<ul id="8eaoi"></ul> 【課程背景】
金字塔原理可以應用于思考、寫作、表達、溝通、分析解決問題和演示匯報，它能有效地幫助人們掌握思考問題的關鍵方法，養成結構化思考習慣，并輕松構建思維邏輯。因此，對于希望在商業和管理領域取得成功的人來說，學習金字塔原理是非常有價值的。主要包括：
1. 提高思考與表達的邏輯性
2. 幫助解決問題
3. 提高工作效率
4. 增強溝通能力。
總之，學習金字塔原理可以幫助我們更好地思考和表達，提高解決問題和溝通的能力，使我們更加高效、有條理地工作和生活。
【課程收益】
1. 提高思考和表達能力：金字塔原理不僅講解了內在的思考方法，還提供了思考外化的表達指導。學習金字塔原理可以幫助我們更好地組織思想和表達觀點，使我們在溝通、寫作和演講中更加清晰、有條理。
2. 增強邏輯性和條理性：金字塔原理的核心是將復雜的問題或思想分解成簡單、易于理解的部分，并按照邏輯關系進行組織。學習金字塔原理可以幫助我們更好地把握問題的本質和要點，增強我們的邏輯性和條理性，使我們在處理問題時更加高效和準確。
3. 提高工作效率和質量：在工作中，我們經常需要處理大量的信息和數據，需要做出決策和解決問題。學習金字塔原理可以幫助我們更好地整理和分析信息，快速找到問題的關鍵所在，提高我們的工作效率和質量。
4. 培養批判性思維：金字塔原理強調對問題的深入分析和思考，要求我們對問題進行全面的剖析和評估。學習金字塔原理可以幫助我們培養批判性思維，提高我們的分析和判斷能力，使我們更加理性地看待問題和處理問題。
總之，學習金字塔原理可以幫助我們更好地組織思想、表達觀點、提高邏輯性和條理性、提高工作效率和質量，同時也可以培養我們的批判性思維，使我們更加理性地看待問題和處理問題。
【課程時間】
1-2天（6小時/天）
【課程對象】
金字塔原理課程適合的對象非常廣泛，主要適用于那些希望提高自己邏輯思維和表達能力的人群。具體來說，以下是一些適合參加金字塔原理課程的對象：
1. 職場領導：作為領導，需要經常進行決策、協調、溝通等工作，金字塔原理課程可以幫助領導更好地梳理思路，清晰表達自己的想法，提高決策效率和溝通效果。
2. 職場新人：對于初入職場的新人來說，金字塔原理課程可以幫助他們快速適應工作環境，提高自己的邏輯思維和表達能力，更好地完成工作任務。
3. 需要進行公眾演講或報告的人：無論是進行產品推介、工作總結還是其他形式的公眾演講，金字塔原理課程都可以幫助演講者更好地組織思路，讓演講更加條理清晰、有說服力。
4. 需要進行項目管理或團隊協作的人：項目管理或團隊協作需要多方溝通、協調，金字塔原理課程可以幫助參與者更好地梳理項目或任務的思路，明確目標和計劃，提高團隊協作效率。
總之，金字塔原理課程適合那些需要提高自己邏輯思維和表達能力的人群，無論你是職場領導、職場新人還是需要進行公眾演講、項目管理等工作的人員，都可以從中受益。
【課程大綱】
讀懂金字塔原理
1、如何用金字塔原理梳理和分析信息
? 什么是事實，什么是觀點
? 信息梳理：歸納分組列出要點、總結概括尋找共性、找出邏輯得出結論、結論先行邏輯清晰
? 信息分析與檢查1：任一層上的信息必須是其下一層信息的概括
? 信息分析與檢查2：每組中的信息必須屬于同一個邏輯范疇
? 信息分析與檢查3：每組的信息必須按照邏輯順序組織
? 情景演練：如何從凌亂信息中梳理出邏輯
? 情景演練：如何總結凌亂的需求
2、如何用金字塔原理進行系統性思考
? 什么是結構化思維
? 結構化思維的三大要素
? 什么是演繹關系
? 演繹推理的思考步驟
? 演繹推理在應用中的利弊
? 什么是歸納關系
? 歸納推理的思考過程
? 歸納推理在應用中的利弊
? 情景演練：如何總結年度工作成果
? 情景演練：如何撰寫需求分析報告
高效寫作篇：如何用金字塔原理進行構思與寫作
導讀：老師為中信集團董事長所寫文章的思路總結
1、概述：如何提升職場寫作能力
2、先想再寫：TCS三步構思法
? 基調為王：七種文案的標志性與其
? 從作者邏輯切換到讀者邏輯
? 金字塔結構讓假設變結論
? 壓縮三分之一的問題
3、用四大思維構建金字塔大綱
? 向下想三層：展示思考的深度
? 要話先說：塔尖呼應風向標
? 分組歸納：歸納最小容器
? mece：展示思考廣度
4、日常郵件的高段位寫法
? 開頭三句話
? 愉悅的標題
? 格式呈現
? 立場要清晰，語氣要尊重
? 積極開放的結尾，引發真正的行動
5、開篇致勝的首段
? 金字塔大綱秒變文章
? 用SCQA的故事邏輯寫序言
? 找到最佳SCQA排序
? 反義詞套路，制造重頭
6、寫作練習1:如何撰寫會議紀要
7、寫作練習2:如何撰寫工作總結
8、寫作練習3:如何撰寫工作計劃
有效表達篇：如何用金字塔原理實現清晰表達
導讀：從華夏銀行年報中看如何清晰表達
1、有效表達的四個核心要素
? 主題：關于什么
? 核心結論：觀點是什么
? 論據：理由是什么
? 行動；要做什么
2、情景演練
? 如何在電梯30秒內匯報工作
? 如何請示領導
? 如何布置任務
? 如何進行臨場發言
? 如何在協作中說服他人
