TTT培訓系列之——課堂互動教學技法提升訓練班

課程大綱

《TTT培訓系列之——課堂互動教學技法提升訓練班》

【課程背景】

企業(yè)內(nèi)訓師或跟課程開發(fā)相關(guān)的培訓工作人員，在經(jīng)過TTT一系列基礎(chǔ)培訓之后，已經(jīng)初步掌握了課堂呈現(xiàn)清晰表達以及一般授課技巧在內(nèi)的相關(guān)培訓能力了。在此基礎(chǔ)上，如何能讓課程的品質(zhì)更上一層樓，授課的效果能收獲更廣發(fā)更深度的認同，對培訓各環(huán)節(jié)中的教學技法的進一步提升想必也是培訓師磨練專業(yè)技能的又一個挑戰(zhàn)的目標。

【培訓對象】企業(yè)內(nèi)訓師、課程開發(fā)人員、培訓負責人

【培訓時間】3天

【培訓目標】

在本課程學習之后，學員能夠：

1. 更深刻認知多元化教學方法及在授課中的具體使用狀況；

2. 深度掌握案例教學法的編寫規(guī)則和使用規(guī)范；

3. 熟練掌握互動教學法的實用規(guī)范；

4. 了解到討論法在教學使用中隱含的問題并掌握應(yīng)對之道；

5. 能將所學到的知識技能綜合運用于實踐，展現(xiàn)良好的教學效果；

6. 建立自己的專業(yè)提升計劃，為后續(xù)在企業(yè)內(nèi)部實施高品質(zhì)的課程打下良好基礎(chǔ)。

【培訓方式】

講授、示范、演練、激發(fā)

【課程大綱】

一、課堂互動四層次

1. 講授

2. 示范

3. 演練

4. 激發(fā)

5. 課堂互動四個尊重原則

二、課堂正確心態(tài)把握

1. 學員心態(tài)

n 挪開心中那杯水

n 百丈禪師

n 軍艦船長

2. 講師心態(tài)

n 尊重平等

n 贊揚鼓勵

3. 課堂氛圍

n 快樂跟從

三、課堂七大教學工具總結(jié)

1. 故事案例

示范：《選擇的自由》故事講授

2. 視頻教學

示范：

n 《活出生命的意義》視頻教學

n 《墊底辣妹》發(fā)現(xiàn)對方閃光點 教學

3. 互動研討

n 互動研討課程需求現(xiàn)場調(diào)研

n 頭腦風暴與書寫式頭腦風暴練習

4. 角色扮演

n 示范：《平衡家庭與工作》父親關(guān)系與親子關(guān)系思考扮演

5. 競賽互動

n 比賽規(guī)則制定

n 示范：

n 游戲競賽《思維導(dǎo)圖》

n 創(chuàng)新思維《打開思維壁壘》

6. 游戲互動

n 專業(yè)繪畫分析游戲

n 《四格漫畫》

n 《房樹人測試》

7. 視覺引導(dǎo)

n 案例展示

n 道具展示

l 課堂演練學員根據(jù)每一教學方法設(shè)計一種教學工具知識點演練

l 講師點評

四、三大教學互動技法（根據(jù)學員現(xiàn)場出題老師進行講授及示范）

1. 三明治教學法及操作要領(lǐng)

n 案例

n 觀點

n 應(yīng)用

2. 四步教學法及操作示范

n 知識點講解

n 生活案例講解

n 知識點分解

n 場景運用講解

3. 五星教學法互動介紹

n 設(shè)置場景

n 激發(fā)舊知

n 講解新知

n 練習實踐

n 融會貫通

四、課堂突發(fā)狀況處理

五、教學工具學習使用

l 課堂演練：學員確定講授知識點 逐一練習3種教學方法

l 老師點評

l 布置作業(yè)