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    文熠
    • 文熠人力資本管理專家,組織發(fā)展與人才發(fā)展專家
    • 擅長領(lǐng)域: 領(lǐng)導(dǎo)力 溝通技巧 人力資源 問題分析與解決 戰(zhàn)略管理
    • 講師報(bào)價(jià): 面議
    • 常駐城市:北京市
    • 學(xué)員評價(jià): 暫無評價(jià) 發(fā)表評價(jià)
    • 助理電話: 15628862753 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
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    基于價(jià)值賦能的HRBP能力提升OMO訓(xùn)練營

    主講老師:文熠
    發(fā)布時(shí)間:2023-12-26 16:01:30
    課程領(lǐng)域:人力資源 HRBP
    課程詳情:
    【課程背景】

    傳統(tǒng)HR容易就專業(yè)談專業(yè),很難融入業(yè)務(wù)場景,淪為普通HR專員,致使無法解決業(yè)務(wù)條線的問題,內(nèi)部客戶體驗(yàn)差;

    傳統(tǒng)HR容易讓自己在業(yè)務(wù)部門面前成為官僚角色,無法準(zhǔn)確識別和翻譯業(yè)務(wù)部門需求,與業(yè)務(wù)部門貌合神離;

    傳統(tǒng)HR注重交付形式,而容易背離實(shí)際應(yīng)用效果和組織目標(biāo),無法短期有效解決業(yè)務(wù)問題,專業(yè)技術(shù)迭代較慢,很難迎合業(yè)務(wù)發(fā)展需要;

    傳統(tǒng)HR往往無法從業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)變、業(yè)務(wù)績效提升角度評價(jià)其客觀貢獻(xiàn)。

    本課程不單純從技術(shù)角度講授,更多是從商業(yè)邏輯、組織邏輯,迎合BANI時(shí)代組織和業(yè)務(wù)變革的場景出發(fā),挖掘HRBP的真實(shí)價(jià)值鏈,構(gòu)建優(yōu)秀HRBP畫像、角色認(rèn)知、工作思維、策略和路徑。

    【課程收益】

    1.理解商業(yè)環(huán)境對HR,特別是HRBP的變革要求

    2.理解集團(tuán)化運(yùn)營的復(fù)雜組織對HRBP的要求和目標(biāo)

    3.掌握如何運(yùn)用技術(shù)和藝術(shù)手段進(jìn)行發(fā)揮HRBP作用

    4.掌握合格HRBP對角色、核心職責(zé)、關(guān)鍵思維、關(guān)鍵能力的認(rèn)知

    5.針對所在組織問題的思維路徑、策略、行動圖

    【課程特色】

    1、滿足企業(yè)的定制化、多元化需求

    2、線上線下融合,學(xué)習(xí)場景的無限延伸

    3、通過線上延長學(xué)生學(xué)習(xí)生命周期,有利于知識轉(zhuǎn)化落地,提升學(xué)習(xí)價(jià)值

    4、干貨,邏輯清晰,實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng),學(xué)之能用

    【課程對象】

    HR從業(yè)者

    【課程大綱】

    第一章:集團(tuán)化運(yùn)營下的人力資源管理

    什么是集團(tuán),集團(tuán)化,集團(tuán)化運(yùn)營

    集團(tuán)化運(yùn)營下的人力資源體系的管理模式

    三支柱的概念、步驟和關(guān)鍵影響因素

    SSC/SDC角色、工作任務(wù)及作用

    COE角色、工作任務(wù)及作用

    HRBP角色、工作任務(wù)及作用

    第二章:HRBP成為“BP”的修煉

    修煉一:建立信任、理解業(yè)務(wù)、厘清界面

    課堂練習(xí):結(jié)合訓(xùn)前作業(yè),再識業(yè)務(wù),輸出響應(yīng)業(yè)務(wù)要求的策略和思路

    修煉二:鏈接專業(yè),問題解決,驅(qū)動業(yè)務(wù)

    課中mini工作坊:所在項(xiàng)目問題分析與解決,小組共創(chuàng)行動圖,認(rèn)養(yǎng)孩子

    修煉三:營造氛圍、助推目標(biāo)、關(guān)注結(jié)果

    課堂練習(xí):績效管理的關(guān)鍵時(shí)刻

    章節(jié)小結(jié):HRBP的“B”和“P”

    第三章: HRBP應(yīng)具備的思維和能力

    始于目的,終于目標(biāo)

    銷售思維(案例)

    產(chǎn)品經(jīng)理思維(課堂演練)

    情緒管理

    第四章:從HA到HC,商業(yè)環(huán)境對HR從業(yè)者的要求

    第五章:近年HRBP的轉(zhuǎn)型與變革:價(jià)值賦能

    (一)從響應(yīng)到引導(dǎo)

    (二)從技術(shù)到手藝

    (三)從服務(wù)到賦能:賦能業(yè)務(wù)鏈,做真正的業(yè)務(wù)合作伙伴

    知識賦能(KE)

    課堂練習(xí):為所在組織設(shè)計(jì)可行的知識賦能方案

    戰(zhàn)略/領(lǐng)導(dǎo)力賦能(LE)

    案例解析:知名頭部企業(yè)的HRBP如何推動戰(zhàn)略落地、組織績效達(dá)成

    關(guān)鍵人才賦能(KPE)

    課堂練習(xí):識別所在組織的關(guān)鍵人才(KP),為KP們設(shè)計(jì)培育方案

    機(jī)制賦能(SE)

    課堂練習(xí):HRBP如何有效鏈接集團(tuán)本部及COE,反饋、優(yōu)化機(jī)制

    數(shù)據(jù)賦能(HCE)

    什么是數(shù)據(jù)化管理

    課堂練習(xí):掌握基本的數(shù)據(jù)化思維和分析能力

    人力數(shù)據(jù)分析指標(biāo)庫模型及其案例分析

    回顧基本財(cái)務(wù)知識,切分財(cái)務(wù)語境,建立人力分析語境

    理解組織效能的基本含義和關(guān)鍵影響鏈條

    人力資本分析的框架、思路

    第六章:課程總結(jié),為優(yōu)秀HRBP畫像

    其他課程

    集團(tuán)化運(yùn)營下的人力資源管控體系
    人力資源
    【課程背景】BANI時(shí)代企業(yè)戰(zhàn)略變化快,HR TEAM如何能與集團(tuán)整體業(yè)務(wù)發(fā)展相匹配是各類型集團(tuán)化運(yùn)營企業(yè)的困境;人才市場競爭日益激烈,人力成本居高不下,集團(tuán)層HR TEAM如何運(yùn)用科學(xué)、同一化、個(gè)性化的機(jī)制保障和驅(qū)動系統(tǒng)的搭建,高效引人、留人、驅(qū)動人;組織演變隨集團(tuán)化企業(yè)的業(yè)務(wù)發(fā)展更快更復(fù)雜,集團(tuán)層HR TEAM如何通過各級賦能,確保集團(tuán)的人才政令暢通;企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的過程中,人力資源管理如何在
    基于組織戰(zhàn)略的關(guān)鍵人才管理
    戰(zhàn)略人力資源
    【課程背景】作為業(yè)務(wù)部門的負(fù)責(zé)人,你是否遇到以下問題:當(dāng)你在用人和輔導(dǎo)下屬遇到障礙、挑戰(zhàn)、困惑時(shí),向人力部門提出需求,覺得和人力資源部門不在一個(gè)頻道,無法溝通總覺得手下的人不好用,離自己的要求有差距,又不知道從何下手你認(rèn)為人力資源部門不能給你解決當(dāng)下的困境,如:缺人、人的能力不夠、激勵資源不夠等當(dāng)你發(fā)覺人力資源部門發(fā)布的政策(定編、培育、晉升、評優(yōu)等)與你的現(xiàn)狀存在較大偏差時(shí),沒有方法解決。作為人
    基于組織與人才戰(zhàn)略的人力資源規(guī)劃
    戰(zhàn)略人力資源
    【課程背景】通常意義的人力資源規(guī)劃基于戰(zhàn)略制定和內(nèi)外部環(huán)境分析,從數(shù)理角度建立規(guī)劃模型,但往往容易脫離行業(yè)背景、發(fā)展周期、業(yè)務(wù)特性、盈利模式,套算出來的模型結(jié)果容易背離實(shí)際業(yè)務(wù)需要;傳統(tǒng)人力資源規(guī)劃很容易陷入由人力資源部門閉門造車完成的境地,脫離業(yè)務(wù)環(huán)境和挑戰(zhàn),僅從籠統(tǒng)的選用育留角度空談需求及預(yù)算,從而失去規(guī)劃的意義和價(jià)值;BANI時(shí)代人力資源規(guī)劃實(shí)踐面臨大環(huán)境的調(diào)整與變革,對人力資源從業(yè)者提出更
    基于價(jià)值賦能的HRBP能力提升OMO訓(xùn)練營
    HRBP
    【課程背景】傳統(tǒng)HR容易就專業(yè)談專業(yè),很難融入業(yè)務(wù)場景,淪為普通HR專員,致使無法解決業(yè)務(wù)條線的問題,內(nèi)部客戶體驗(yàn)差;傳統(tǒng)HR容易讓自己在業(yè)務(wù)部門面前成為官僚角色,無法準(zhǔn)確識別和翻譯業(yè)務(wù)部門需求,與業(yè)務(wù)部門貌合神離;傳統(tǒng)HR注重交付形式,而容易背離實(shí)際應(yīng)用效果和組織目標(biāo),無法短期有效解決業(yè)務(wù)問題,專業(yè)技術(shù)迭代較慢,很難迎合業(yè)務(wù)發(fā)展需要;傳統(tǒng)HR往往無法從業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)變、業(yè)務(wù)績效提升角度評價(jià)其客觀貢獻(xiàn)。本
    基于崗位價(jià)值的薪酬設(shè)計(jì)管理
    薪酬體系
    【課程背景】企業(yè)可能面臨以下矛盾:股東權(quán)益和員工權(quán)益之間的矛盾企業(yè)盈利目標(biāo)和員工士氣之間的矛盾員工收入增長和人力成本管控之間的矛盾新老員工、水平不同員工之間薪酬倒掛的矛盾無法敏捷高效地識別不同序列的崗位價(jià)值與崗位價(jià)值貢獻(xiàn)內(nèi)部平衡不足、市場競爭力不足導(dǎo)致對于人才的吸引和保留力不足的問題【課程收益】幫助薪酬管理人員全面理解薪酬體系的概念與邏輯系統(tǒng)學(xué)習(xí)如何運(yùn)用3E為公司設(shè)計(jì)薪酬體系,以確保企業(yè)薪酬體系活
    授課見證
    推薦講師

    馬成功

    Office超級實(shí)戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

    講師課酬: 面議

    常駐城市:北京市

    學(xué)員評價(jià):

    賈倩

    注冊形象設(shè)計(jì)師,國家二級企業(yè)培訓(xùn)師,國家二級人力資源管理師

    講師課酬: 面議

    常駐城市:深圳市

    學(xué)員評價(jià):

    鄭惠芳

    人力資源專家

    講師課酬: 面議

    常駐城市:上海市

    學(xué)員評價(jià):

    晏世樂

    資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

    講師課酬: 面議

    常駐城市:深圳市

    學(xué)員評價(jià):

    文小林

    實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

    講師課酬: 面議

    常駐城市:深圳市

    學(xué)員評價(jià):

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