企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師特訓(xùn)

培訓(xùn)受眾:

企業(yè)中、高管理層、內(nèi)部專（兼）職培訓(xùn)師、培訓(xùn)管理者

課程大綱:

作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的您，可曾因表達不暢、詞不達意而失去領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的魅力？可曾因企業(yè)的培訓(xùn)師力不從心而心煩懊惱？又可曾因企業(yè)沒有優(yōu)秀的內(nèi)部培訓(xùn)師而被迫花高價錢外請？本課程能讓您成為教練型領(lǐng)導(dǎo)，幫您訓(xùn)練培訓(xùn)高素質(zhì)的職業(yè)團隊。在知識型組織中，教導(dǎo)就是領(lǐng)導(dǎo)，不會教導(dǎo)則無法領(lǐng)導(dǎo)。
作為內(nèi)部培訓(xùn)師或培訓(xùn)管理者的您，可曾為做到卓越表達而痛下苦功卻收效甚微？可曾為做到課程結(jié)構(gòu)合理、展示手法靈活而冥思苦想？可曾因?qū)W員的挑戰(zhàn)致使課程難以為繼而傷心郁悶？如果您夢想在講壇上展現(xiàn)專業(yè)風(fēng)采，此課程能讓你在短時間內(nèi)脫胎換骨，實現(xiàn)從業(yè)余到專業(yè)講師的蛻變！

課程特點：
知識體系的科學(xué)性
本課程版本由中、美、臺灣的專家研發(fā)升級而成，每一個知識模塊，都在教學(xué)實踐中日益精進。
教學(xué)方法的先進性
最好的教學(xué)方式要首先從根本上激發(fā)學(xué)員的興趣和思考，本課程情境教學(xué)方法，蘊含豐富哲理元素，能最大限度引發(fā)學(xué)員興趣和思考，讓您能收到醍醐灌頂之效！
學(xué)員體驗與教練講解點評結(jié)合，您能在學(xué)中做，學(xué)中悟，從而大幅度提升自己素能；
ATC獨特學(xué)習(xí)模式，通過訓(xùn)前測試、訓(xùn)中提升、訓(xùn)后督導(dǎo)的專業(yè)方法，本課程您能得到根本性的鞏固提高。
無可比擬的優(yōu)越性
與紙上談兵者相比，本課程更實用。
與無師自通者相比：本課程更專業(yè)。
與簡單模仿者相比：本課程更領(lǐng)先。
學(xué)習(xí)收效的超值性
二天，換來自身素質(zhì)的全面提升，增添領(lǐng)導(dǎo)無限魅力與影響力！
二天，給企業(yè)節(jié)省資源！通過培訓(xùn)，內(nèi)部培訓(xùn)師成為企業(yè)的造血設(shè)備，不用高薪外聘講師，節(jié)省70％的培訓(xùn)費用！
二天，為企業(yè)賺錢！有了優(yōu)秀的內(nèi)部培訓(xùn)師，企業(yè)可以將培訓(xùn)的想法變?yōu)榭刹僮鞯淖龇ǎM而提升企業(yè)整體績效。

《企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師特訓(xùn)》課程大綱
課程前言：
眼睛是心靈的窗戶，口才是智慧的門戶；
是人才不一定有口才，但有口才一定是人才！
擁有金口才—成功的機會就會翻倍！
培訓(xùn)師—運用口才傳播智慧的人！
學(xué)習(xí)目標(biāo)
? 第一階段：練膽——克服不適應(yīng)
? 第二階段：練形——掌握呈現(xiàn)的形式
? 第三階段：練嘴——掌握表達的技巧
? 第四階段：練腦——思維模式的建立，即興能力的提升、內(nèi)容思想性的提高；
第一節(jié)：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的作用與職責(zé)
1、培訓(xùn)對企業(yè)的作用
2、培訓(xùn)師的職責(zé)定位
討論：1）你認為培訓(xùn)師應(yīng)該具備什么素質(zhì)和能力？
2）在日常培訓(xùn)工作中遇到過哪些困難和問題？
3、培訓(xùn)師的職業(yè)使命
第二節(jié)：培訓(xùn)師應(yīng)具備的素質(zhì)
1、四項學(xué)習(xí)要領(lǐng)
2、成就他人必先提升自我
3、企業(yè)內(nèi)部職業(yè)培訓(xùn)的4個特點
4、培訓(xùn)師的3大能力
演練：1分鐘Mini演練(表達能力測試)
第三節(jié)：成年人培訓(xùn)的基本特點和方法
1、成人學(xué)習(xí)的不利因素
2、成人學(xué)習(xí)的十原則
3、影響培訓(xùn)效果三因素
第四節(jié)：專業(yè)呈現(xiàn)技巧：演練
1、怯場壓力的表現(xiàn)
2、剖析恐懼緊張的七大原因
3、怯場壓力的破解辦法
第五節(jié)：培訓(xùn)開場的方法與收結(jié)的方法：演練

1、開場結(jié)尾8大問題
2、經(jīng)典的開場導(dǎo)入方法
3、意猶未盡的結(jié)尾方法
第六節(jié)：專業(yè)用聲訓(xùn)練：演練
1、培訓(xùn)師專業(yè)用聲訓(xùn)練
2、音調(diào)與音量訓(xùn)練
第七節(jié)：著裝動作規(guī)范
1、培訓(xùn)師站坐走姿規(guī)范
2、培訓(xùn)師肢體動作運用
3、手勢運用技法10種
4、培訓(xùn)師目光關(guān)注技巧
5、培訓(xùn)演講中要避免的舉止和動作
第八節(jié)：培訓(xùn)素材的運用
1、收集素材的技巧
2、如何舉例說明
3、使用統(tǒng)計數(shù)據(jù)
4、視覺教具的運用
第九節(jié)：培訓(xùn)師風(fēng)格
1、培訓(xùn)師的風(fēng)格選型
分組討論：不同培訓(xùn)師風(fēng)格的特點及適用范圍？
2、風(fēng)格選型三要領(lǐng)
第十節(jié)：培訓(xùn)互動能力與現(xiàn)場掌控技能：演練
1、課堂提問的技巧
整體式：對群體對象發(fā)問
特定式：對特定對象發(fā)問
開放式：啟發(fā)多種思路的發(fā)問
封閉式：限定答案的發(fā)問
自問式：對自己的發(fā)問
2、課堂應(yīng)答技巧
直接式：對問題簡潔的回復(fù)
描述式：對問題具體的回復(fù)
附和式：肯定所提問題
拒絕式：否定所提問題
反問式：將問題交給提問者
3、兩個有用的殺手锏
4、精彩點評技巧
5、培訓(xùn)現(xiàn)場應(yīng)變技巧
第十一節(jié)：四類學(xué)員解析
1、感受型學(xué)員的教法
2、反思型學(xué)員的教法
3、理論型學(xué)員的教法
4、實用型學(xué)員的教法