<ul id="8eaoi"></ul> 課程背景：
本課程源于全球頂級管理研究機構美國富蘭克林柯維，本系統歷時15年經過141個國家驗證的經典模型，是一個系統性的執行力系統，四個原則層層遞進，互相支撐，構成一個完整的科學閉環，具有極強的實操性、可復制性、可預見性，工具落地轉化率高達90%以上。
課程收益：
1幫助改善提升管理者與員工的科學工作方法
2聚焦執行目標，找到執行的最終目標，建立以終為始的執行理念
3建立明確執行評估標準，發現執行的關鍵行為，找到最佳行為
4設計記分表，隨時關注進度和價值，更有效的追蹤和跟進執行狀況
5優化具體的行動計劃，推動執行的行動實施與落地，實現價值產出
課程特色：
1提供全程案例教學，使學習效果最大化，保證案例經典性與可靠性。
2運用系統化方法傳授沖突解決、決策制定流程，積極運用個案討論與演練來鞏固學習效果。
3導師能夠以嫻熟的技巧來引發學員的深度思考。
4安排60%時間課堂練習，現場輔導，確保學員現場能夠掌握工具的應用。
學員對象：
1各階層管理人員、尤其是帶團隊的管理者效果更佳（含儲備）
2本課程設計可以針對不同的學員對象加以調整與定制，也廣泛適用于各部門普通工作人員
標準課時：1天（6小時/天）
主講人：文亮-常駐地-上海
課程大綱：
單元一 執行力概述
1執行力定義
執行力與蠻干區別
執行力定義：貫徹戰略、完成目標的能力
2戰略與執行落地關系
您的管理知識，戰略多？還是執行？
光靠命令管用嗎？
3執行不力原因分析
課堂研討：
原因總結：直接原因 底層原因 關鍵原因
執行力真正的敵人：日常工作
4執行力系統AGPR模型:
專注Absorbed 引領Guide 激情Passion 責任Responsibility
單元二 執行力系統及其應用
一、聚焦重要目標
0導入：現場測試：您的工作狀態怎么樣？
----為什么會出現執行不力狀態？
1 如何選擇最重要目標？
自我啟發性問題：
2如何讓團隊聚焦最重要目標
2-1局部戰斗與全面戰爭關系
2-2最重要目標表達格式
2-3最重要目標來源于哪里？
3聚焦最重要目標應用流程：
集思 排序 測試 定義
二、關注引領指標
0當你接到一個最重要目標，你如何應對？
1達成目標的關鍵性動作：滯后性指標 引領性指標
2如何找到引領性指標？
3如何評估引領性指標？
4如何跟蹤引領性指標數據
4關注引領性指標應用流程
4-1分類：階段性成果 重要行為
4-2流程：如何選擇：集思 排序 測試 定義
4-3實戰練習
三、堅持激勵計分
1當人面對成績時，其表現如何？哪一個激勵方式更好？
2記分表標準：1簡單；2易見；3數據類別；4易識別
3計分實操流程：選題 設計 建表 刷新
3-1案例分享體驗
3-2課堂練習
四、建立規律問責
0傳統問責與執行力問責比較
1最重要目標會議（王健林的做法）
1-1構成要件：問責 回顧 計劃
1-2始終保持聚焦話術練習
2建立會議：
2-1常見形式：碰頭會
2-2會議模型：總結 回顧 計劃
3如何操作會議流程：
3-1如何總結
3-2如何回顧
3-3如何計劃
3-4對“未完成任務”怎么處理？
三步問責法：表示理解 重申責任 激勵士氣
課程總結，531行動計劃收益分享
一課程知識點總結
l 聚焦目標---關注關鍵---計分激勵---規律問責
l 團隊業績---需要聚焦目標抓落實---要與日常工作做堅決斗爭
二綜合應用練習：現場萃取課題
三現場點評，提煉全天課程
