《古為今用?孝為企用》

培訓受眾:

企業員工
企業管理者

課程收益:

引孝入今看上下級緣份與匹配
引孝入今看管理中管理者的自我修為
引孝入今看管理中的管理技巧( 戒守之技)
引孝入今看管理中的企業文化的禮儀技巧
引孝入今看市場推廣技巧
引孝入今看批評的藝術
引孝入今看溝通的技巧
引孝入今看如何把握良性場的技巧
主要是培養員工對企業，對工作的忠誠度

課程大綱:

管理員工看緣起
? 生活緣起
? 發展緣起
? 情感緣起
? 使命緣起
? 多種緣起
? 需求理論分析
? 對應緣起的管理種子標簽

三孝等級及管理應用
? 三孝等級---小孝中孝大孝
? 認識三孝
? 三孝榜樣震憾
? 定位自己
? 設定員工目標等級
? 制定員工目標等級管理方案與機制
職位級別的公司孝文化
? 經理人的公司孝文化建設
? 高管的公司孝文化建設
? 中層管理者的公司孝文化建設
? 員工的公司孝文化建設
孝文化的推廣精髓
? 敬文化
? 關鍵人的關鍵服務
? 推而廣之的趣味技巧
? 公司孝文化傳播的娛樂方式
? 用好關鍵的人與事
企業孝文化的禮儀
? 公司禮儀標準
? 臉上的忠孝禮儀
? 嘴上的忠孝禮儀
? 服飾里的價值
企業市場孝文化推廣技術與藝術
? 市場運營中的愛敬
? 敬與愛的順次
? 市場語言中的孝文化
? 孝文化電話溝通應用
企業孝文化的批評藝術
? 批評的語氣
? 批評的表情
? 批評的場合選擇
? 批評的幽默藝術
? 批評的因人而異
企業文化的溝通技巧
? 有溝才通
? 溝通的思維頻道
? 溝通的理解頻道
? 溝通的即興場
? 面部語言
? 肢體語言
? 服飾語言
企業孝文化里的良性場
? 孝文化里的感應場
? 周邊場影響
? 連瑣場傳遞
? 良性場的匹配
? 場優化方備
? 雷場規避
? 玫瑰場里看利弊