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    尹振彬
    • 尹振彬高級企業(yè)實(shí)訓(xùn)師,高級電子商務(wù)師,高級心理咨詢師
    • 擅長領(lǐng)域: 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 企業(yè)文化 電子商務(wù) 直播帶貨
    • 講師報(bào)價: 面議
    • 常駐城市:衡陽市
    • 學(xué)員評價: 暫無評價 發(fā)表評價
    • 助理電話: 13140553134 QQ:2703315151
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    中國式的管理技巧

    主講老師:尹振彬
    發(fā)布時間:2023-06-14 12:43:34
    課程領(lǐng)域:通用管理 其他
    課程詳情:

    對象

    創(chuàng)業(yè)者和各層級的管理者,以及有志于成為優(yōu)秀管理者的相關(guān)人員

    目的

    幫助管理者提升管理能力,提高組織效能

    內(nèi)容

    為什么在做業(yè)績時以一當(dāng)十,升任管理后卻不能所向披靡?

    為什么從基層提拔上來的管理者,角色轉(zhuǎn)換不過來,很難勝任相應(yīng)的管理崗位?

    為什么管理者很難快速成為優(yōu)秀的管理者?

    為什么老員工雖忠誠度高,對企業(yè)也了解,但成為管理者就顯得力不從心?

    為什么中層管理人員目標(biāo)計(jì)劃鋪排不好,部門管理出現(xiàn)混亂?

    為什么上、下級之間和部門之間在溝通協(xié)調(diào)上總出現(xiàn)問題,造成內(nèi)耗?

    為什么家居門店管理者自己很忙,下屬卻很閑,或者只會自己干,不會培育下屬

    為什么家居門店管理者可以率先士卒,卻不能激勵團(tuán)隊(duì),帶出一個有凝聚力戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)?

    課程價值

    1、了解到優(yōu)秀管理者應(yīng)該是什么樣的

    2、在心理上,真正實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀員工、業(yè)務(wù)骨干向優(yōu)秀管理者的過渡

    3、掌握系統(tǒng)思考能力,對部門工作懂得如何策劃鋪排,有條不紊地開展

    4、提升上下級和各部門之間的協(xié)調(diào)溝通能力

    5、學(xué)會組織管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè),合理利用本部門的人力資源,優(yōu)化配置

    6、提高目標(biāo)、計(jì)劃、時間、執(zhí)行、控制等管理能力,從而提高團(tuán)隊(duì)整體效率

    7、提高培育員工的能力,讓團(tuán)隊(duì)人盡其才,物盡其用,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)資源

    8、提升激勵員工的能力,讓員工和管理者一起動起來,打造自動自發(fā)的團(tuán)隊(duì)

    9、提升個人的領(lǐng)導(dǎo)力,擁有權(quán)力之外的影響力,激發(fā)團(tuán)隊(duì),支持公司實(shí)現(xiàn)整體目標(biāo)

    其他課程

    中國式的團(tuán)隊(duì)建設(shè)
    團(tuán)隊(duì)管理
    對象中小企業(yè)管理層和儲備干部目的打造高效能的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)內(nèi)容團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)課程,幫助管理層打造絕對高績效團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)溝通,融洽團(tuán)隊(duì)關(guān)系,建立彼此互信、互助的情感關(guān)系,團(tuán)隊(duì)配合與團(tuán)隊(duì)協(xié)助,全面提升團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任感、行動力,員工對企業(yè)的向心力與歸屬感,倡導(dǎo)愛與感恩的企業(yè)文化,企業(yè)凝聚力,團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)課程讓員工個人夢想與企業(yè)愿景共同起飛。
    國學(xué)與修身
    國學(xué)智慧
    對象熱愛傳統(tǒng)文化的個人或企事業(yè)單位管理人員目的國學(xué),一國所固有之學(xué)術(shù)也,貫道器以為一,她蘊(yùn)藏著恒久的治世之道與人生智慧。窮究經(jīng)史微言大義,博覽諸子燦爛文章。以思維締造非凡視野,以仁義締造貴族品格,以圣賢智慧滋潤當(dāng)下之心態(tài)。&nbsp;史家之明鑒,助您繼往開來;儒家之進(jìn)取,助您自強(qiáng)不息;佛家之明心,可安頓人心;道家之逍遙,讓人心曠神怡;周易之精微,助您窮神知化;兵家之權(quán)謀,助您縱橫捭闔;中醫(yī)之養(yǎng)生,
    可學(xué)而至的領(lǐng)導(dǎo)力
    領(lǐng)導(dǎo)力
    對象創(chuàng)業(yè)者和企業(yè)管理者以及有志于成為優(yōu)秀管理者的有志之士目的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程使中、高層管理人員:明確自身的責(zé)任和角色類型,了解改變心態(tài)和思維習(xí)慣的重要性;認(rèn)識樹立全局觀念、組建團(tuán)隊(duì)的重要意義,并掌握相關(guān)的團(tuán)隊(duì)管理技巧;深入剖析自身,準(zhǔn)確對待他人,促進(jìn)相互協(xié)調(diào),領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)凝聚力;重視每位下屬的心理活動,探索激勵下屬的技能;改善傾聽與敘述方式,促進(jìn)有效溝通;掌握時間主動權(quán),優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)方式
    中小企業(yè)的企業(yè)文化打造
    企業(yè)文化
    對象創(chuàng)業(yè)者和企業(yè)管理者以及有志于成為優(yōu)秀管理者的有志之士目的助力企業(yè)從被動的使用企業(yè)文化變?yōu)橹鲃拥氖褂闷髽I(yè)文化內(nèi)容&nbsp;中國企業(yè)基業(yè)常青關(guān)鍵靠什么?從人治走向法治過程中還需要什么做支撐?企業(yè)與員工有了法律契約后還需要有什么?國際一流企業(yè)百年不衰的秘訣在哪里?我們的差距在哪里?結(jié)合多年企業(yè)研究實(shí)踐心得,對照世界領(lǐng)先企業(yè)的成長軌跡,理性反思中國企業(yè)文化理念的得與失,深入解析本土企業(yè)基因和生態(tài)演變
    中國式的管理技巧
    其他
    對象創(chuàng)業(yè)者和各層級的管理者,以及有志于成為優(yōu)秀管理者的相關(guān)人員目的幫助管理者提升管理能力,提高組織效能內(nèi)容為什么在做業(yè)績時以一當(dāng)十,升任管理后卻不能所向披靡?為什么從基層提拔上來的管理者,角色轉(zhuǎn)換不過來,很難勝任相應(yīng)的管理崗位?為什么管理者很難快速成為優(yōu)秀的管理者?為什么老員工雖忠誠度高,對企業(yè)也了解,但成為管理者就顯得力不從心?為什么中層管理人員目標(biāo)計(jì)劃鋪排不好,部門管理出現(xiàn)混亂?為什么上、下級
    授課見證
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