“高效學習?致用成長” ——拆書法學習行動營項目

【項目背景】

某教育學家說，一個人喜歡閱讀，是應該從小培養的。

——我現在都成人了，難道就很難再培養閱讀興趣了？

某社會學家說，市場化娛樂方式占據閑暇時間，讓成年人選擇閱讀變難。

——如果我想看書容易，難道要把娛樂活動，比如刷手機拋棄才行？

某網絡媒體說，有10.3%的人不讀書是因為“找不到感興趣的書”，有11.4%的人是因為“不知道該讀什么”。

——萬一我想讀書了，該怎樣才能找到最合適的書籍和方法？

在互聯網飛速發展的時代，如今知識已經變得越來越廉價，但是這對個人綜合能力的持續提升卻帶來挑戰。而閱讀作為一種低廉、便捷、系統的學習方式，可以成為很多成年人能力補充的終身加油站。但是如何才能花較少的時間，便從書籍中找到能可以“學以致用”的方法，繼而轉變自己的成長路徑呢？

同時，閱讀能力的高低只是個人學習能力的體現之一。只要自己掌握有效的方法，不用“看書”，同樣也會得到學習的養分，而此時，問題的核心就在于是自身否掌握了符合成年人學習特點的有效方法！

因此，本學習行動營項目將解決上述問題，幫助學員通過掌握有效閱讀的方法，以線下+線上的方式，在有限的培訓時間，立體式體驗成年人學習的獨特秘訣，見證成長帶來的快樂，幫助組織推動學習型組織的建設！

【項目原理】

本課程以符合成人閱讀習慣的“拆書法”為教學理論。在學員無須提前看書的前提下，通過現場閱讀經典書籍中的精華片段，在拆書家情景引導下，能夠自主概括核心知識點，并能關聯到個人以往工作及成長經歷，更重要的是個人可以將知識與當下及未來實際工作結合，形成個人行動計劃，達到“學以致用”的課程目標，協助實現學習型組織的建設。該學習方法已經在騰訊、小米、招商銀行、銀聯、順豐、移動等國內眾多知名企業有效應用。

【項目書籍】（推薦）

史蒂芬·柯維博士《高效能人士的七個習慣》出版以來，被福布斯評為“有史以來最具影響力的10大管理類書籍之一”，被《首席執行雜志》評為“20世紀最具影響力的經濟類書籍”，在全球70個國家以32種語言暢銷發行出版20年，穩居《紐約時報》、《華爾街日報》、亞馬遜書店、中國各大書店、卓越網最暢銷書籍排行榜，長銷不衰。

以史蒂芬·柯維博士《高效能人士的七個習慣》為主題的培訓課程，已經成為國內外眾多企業員工培訓計劃中必不可少的核心課程，世界500強中，有400多家企業的管理人員和員工參加了這一課程。它創造性地提出了個人修煉及在帶領團隊的過程中的學習成長結構，完美的鏈接了成長過程中的三個不同時期：依賴期，獨立期，互賴期以及貫穿整個成長過程中的七種不同習慣。長期按照《高效能人士的七個習慣》所傳授的工作及生活方式來提高個人修為，可以更好的達到事業、生活等多方面的平衡，由內而外的提高個人及團隊的效能，從自我做起，創造并經營一個可持續的幸福人生。

【項目特點】

1、流程性——圍繞成年人的閱讀瓶頸，從選書、看書、用書的流程進行講解，便于學員快速關聯自身閱讀習慣。

2、輕量化——線下培訓關注“一步一練”，而線上行動關注“一日一思”，同時每次作業平均在10分鐘左右完成，滿足職場人碎片化的學習精力。

3、便利化——線上學習期間，基本都在微信小程序和微信班級群內進行，無需安裝其它APP，學員使用方便。同時，平臺自動匹配了各主題的討論話題及流程，幫助學員快速上手。

4、交互性——鼓勵學員即是學習者，也是發起者，運用平臺共讀模式，與其他伙伴進行聯機性學習。源于閱讀，卻超越閱讀。

5、娛樂性——通過平臺排名及統計系統，對于學習項目整個期間的學習成績予以積分化管理。讓學員學得有用又開心。

6、落地性——通過“思-學-練”的循環，完成線上+線下的自主高效學習的閉環應用，實現“知道”至“做到”的過程。

【項目時間】

n 項目整體周期，一般為10天左右。（可依據客戶實際情況調整）

n 通常為線下面授1天，線上行動+開閉營5-14天。

【項目平臺】

班級微信群+微信專屬小程序（打卡、直播、學習，無需額外安裝APP）

【項目安排】

——線下面授——

n 學習主題:《高效能人士的七個習慣》主題書籍拆書分享會（舉例）

n 所屬時長：6H/天

n 學習平臺：線下集中培訓

n 課后作業：1+1學習收獲

——線上行動——

n 平臺提供不同主題的共讀內容及流程，可供學員自主進行交互進行。

n 學員的“共讀”頻率可依據實際項目需求，予以調整和設計。

n 線上期間，也可增加直播答疑、學習加餐等環節。

n 以上僅供參考，具體周期及任務，依據客戶實際情況予以最終確定。

【項目實例】

線上共讀行動營               共讀整體計劃          

 學習效能排名                核心主題學習            多樣應用體驗

共讀配套流程             共讀內嵌素材            共讀討論提示

自主補充學習            拆書專項輸出             感性卡牌探索

期待我們共同提升個體與組織的學習效能！