如何打造高效的人才培養體系

課程目標

如何打造高效的人才培養體系

課程大綱

　　一 企業在人才培養過程中面臨的主要問題
　　效果不佳
　　標準不明，缺乏針對性
　　重視和投入不夠
　　方法不對
　　培養人才就是講課
　　高層不需要培訓
　　培訓效果難以評估
　　培訓只是人力資源部的事情
　　二 國內外優秀企業是如何培養人才的
　　百事如何培養人才
　　培養理念
　　鮮明的領導人標準
　　領導人發展項目
　　個人發展計劃（IDAP）
　　寶潔如何培養人才
　　直接經理制
　　大膽用人
　　項目鍛煉制
　　全員， 全程， 全方位，針對性的培訓
　　西門子如何培養人才
　　龐大的培訓系統
　　大學菁英培訓項目
　　五級別管理培訓
　　IBM如何培養人才
　　長板凳計劃
　　領導力開發
　　華為如何培養人才
　　壓擔子
　　任職資格管理
　　內部輪崗
　　引入咨詢公司培養人才
　　萬科如何培養人才
　　鮮明的人才理念
　　領導者的言傳身教
　　系統的職業經理培訓
　　職業經理素質模型
　　三 學習特別是成人學習的原理
　　強化理論
　　理論概述
　　強化理論對培養體系建設的啟發
　　社會學習理論
　　理論概述
　　強化理論對培養體系建設的啟發
　　目標理論
　　理論概述
　　強化理論對培養體系建設的啟發
　　需求理論
　　理論概述
　　強化理論對培養體系建設的啟發
　　信息處理理論
　　理論概述
　　強化理論對培養體系建設的啟發
　　期望理論
　　理論概述
　　強化理論對培養體系建設的啟發
　　成人學習原理
　　理論概述
　　強化理論對培養體系建設的啟發
　　學習的流程
　　四 人才培養體系模型
　　模型一（培養體系要解決的五個問題）
　　培養什么
　　如何培養
　　誰來培養
　　培養誰
　　如何檢驗培養效果
　　模型二（培養體系五要素）
　　明確人才培養理念
　　確定人才培養策略
　　確定人才培養組織結構
　　明確人才培養具體流程
　　明確培養相關人員的知識技能要求
　　五 非脫產的人才培養方式
　　如何**內部導師制來培養人才
　　導師制目標
　　導師制的組織體系
　　導師資格要求
　　導師培訓流程
　　導師制常見問題
　　如何**內部輪崗和雙向交流來培養人才
　　輪崗對象
　　輪崗條件
　　輪崗原則
　　輪崗流程
　　如何**跨部門的項目來培養人才
　　項目制鍛煉人的優點
　　項目制的缺點
　　如何**專業研討會的方式來培養人才
　　專業研討會的組織
　　專業研討會的時間和頻率
　　專業研討會的管理
　　如何**讀書會的方式來培養人才
　　讀書會的組織
　　讀書會的時間和頻率
　　讀書會的管理
　　六 脫產的人才培養體系建設（培訓體系建設）
　　如何制定課程體系開發規劃
　　對職位進行分類分級，建立職位系列
　　明確各職位系列的知識、技能要求
　　制定課程開發清單和計劃表
　　如何進行新課程開發
　　案例分析與討論：IBM如何進行新產品開發，給培訓的啟示？
　　世界領先的新產品開發模式IPD介紹
　　IPD模式對新課程開發的借鑒意義
　　世界一流的新課程開發流程
　　如何有效的進行課堂培訓
　　案例分析：惠普如何進行領導力開發
　　科學有效的課堂培訓流程
　　如何進行課后跟蹤、輔導和行為干預
　　如何選拔培養內部講師隊伍
　　什么樣的人適合當內部講師？
　　內部講師的任職資格
　　內部講師的考核與升級
　　內部講師的培養
　　如何**行為考核來檢驗培訓效果
　　行為考核的含義和意義
　　行為考核的組織和流程