的應對模式

    4. 情緒勝任力指數測評

    現場測評

    二、管理風格測評

    1. 六大風格剖析:告知、信息、質詢、導瀉、催化、支持

    現場測評

    2. 三腦認知

    3. 三腦與情緒的運行模式解析

    1)質詢—爬行腦導瀉

    2)催化—情緒腦告知

    3)信息、支持—智力腦

    4. 六大風格與自我情緒模式的覺察

     

    第三講: 心法——情商領導力的核心

    一、壓力、彈性、績效的相互模式與剖析

    二、彈性

    1. 彈性的定義

    2. 彈性的四個領域:生理、心理、情緒、精神

    3. 彈性與情緒能量坐標

    4. 彈性與心率:心率和諧 =良好的彈性

    三、HeartMath建立彈性技術

    1. 專注于心的呼吸技術

    2. 快速和諧技術

    3. 內心平和技術

    4. 定格技術

    5. 心臟鎖定技術

    6. 和諧溝通技術

    現場演練

     

    第四講:功法——情商領導力的體現

    一、了解團隊

    1. 員工自我心智模式及提升洞察

    1) 三腦原理以及如何激發員工

    2)情緒與彈性構建的方法

    2. 員工“思維的坑”

    1)坑的形成:員工三種不同狀態

    2)思維的坑:員工認知視角偏差

    3)別人挖坑:打造員工成長氛圍

    4)選擇的坑:在新環境中抓機會

    3. 如何解決員工“思維的坑”

    視頻案例:馬云的《功守道》

    1. 填坑的三步驟

    2. 在不同情境的填坑方法

    討論:如何識別和填好員工“思維的坑”

    二、因才輔導

    1. 員工類型:人才、人財、人材、人裁

    2. 輔導技巧:

    1)指揮、權威:告知、信息、質詢

    2)引導、促進:導瀉、催化、支持

    四、教練式團隊輔導

    1. 提問技巧:開放式VS封閉式

    2. 教練九宮格

    現場演練

    3. 3F傾聽

    1)聽與3F傾聽的區別

    2)體驗不積極傾聽

    3)主動傾聽的障礙

    4)3F傾聽技術:事實、感受、意圖

    4. 同理心訓練

    案例練習:小張的煩惱

     

    第五講:技法——高情商領導者的使命

    一、擔當情緒領袖,完善組織文化

    1. 推動團隊積極開放的溝通模式

    2. 同理心思維在團隊中的發揚

    3. 塑造團隊感恩與忠誠的心態

    案例研討:企業員工EAP心理援助計劃

    1)感恩文化的建設

    小組練習:感恩冥想(感恩日記)

    2)寬恕與接納:慈悲心冥想

    團隊研討:如何建設開放信任的團隊文化?

    二、組織愿景打造:意義感和價值感

    1. 馬斯洛需要層次理論:自我超越vs.自我實現

    2. 設立自我的超我目標

    1)為何需要設立超我目標?

    2)超我目標的內涵

    3)超我目標的五個基本特征

    小組練習:我的超我目標是如何?

     

    【課程回顧、行動計劃、祝福、合影】

    說明:本課綱為通用版本,培訓前會與企業方溝通,把握最真實的需求情況,做個性化方案調整,把培訓價值放在第一位,讓學員更加滿意。


    授課見證
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