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建立起科學的培訓體系并予以有效實施，是一個企業保持潛在而長久競爭力的保障。
現代企業日益重視對員工的培訓，通過建立和實施科學的培訓體系來實現員工和企業的
雙贏，進而使企業自身從根本上獲得競爭的主動性。但還有不少企業在培訓方面存在下
列問題：
? 在觀念認識上重視程度不夠；
? “說時重要，做時次要，忙時不要”的現象；
? 在實施運作上規范程度不夠；
? 存在需求分析不足的情況；
? 課程設計過于簡單；
? 在效果評估上科學程度不夠；
在評估上存在評估內容片面、遠離實踐。
學員參加培訓后將能有效解決上述問題，學會設計培訓體系，可以對培訓進行量化管
理和分析，能設計培訓需求方案、制定培訓計劃、系統開發培訓課程、有效地進行培訓
評估。
課程收益:
能描述培訓管理體系構成要素
會設計培訓需求調研方案、選擇調研方法、進行數據分析
掌握的培訓計劃制定技巧
知道課程設計方法和培訓課程構成
了解培訓實施重點
能有效進行培訓評估和反饋
懂得培訓師資的選拔與管理
培訓對象:人力資源經理\培訓經理\培訓管理者
培訓人數：30人（建議）
培訓資源：可進行分組場地、投影儀、移動麥克、白板、白板紙、白板筆等。
培訓方式：講授、案例分析、小組研討、練習、游戲、角色扮演等。
培訓課時：12小時
培訓提綱：
導入
問題收集
培訓問題的根源
培訓問題解決的基礎
大局觀
誰最重要
做好培訓的必要基礎
第一講 培訓體系
培訓體系的效益
培訓的原則
培訓管理體系構成要素
培訓目標的確定
課程體系建立原則
第二講 培訓需求分析
什么是培訓需求
培訓需求應考慮的因素
培訓需求調研體系
培訓需求調研方法選擇
培訓需求分析
第三講 培訓計劃
培訓預算的制定
預算控制常出現的問題
預算控制
培訓預算制作流程及舉例
2．培訓計劃制定
培訓計劃的指導思想
好的培訓計劃制定技巧
培訓計劃成功的5大要素
培訓計劃的宣傳
培訓計劃的制定
第四講 課程設計
課程設計
課程目標
課程內容
課程形式
課程體系
課程修改
課程講師
第五講：培訓實施
選聘講師
制作教材
了解學員
掌握情境
設計活動
積極管理
第六講：培訓評估與反饋
1. 評估反饋的意義
2. 培訓前評估
3. 培訓中評估
4. 培訓后評估
5. 四層面評估模式
6. 評估信息的收集
7. 培訓跟進
第七講：培訓師資的選拔與管理
內部培訓師方案
物質獎勵和精神鼓勵
建立內部講師數據庫
有效甄別外部講師
