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    薛魁銘
    • 薛魁銘美國(guó)懷特學(xué)院認(rèn)證即興戲劇表演教練;以色列POY卡牌認(rèn)證教練L2級(jí)
    • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 組織管理 績(jī)效管理 行動(dòng)學(xué)習(xí)
    • 講師報(bào)價(jià): 面議
    • 常駐城市:北京市
    • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
    • 助理電話: 13370590290 QQ:863028124 微信掃碼加我好友
    • 在線咨詢

    新一代管理者管理突破與領(lǐng)導(dǎo)力提升

    主講老師:薛魁銘
    發(fā)布時(shí)間:2022-11-26 20:23:45
    課程詳情:

    模塊

    主題

    時(shí)間

    模塊一:什么是新一代領(lǐng)導(dǎo)力

    新一代管理者的心智模式是什么

    第一天上午

    研討:新一代環(huán)境下,管理者應(yīng)該具備的能力?

    模塊二:領(lǐng)導(dǎo)力模型與21項(xiàng)行為

    角色扮演:新環(huán)境下,管理者領(lǐng)導(dǎo)行為

    新一代領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展新趨勢(shì):商業(yè)結(jié)果和人際關(guān)系雙提升

    模塊三:領(lǐng)導(dǎo)力提升四大核心關(guān)系

    領(lǐng)導(dǎo)力行為模型介紹及使用說明

    模塊四:領(lǐng)導(dǎo)力維度一

    ——建立目標(biāo)

    體驗(yàn)環(huán)節(jié):“完美正方形”學(xué)習(xí)活動(dòng)

    目標(biāo)包含的層次講解和實(shí)踐應(yīng)用

    學(xué)習(xí)總結(jié)與應(yīng)用分享

    模塊五:領(lǐng)導(dǎo)力維度二

    ——實(shí)現(xiàn)卓越

    什么是實(shí)現(xiàn)卓越?第二維度的講解與應(yīng)用

    第一天下午

    體驗(yàn)與演練:結(jié)合本公司實(shí)際情況,體驗(yàn)卓越8步法?

    學(xué)習(xí)總結(jié)與應(yīng)用

    模塊六:領(lǐng)導(dǎo)力維度三

    ——養(yǎng)自我和他人

    什么是培養(yǎng)自我和他人?行為講解與應(yīng)用

    第二天上午

    演練:核心技能練習(xí):1、領(lǐng)導(dǎo)者狀態(tài)、2、如何聽?

    3、如何問?4、如何反饋?5、GROW模型

    模塊七:領(lǐng)導(dǎo)力維度四

    ——實(shí)現(xiàn)變革

    變革領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)評(píng)與解讀

    第二天下午

    情景體驗(yàn):變革風(fēng)格

    總結(jié)與應(yīng)用

    模塊八:繪制個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力提升路徑圖

    確定個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力提升行為,繪制領(lǐng)導(dǎo)力提升平衡輪      

    制定個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力提升行動(dòng)路徑圖

    模塊九:總結(jié)與答疑

    城鎮(zhèn)會(huì)議:反思與成長(zhǎng)

    其他課程

    解碼中層管理者關(guān)鍵任務(wù)
    中層管理
    課程背景:關(guān)鍵任務(wù)——是指一個(gè)系統(tǒng)(設(shè)備、過程、進(jìn)程、程序等)只要失敗就會(huì)導(dǎo)致商業(yè)失敗的要素,這就是說,它對(duì)于一個(gè)組織的“任務(wù)”,或?qū)θ粘I(yè)務(wù)及運(yùn)作很關(guān)鍵,關(guān)鍵任務(wù)是一個(gè)小作品,你可以修改,編輯或擴(kuò)充其內(nèi)容;那么中層管理者的關(guān)鍵任務(wù)是什么?“依靠別人完成任務(wù),達(dá)到目標(biāo)”是管理工作的本質(zhì)。如何通過別人把事情做好成為管理者的核心職責(zé)。&nbsp;從您進(jìn)入管理者行列的那一刻起,您的價(jià)值不再取決與您個(gè)人能
    行動(dòng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)師實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)
    領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
    一、課程背景:什么是行動(dòng)學(xué)習(xí)?行動(dòng)學(xué)習(xí)——是一種開發(fā)手段,通過認(rèn)真參與真實(shí)的、復(fù)雜的和緊迫的問題,參與者付出智力、情感和體力上的投入,使其達(dá)成預(yù)期的改變,以期從此獲得在該問題領(lǐng)域上的可觀察到的行為改進(jìn);1938年,英國(guó)管理大師——雷格·瑞文斯最早提出了行動(dòng)學(xué)習(xí)的概念,行動(dòng)學(xué)習(xí)在英國(guó)和比利時(shí)進(jìn)行了實(shí)踐,獲得了巨大的成功。尤其是在比利時(shí)工業(yè)生產(chǎn)效率提高102%;80年代開始引入管理教育;引導(dǎo)師——是能
    行動(dòng)學(xué)習(xí)——群策群力解決課題工作坊
    團(tuán)隊(duì)管理
    行動(dòng)學(xué)習(xí)技術(shù)—— 世界500強(qiáng)都在用,且經(jīng)過20年中國(guó)本土大中小企業(yè)應(yīng)用驗(yàn)證了的“一學(xué)就會(huì),會(huì)了就用,用了就有大效果”的實(shí)戰(zhàn)技術(shù)!一、【課程背景】 &nbsp;&nbsp;&nbsp; 基于行動(dòng)學(xué)習(xí)群策群力的課題分析與解決,是以群策群力的方式進(jìn)行,選取企業(yè)遇到的實(shí)際問題作為選題,透過行動(dòng)學(xué)習(xí)解決問題的工具練習(xí),并且根據(jù)工作中遇到的現(xiàn)實(shí)問題加以驗(yàn)證,以及追蹤及成效。行動(dòng)學(xué)習(xí)法(Action Lea
    基于業(yè)行動(dòng)學(xué)習(xí)的問題分析與解決
    領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
    一、課程背景基于行動(dòng)學(xué)習(xí)的問題分析與解決,是以行動(dòng)學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行,選取企業(yè)遇到的實(shí)際問題作為選題,透過行動(dòng)學(xué)習(xí)解決問題的工具練習(xí),并且根據(jù)工作中遇到的現(xiàn)實(shí)問題加以驗(yàn)證,以及追蹤及成效。行動(dòng)學(xué)習(xí)法(Action Learning)又稱“干中學(xué)”,就是通過行動(dòng)實(shí)踐學(xué)習(xí),以組織面臨的重要問題作載體,學(xué)習(xí)者通過團(tuán)隊(duì)合作的形式對(duì)實(shí)際工作中的問題、任務(wù)、項(xiàng)目等進(jìn)行處理和反思,反思自己的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)向團(tuán)隊(duì)中成員相
    行動(dòng)學(xué)習(xí)——績(jī)效與能力雙提升的秘密武器
    績(jī)效管理
    一、課程背景互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)下,環(huán)境變化快速,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)白熱化,跨界顛覆隨處發(fā)生,企業(yè)經(jīng)營(yíng)變得高度不確定。企業(yè)該如何應(yīng)對(duì)這種不確定?行動(dòng)學(xué)習(xí)是目前比較有效的方法:行動(dòng)學(xué)習(xí) —— 是一小組利益相關(guān)人共同解決組織實(shí)際存在的真實(shí)問題的過程和方法。行動(dòng)學(xué)習(xí)不僅關(guān)注問題解決,更重要的是關(guān)注小組成員及整個(gè)組織的發(fā)展。公式:行動(dòng)學(xué)習(xí)=程序性知識(shí) +質(zhì)疑+ 反思+行動(dòng)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nb
    授課見證
    推薦講師

    馬成功

    Office超級(jí)實(shí)戰(zhàn)派講師,國(guó)內(nèi)IPO排版第一人

    講師課酬: 面議

    常駐城市:北京市

    學(xué)員評(píng)價(jià):

    賈倩

    注冊(cè)形象設(shè)計(jì)師,國(guó)家二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師,國(guó)家二級(jí)人力資源管理師

    講師課酬: 面議

    常駐城市:深圳市

    學(xué)員評(píng)價(jià):

    鄭惠芳

    人力資源專家

    講師課酬: 面議

    常駐城市:上海市

    學(xué)員評(píng)價(jià):

    晏世樂

    資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

    講師課酬: 面議

    常駐城市:深圳市

    學(xué)員評(píng)價(jià):

    文小林

    實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

    講師課酬: 面議

    常駐城市:深圳市

    學(xué)員評(píng)價(jià):

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