主講課程
- 高落地的時間管理工具
- 時間管理
- 【課程背景】每個人都擁有完全相同的時間資源 —— 每天24小時，每年365天，但每個人的工作效率和工作業績卻很不一樣。原因何在？重要原因之一，就是不同的人，對時間資源的認識不同，時間管理的能力也不一樣。事實證明，管理好時間，能大幅度地提升職業人士的工作效率和工作業績，時間是所有人取得成功的必備要素之一。因此，每個人都應該學好時間管理，企業則應該集中對管理干部和員工進行時間管理的主題培訓，以幫助管理
- 高行動的心態賦能技巧
- 陽光心態
- 【課程背景】隨著企業崗位分工越來越細致，專業技能要求越來越高標準，一線員工在執行中往往出現疲憊、抱怨、萎靡、拖拉等不同程度的心理狀況。面對這一普遍現象，又往往很難通過說教得到改善。其實對于企業而言，之所以如此在意員工的心理狀態，根本目的是希望他們可以改變行為，從而推動績效的順利達成。因此，本課程直擊痛點，擯棄傳統心態課程的說教方法。將職場中剛需的六種心態下沉到行為層面，幫助學員提升自我能力的形式，
- 高成效的結構思維技巧
- 結構化思維
- 【課程背景】日常工作中，同樣一件事情有的人3句話就能說清楚，而有人一兩個小時也說不到點子上。說話、做事、解決問題沒邏輯，再累也是白忙活！您希望匯報、總結、方案、文章、講話時，讓聽眾有興趣、記得住，給人留下重點突出、邏輯清晰、結構嚴謹的印象嗎？您希望思考時能快速理清頭緒、抓住關鍵、找到根源，以更好地應對錯綜變化的情形、有條不紊地處理各種復雜事務嗎？學習《結構化思維》，能夠顯著提升思考力，提高思考與表
- 高策略的職業發展技巧
- 團隊管理
- 【課程背景】伴隨著劃時代的互聯網+模式的大力發展，新生代成為了各大企業的新興力量。他們在帶來無限激情與創意的同時，也讓企業遭遇到前所未有的管理難題。與傳統的外驅式激勵相比，擁有自由思想的新生代員工則渴望盡快實現個人價值，快速獲得他人的認可。因此，挖掘和培養員工的內在驅動力，才是激發新生代斗志，挽留價值型的員工的最佳途徑。l 如何幫助骨干員工在適應之后，，找到全新的職場成長方向？l&nbs
- 王者之師——內訓師賽前精準輔導
- 內訓師培訓
- 【課程背景】越來越多的企業注重內訓師體系化培養，打造良性的學習型組織，因此定期不惜花費重金舉辦內訓師比賽。但是企業組織方殊不知，培訓比賽和培訓授課看似目的相同，但是對內訓師的考核要求并完全相同。如果沒有專業導師進行賽前知道，可能會導致很多臺下講課“龍飛鳳舞”的內訓師，在賽場變得“鴉雀無聲”，鎩羽而歸。這樣不僅降低了整個賽事的水準，更是背離了組織舉辦活動的初衷，同時也會極大地影響未來內訓師的培養之路
- 引導式學習地圖
- 內訓師培訓
- 【課程背景】曾經有一句廣告語說“我是當了爸爸之后才學習當爸爸的。”同樣在企業里，絕大多數管理者也是上任后才開始學習管理。但是，由于組織內部結構往往錯綜復雜，崗位能力要求又大相同，傳統的人才培養模式往往存在滯后性，對企業內部人才來說也是一種損失。其實，員工在立足工作和尋求發展的過程中，就如同開車旅行一般，需要有一個詳細的導航，并時刻提醒，并進行加油充電，才能維持不斷前行的動力。而這，正是學習地圖的關
- 王者之師——內訓師賽前精準輔導
- 內訓師培訓
- 【課程背景】越來越多的企業注重內訓師體系化培養，打造良性的學習型組織，因此定期不惜花費重金舉辦內訓師比賽。但是企業組織方殊不知，培訓比賽和培訓授課看似目的相同，但是對內訓師的考核要求并完全相同。如果沒有專業導師進行賽前知道，可能會導致很多臺下講課“龍飛鳳舞”的內訓師，在賽場變得“鴉雀無聲”，鎩羽而歸。這樣不僅降低了整個賽事的水準，更是背離了組織舉辦活動的初衷，同時也會極大地影響未來內訓師的培養之路
- PPT高效制作與美化技巧
- 課程開發
- 【課程背景】多數企業內部制作的PPT課件，廣泛用于項目方案、述職報告、工作計劃書等。但是絕大部分制作者都沒有接受過專門的排版和視覺訓練，為了讓PPT不那么苦口，他們不得不花費大量時間搜索、下載模板和素材。但是下載的模板又不可能完全自己的PPT主題相符合，圖表和圖示也不是為了自己的文案專門定制，因此不免東拼西湊，生搬硬套，最終做出的PPT要么風格混亂不中看，要么徒有其表缺無法體現文案的關鍵要點。&n
- 微例無邊——微案例開發與教學呈現
- 課程開發
- 【課程背景】華為曾說：“最大的浪費就是經驗的浪費。”現在，企業在長期發展過程中積累了大量的、隱形的優秀經驗，越來越多的企業開始重視和倡導經驗萃取，鼓勵和號召業務骨干進行提煉總結、顯性化和方法論化。但是，當這些業務專家走向三尺講臺時，往往步履艱難、效果不佳：n 專家本職工作繁忙，沒有時間開發，能“拼”出課件已屬難得；n 課件里密密麻麻的知識，如同WORD版PPT，味同嚼蠟，不如看
- 游戲化教學
- 內訓師培訓
- 【課程背景】隨著知識經濟時代的高速發展，組織內訓經驗沉淀也變得更加清晰化，使得優秀的學習內容已經不在是內部稀缺資源，相反良好的學習過程才是推動行動的改變關鍵條件之一，于是培訓組織者和交付者也都陷入深深的瓶頸。那如何順應當下時代生活，用眾多學員喜歡的方式推進培訓目標的實現呢？游戲化課堂教學，可能是一條全新的解決路徑。游戲化是將游戲、游戲元素或游戲機制應用于非游戲化情境中的一種方法，旨在提供學員參與度
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注冊形象設計師,國家二級企業培訓師,國家二級人力資源管理師
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人力資源專家
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資深培訓師,職業演說家,專業咨詢顧問
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實戰人才培養應用專家
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