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    潘山
    • 潘山行動學習實戰(zhàn)講師
    • 擅長領(lǐng)域: 績效管理 執(zhí)行力 中高層管理 創(chuàng)新思維
    • 講師報價: 面議
    • 常駐城市:北京市
    • 學員評價: 暫無評價 發(fā)表評價
    • 助理電話: 18264192900 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
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    戰(zhàn)略工作坊

    主講老師:潘山
    發(fā)布時間:2021-08-05 09:31:18
    課程詳情:

    戰(zhàn)略工作坊

    -行動學習-
    《戰(zhàn)略工作坊》執(zhí)行方案
    一、總體思路課程的目,讓學員能夠站在更高層面、用更寬的視角審視業(yè)務(wù),能夠在制定戰(zhàn)略和經(jīng)營方面運用創(chuàng)新思維和全局思維。
    為了達成目的,采取“做中學”的工作坊方式。首先,回顧行業(yè)、公司的歷史信息,讓學員能夠有歷史的視角看待戰(zhàn)略。然后,分析市場,政策和行業(yè)趨勢等環(huán)境信息,讓學員能夠從環(huán)境角度看待戰(zhàn)略。再列舉公司發(fā)展遇到的機會和挑戰(zhàn)等戰(zhàn)略環(huán)境,使得學員對公司的內(nèi)外部的有利和不利因素達成共識,認清公司現(xiàn)狀。最后,圍繞著總戰(zhàn)略,分析全班學員選擇6-8個業(yè)務(wù)方向,以小組的形式分別設(shè)計愿景和目標,分析、梳理現(xiàn)有問題,提出戰(zhàn)略舉措,制定具體方案。
    從總體戰(zhàn)略開始,一路刨根問底,探究導(dǎo)致現(xiàn)狀與目標之間差異的根本原因是什么,找到戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)創(chuàng)新點,獲得一個能夠有效執(zhí)行的工作方案。
    學員反思自己行為,發(fā)現(xiàn)自己的思維局限性。在深刻的體會后,提升全局思維和戰(zhàn)略思維的能力。
    二、培訓(xùn)方式
    培訓(xùn)過程強調(diào)“開放心態(tài),坦誠表達、實事求是、反思自我、集思廣益”。 
    培訓(xùn)師將運用結(jié)構(gòu)化的工具引導(dǎo)學員一步步達成目標。
    所有成果都是采用群策群力的方式,由學員自主完成。從而讓公司戰(zhàn)略有最大共識,最好的執(zhí)行力,以取得最佳的學習效果。
    三、培訓(xùn)輸出
    課程結(jié)束時,將獲得一套或者幾套問題的方案計劃書。方案中,將對解決問題的時間、里程碑進行約定,促使責任人承擔相應(yīng)責任。
    四、培訓(xùn)對象
    中高層管理者,團隊或項目領(lǐng)導(dǎo)者
    五、課程收益
    獲得方案:找到創(chuàng)新點,獲得一套或幾套執(zhí)行方案;
    推動組織成長:通過分析歷史、環(huán)境和組織要素,吸取經(jīng)驗教訓(xùn),將經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗 
    改進團隊表現(xiàn):通過反思,讓團隊獲得全局思維的能力。
    掌握戰(zhàn)略規(guī)劃方法:設(shè)計愿景和目標,分析、梳理現(xiàn)有問題,提出戰(zhàn)略舉措,制定具體方案
    六、培訓(xùn)天數(shù)
    2天
    七、課程大綱
    第一天
    模塊一、心態(tài)準備
    目標:引導(dǎo)學員理解本次課程以及工作中解決問題,所需的心態(tài)與思維-“積極主動”
    上帝規(guī)則:給痛苦,然后給解決方案
    積極主動的好處和消極被動的壞處
    關(guān)注圈與影響圈
    模塊二、歷史圖
    目標:學員共同回顧行業(yè)、公司的歷史,能夠有歷史的視角看待戰(zhàn)略
    行業(yè)回顧:我們這個行業(yè)的過去和今天
    公司回顧:我們公司的過去和今天
    個人回顧:在以上回顧中,個人的經(jīng)歷
    引發(fā)學員對于過去歷史的思索,從歷史的角度思考
    模塊三、背景圖
    目標:找到影響公司發(fā)展的重要環(huán)境要素并達成共識。
    辨析事實與觀點:學習區(qū)分觀點與事實的方法
    分析環(huán)境現(xiàn)狀:寫出三個類別的環(huán)境要素,如市場因素,行業(yè)因素,宏觀經(jīng)濟因素
    同類整理:對現(xiàn)狀進行分類
    團隊命名:對分類后的現(xiàn)狀命名
    繪制背景圖
    模塊四、SPOT網(wǎng)格
    目標:在上一模塊的基礎(chǔ)上,列出優(yōu)勢,問題,機會和威脅。
    列出公司的優(yōu)勢
    列出公司的問題
    列出公司的機會
    列出公司的威脅
    繪制SPOT
    模塊五、制定目標
    目標:讓學員了解并掌握制定戰(zhàn)略目標SMART方法,確定和共識解決問題的目標。
    以故事的方式,共創(chuàng)愿景
    SMART的五項原則;
    根據(jù)上一模塊的結(jié)果,為每一類問題設(shè)定SMART目標;
    第二天
    模塊六、創(chuàng)新戰(zhàn)略
    目標:讓學員掌握分析問題方法,制定初步戰(zhàn)略
    根據(jù)上一模塊的結(jié)果,分析需要克服的難題
    學習5WHY法分析產(chǎn)生難題的原因,學習魚骨圖法分析產(chǎn)生難題的原因
    以小組為單位撰寫創(chuàng)新點
    介紹激發(fā)集體創(chuàng)造的基本方法:世界咖啡,漫游掛圖等
    以小組創(chuàng)造的解決方案為基礎(chǔ),展開集體創(chuàng)造獲得:世界咖啡或漫游掛圖
    模塊七、篩選方案
    目標:制定工作方案,掌握制作工作計劃的方法。
    收斂工具:2X2矩陣,點投法
    制作2X2矩陣
    制作工作計劃表:執(zhí)行人,執(zhí)行時間,里程碑,資源需求
    模塊八、總結(jié)與反思
    呈現(xiàn)工作坊成果
    反思戰(zhàn)略制定過程
    兩天課程的總結(jié)
    要帶走的精華
    要行動的要領(lǐng)

    授課見證
    推薦講師

    馬成功

    Office超級實戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

    講師課酬: 面議

    常駐城市:北京市

    學員評價:

    賈倩

    注冊形象設(shè)計師,國家二級企業(yè)培訓(xùn)師,國家二級人力資源管理師

    講師課酬: 面議

    常駐城市:深圳市

    學員評價:

    鄭惠芳

    人力資源專家

    講師課酬: 面議

    常駐城市:上海市

    學員評價:

    晏世樂

    資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

    講師課酬: 面議

    常駐城市:深圳市

    學員評價:

    文小林

    實戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

    講師課酬: 面議

    常駐城市:深圳市

    學員評價:

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