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任職資格體系設計與應用

主講老師：魏志峰

課程詳情：

【培訓對象】
企業總經理、人力資源總監、人事經理及任職資格管理相關人員。

【培訓收益】
1.任職資格體系究竟能為企業帶來什么，如何科學設計企業任職資格體系？
2.企業需要何種能力？如何有效尋找、識別、定義、評價及應用這些能力？
3.如何實現企業人才的快速復制，打造職業化員工隊伍？
4.如何基于任職資格體系實現人才的有效管理，解決人才斷檔及人才發展瓶頸問題？
5.如何建立基于任職資格體系的培訓課程體系，構建企業學習地圖，實現培訓體系的系統化及員工培養的定制化？
6.如何有效構建企業能力薪酬寬帶，充分發揮能力薪酬在員工激勵中的重要作用？
7.如何真正實現任職資格體系的落地實施，實現認證評價的簡潔、有效、客觀、公正？
8.如何正確理解、有效分享其它優秀企業任職資格管理實踐，提升能力管理水平。

第1部分任職資格概述

——課程引子：現代企業如何選人、育人、用人、留人
——任職資格管理的本質
♀ 課堂討論：國內企業任職管理存在的主要問題
——任職資格管理和績效管理的區別和聯系
——企業運行任職資格管理的目的
——任職資格對組織和員工的意義

第2部分任職資格與素質模型的區別
——定義上的區別
——主要特點
——評定上的區別
——應用上的區別
♀ 課堂討論：企業如何有效應用任職資格體系和素質模型

第3部分如何構建任職資格體系
——任職資格體系設計的邏輯框架
——橫向分類：職族、職類劃分
——職族、職類劃分思路
◆案例分析：某企業的職業發展通路設計
♀ 課堂討論：職族劃分應考慮哪些因素
——縱向分級：任職資格的縱向分級
——崗位層級設置和任職資格等級的對應關系
——管理職族等級設計思路介紹
——專業及職能族等級設計思路介紹
◆案例分析：某企業任職資格等級劃分
♀ 課堂練習：等級劃分
——任職資格標準的結構
——如何建立資格標準（知識、經驗和技能提煉）
♀ 課堂練習：建立人力資源二級資格標準
——如何開發素質標準（素質指標庫開發、素質指標提取和定義、素質指標評價）
◆案例分析：某企業的素質指標庫構建
♀ 課堂練習：BEI分析和編碼
♀ 課堂練習：素質項關鍵行為編寫
——如何開發能力標準（能力標準開發原則、步驟、方法舉例）
◆案例分析：某集團公司工作標準開發舉例
♀ 課堂討論：行為語言和非行為語言的區別
♀ 課堂練習：提煉人力資源職類的工作單元和工作要素
♀ 課堂練習：行為標準編寫
——員工職業發展通路設計
◆案例分析：某企業員工職業發展設計舉例

第4部分任職資格認證
——任職資格認證體系的重要意義
——任職資格認證流程
——任職資格標準各模塊的適應范圍
——任職資格認證管理機構
——任職資格認證的方法
——認證評估人員與認證評分、等級評定
◆案例分析：某企業的能力測評實施
♀ 課堂討論：如何充分應用各類認證工具，確保認證公正
♀ 課堂練習：如何應用360認證方法
——現場測試：性格測評

第5部分職業發展通路與人才梯隊構建
——員工職業發展通道設計
——人才梯隊建立
——人才庫構建
——人才區分機制
——人才培訓機制
——人才選拔機制
♀ 課堂討論：如何確保人才梯隊構建的有效性

第6部分任職資格管理應用
——任職資格管理體系在人力資源體系中的重要意義
——員工能力管理系統圖
——任職資格管理的應用領域：建立職業發展通路、構建人才梯隊、培訓管理、實施有效激勵
◆案例分析：某企業職業發展通路設計
——企業在培訓過程中需解決的主要問題
——如何通過任職資格體系挖掘培訓需求
——如何進行培訓需求分析
——如何進行培訓課程規劃
——如何構建員工學習地圖
——如何對內、外部培訓講師進行有效管理
——如何建立培訓管控機制
——如何對培訓效果進行有效評估
◆案例分析：某企業基于認證結果的培訓體系規劃
——課堂練習：如何設置培訓課程
——認證結果與薪酬體系的對接
♀ 課堂討論：認證結果與薪酬對接的方法，各方法的優劣
——認證結果在人力資源管理其它領域的應用