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    袁宇杰
    • 袁宇杰西安交通大學管理學院EMBA客座教授,NLP 執行師
    • 擅長領域: 團隊建設
    • 講師報價: 面議
    • 常駐城市:深圳市
    • 學員評價: 暫無評價 發表評價
    • 助理電話: 13381328962 QQ:1445542423 微信掃碼加我好友
    • 在線咨詢

    情境領導——企業管理人員最實用的管理模式

    主講老師:袁宇杰
    發布時間:2021-07-21 10:57:56
    課程詳情:

    課程大綱


    課程大綱

    已經被證實的影響力
    全球1000萬經理人使用的領導模式;財富500強中,400多家公司都采用的極富震撼力和深遠影響的領導培訓課程;GE、愛立信、摩托羅拉、IBM、微軟、通用汽車、蘋果電腦等大公司高級經理人的常年必選課程。

    普遍認可的實用性
    眾多案例以及領導能力診斷工具。

    高標準的授課服務
    嚴謹、規范、科學、系統的課程設計。

    形成系列的品牌課程
    包括情境領導、情境父母、情境銷售和情境服務。

    為什么“情境領導”是高級經理人員的常年必修課?
    Sunbeam公司的每個人都知道這是必然的結果:
    在過去的兩個年度里,Leader的部門比其他任何一個部門的表現都出色。他們的成本降下來了,人員流動率幾乎是零,怠工現象也消失了。Leader的部門提出的創新點子比其他所有部門的創新想法之和還多。而且,你可以感覺到,這個團隊的每個成員都富有強烈的責任心,有一種自豪感和歸屬感。毫無疑問,Leader是公司里被公認為最具領導才干、最有資格得到晉升的人。


    但是,誰又能想到兩年前,當Leader接管該部門時,是怎樣的呢?他辦公室有“五個人”:
    第一個人叫“Superstar”:是部門的超級明星,工作能力強、辦事效率高,熱情有活力,富有責任心,當Leader需要緊急處理一項棘手的工作時,總是第一個想到他,而Superstar每次都能出色地完成任務。不僅如此,Superstar對核心業務非常具有洞察力,當Leader整個周末都在考慮一個即將要做的項目時,周一早上到辦公室,發現Superstar已經在這個項目上做了一些預備工作了,但是,使Leader感到揪心的是Superstar準備辭職。
    第二個人叫“Micro managed”:工作非常努力,有能力獨立做好事情,但是,她總是自信心不足,凡事都向Leader請示和匯報,需要依賴別人去幫助或許可她做好她本來可以獨立完成的工作,常常讓Leader感到不耐煩。
    第三個人叫“Newbie”:是剛來部門的一個新員工,非常有熱情,希望投入自己的工作,但是他對新業務不熟悉,很難上手,完全不能獨立做好事情,Leader需要抽出時間來培訓這個新手。
    第四個人叫“Quit and stayed”:在公司工作很多年了,在公司的裁員、精簡和重組過程中,一直沒有獲得晉升的機會。他變得心灰意冷,準備做一天和尚撞一天鐘。
    第五個人叫“Bitter”:喜歡抱怨,她最喜歡用的詞是“差勁”,“咖啡真差勁!”、“午餐真差勁!”、“天氣真差勁!”,好像一切都有問題,在部門里散布消極情緒,而大家都知道,真正差勁的到底是誰。

    其實,辦公室的“五個人”無所不在,而每個員工都是這“五個人”不同形式的組合。

    如何像leader一樣,針對不同員工的狀態,
    實施正確的領導行為,以達到員工業績目標最
    大化,實現團隊的共同成長。這就是“情境領
    導”課程成為高級經理人員必修課的原因所在。


    情境領導”課程有哪些內容?
    第一單元:如何影響被領導者的績效
    ?領導與管理的區別
    ?影響力產生的原因
    ?實施影響力的方式和過程
    ?搭建工作平臺
    ?職位、工作、活動的細分
    ?實戰演練

    第二單元:員工狀態的評估標準
    ?準備度-工作能力與意愿的分析
    ?員工狀態的定義與分類
    ?員工狀態之動態分析
    ?員工狀態的評估方法和工具
    ?員工狀態的錄像分析
    ?案例分析

    第三單元:領導者應有的行為
    ?領導模式理論-情境理論
    ?工作行為與關系行為的分析
    ?領導風格分析
    ?領導風格與跟隨者狀態的對應分析
    ?領導風格的錄像分析
    ?7種實施領導的權利基礎
    ?權利基礎與相對應的領導風格分析
    ?實施領導的三個步驟

    ▲ 360度個人領導力的評估
    個人領導風格適應度分析
    ?個人領導風格范圍分析
    ?領導風格改進建議
    ?情境問題分析


    培訓人數: 20人以內

    培訓方式: 本課程為互動式培訓,采用講授、分組研討、(錄像)案例分析、小組競賽等
    方式進行。

    培訓目標

    .通過完整、科學的測評工具,進行360度評估,了解自己的領導風格,確定對自己領導模式的認知。
    .了解職責、工作和活動之間的區別,學會細分工作角色,確定真正的工作任務,并與下屬達成一致想法和目標。
    .學會運用簡單而實用的診斷工具,診斷不同下屬的成熟度以及不同工作任務的準備度,建立準確判斷下屬承擔工作任務的能力。
    .了解情境領導模型,幫助您選擇正確的領導行為,建立個人影響力,有效影響他人,提高您的團隊的績。
    .了解在下屬不同準備度的情況下,哪種領導模式最為有效, 增加您下屬的滿意度,減少員工的流失率。
    .熟練掌握及應用情境領導模式,培養和建立根據下屬
    .狀態實施不同領導風格的能力,讓您和您的團隊一起成長。


    授課見證
    推薦講師

    馬成功

    Office超級實戰派講師,國內IPO排版第一人

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    注冊形象設計師,國家二級企業培訓師,國家二級人力資源管理師

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    人力資源專家

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    資深培訓師,職業演說家,專業咨詢顧問

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    實戰人才培養應用專家

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