用營銷的思維做培訓—構建3D培訓運營體系

用營銷的思維做培訓——3D企業(yè)培訓運營體系構建 

培訓形式：主題分享、案例研討、實戰(zhàn)分享、充分互動、小班教學 

培訓對象：各企業(yè)總經(jīng)理、分管人力資源及培訓副總、HRD、培訓總監(jiān)、企業(yè)大學校長等。 

課程背景：培訓管理員不僅要學培訓專業(yè)技能，更需要提升培訓運營能力！ 《用營銷的思維做培訓—3D企業(yè)培訓運營體系構建》課程以提升培訓管理員的運營能力為核心，從企業(yè)戰(zhàn)略的高度，用營銷的思維解析培訓的運作與管理，讓培訓工作的各個關鍵要素的價值得到高效的發(fā)揮，充分展現(xiàn)企業(yè)人才培養(yǎng)工作的價值。 本課程為業(yè)內(nèi)首創(chuàng)，課程研發(fā)者具有企業(yè)培訓管理員、培訓公司老板、學習機構高管、人才培養(yǎng)專家等全系列的培訓行業(yè)工作經(jīng)驗，視野開闊、內(nèi)容實用，是培訓管理員的必修課。 

課程目標： 

1、 學習落地構建一套完整的學習管理運營與品牌化操作體系的基本方法，讓培訓運作有序及品 牌化； 

2、學習設定一套師資與學習項目篩選與呈現(xiàn)的標準和方法，確保師資與課程的權威性與呈現(xiàn)的高品質與規(guī)范化； 

3、學習設定學習活動策劃的流程與方法，確保每一次活動的效果得到保障； 

4、學習設定課程運營（實施）的理念、流程與標準，讓課程真正體現(xiàn)組織文化及確保學員的高吸收度與體驗感； 

5、綜上貫通企業(yè)學習體系骨骼、脈絡、血肉，解決企業(yè)培訓運作體系難題！ 

課程大綱： 

一、培訓行業(yè)解析 

1、培訓的認知 

（1）培訓的定義 

（2）培訓的本質 

（3）培訓的四個階段

 2、行業(yè)的認知 

（1）學習資源 

（2）渠道資源 

（3）關聯(lián)資源 

二、企業(yè)學習平臺的定位與構建

 1、學習平臺的定位 

（1）學習平臺的發(fā)展階段 

（2）學習平臺的屬性 

（3）學習平臺的價值 

2、學習平臺的構建 

（1）學習平臺的使命 

（2）學習平臺的理念 

（3）學習平臺的產(chǎn)品 

三、基于戰(zhàn)略發(fā)展的培訓需求與計劃

 1、基于企業(yè)戰(zhàn)略的培訓需求 

（1）企業(yè)為什么做培訓 

（2）培訓對于企業(yè)的價值是什么 

（3）科學挖掘培訓需求的三維模型 

2、匹配業(yè)務發(fā)展的培訓計劃 

（1）培訓計劃的前提要素 

（2）高效培訓計劃的三個核心 

（3）培訓預算的合理分配 

四、基于高效價值的內(nèi)外部講師隊伍建設 

1、外部供應商評估與選擇 

（1）培訓機構評估的三三制 

（2）講師科學評估的五步法 

（3）與外部供應商的合作方式 

2、內(nèi)部講師隊伍的組建 

（1）內(nèi)部講師的選拔 

（2）內(nèi)部講師的培養(yǎng) 

（3）內(nèi)部講師的管理 

3、講師的策劃與包裝 

（1）講師的簡介策劃 

（2）講師的主講課程規(guī)劃 

（3）講師的形象包裝 

五、基于學習氛圍的課程運營與執(zhí)行

 1、課程運營體系 

（1）課程運營的價值 

（2）課程運營的角色 

（3）課程運營的三要素 

2、課程執(zhí)行實操 

（1）前期籌備 

（2）現(xiàn)場執(zhí)行 

（3）后期工作 

六、基于營銷思維的學習項目設計與傳播 

1、學習項目的策劃 

（1）學習內(nèi)容的構思 

（2）學習方式的設定 

（3）學習要素的組合

 2、學習項目的傳播 

（1）傳播的資源要素 

（2）互動式的持續(xù)傳播 

（3）內(nèi)容即廣告 行動計劃