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    潘鵬
    • 潘鵬“PLT全景式?領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練”創(chuàng)立者,美國領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)?、美宇航局4D卓越團(tuán)隊(duì)?中國區(qū) 授權(quán)導(dǎo)師
    • 擅長領(lǐng)域: 領(lǐng)導(dǎo)力 情境領(lǐng)導(dǎo) 高效能人士的七個習(xí)慣 MTP 管理技能提升
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    領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)修煉

    主講老師:潘鵬
    發(fā)布時間:2020-12-29 11:48:38
    課程詳情:

    第一講 永葆初心——領(lǐng)導(dǎo)者的信念系統(tǒng)修煉

    一、導(dǎo)入:大勢觀瀾識“英雄”

    1、英雄氣短,領(lǐng)袖長青

    2、時代的激流中誰是“關(guān)鍵人”?

    3、組織發(fā)展的三個“驅(qū)動階段”

    4、新常態(tài)下的領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)狀

    5、領(lǐng)導(dǎo)者的水平?jīng)Q定了組織的整體績效水平

    二、確立自己的領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué),矗立起組織的“燈塔”

      1、全球調(diào)查:受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)者品質(zhì)

    2、信譽(yù)的來源

    3、領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)的“三大基石”

        2 核心價值觀——信念共識(是什么?)

        2 共同使命——命運(yùn)共識(為什么?)

      2 共同愿景——事業(yè)共識(去哪兒?)

      4、給組織注入信念,讓團(tuán)隊(duì)放眼未來

       5、人們希望從領(lǐng)導(dǎo)者身上看到什么

    三、明道力行,以身作則

       1、以身作則做什么?

       2、以行動體現(xiàn)你的信念

       3領(lǐng)導(dǎo)是來做的,不是來當(dāng)?shù)?/span>

       4、用以身作則使眾人行的六項(xiàng)指南

         2 日程表證明你的注意力

         2 放大“關(guān)鍵事件

         2 制造故事就是制造影響        

         2 明智選擇你的呈現(xiàn)形式

         2 有針對的測評和提問

         2 獎勵你倡導(dǎo)的


    第二講 慧眼冰鑒——領(lǐng)導(dǎo)者的知人善用修煉

    一、領(lǐng)導(dǎo)者如何辨才用人?

       2 一號會議室測試:發(fā)現(xiàn)你的洞察力

       1、知人善用的前提

       2、如何衡量執(zhí)行者的工作

       3、有效結(jié)果的意義與界定

       4、執(zhí)行者成熟度的兩大要素

        2 成功與否取決于能力

        2 有效與否取決于意愿

     二、如何界定執(zhí)行者的能力

       1、知識(學(xué))——的辨別與界定

       2、經(jīng)驗(yàn)(做)——的辨別與界定

       3、技能(績)——的辨別與界定

     三、如何界定執(zhí)行者的意愿

       1、動機(jī)(想)——需求的引導(dǎo)與駕馭

       2、信心(能)——真實(shí)性的甄別

       3、承諾(將)——讓執(zhí)行者全力以赴的藝術(shù)

     四、執(zhí)行者成熟度的圖譜與評鑒

       1、成熟度動態(tài)關(guān)系(成熟度圖譜)

       2、能力是基礎(chǔ),意愿是調(diào)節(jié)器

       3、執(zhí)行者成熟度的“三個一”

         2 工作—職責(zé)—任務(wù)活動

         2 時間軸

         2 情境條件

       4、執(zhí)行者成熟度的評估方法及工具

       5、執(zhí)行者R1-R4四階段狀態(tài)的解析

       6、執(zhí)行者成熟度評估的注意事項(xiàng)


    第三講 因變而變——領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格修煉

    一、領(lǐng)導(dǎo)者的行為與風(fēng)格

       1、跨越“一時成功”與“長期績效”的鴻溝

       2、檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)者成功的指標(biāo)是什么?

       3、領(lǐng)導(dǎo)者的根本行為分析

         2 工作行為

         2 關(guān)系行為

       4、領(lǐng)導(dǎo)行為與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格矩陣分析

       5、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格四象限

         2 S1低關(guān)系/高工作——告知式

         2 S2高關(guān)系/高工作——推銷式   

         2 S3高關(guān)系/低工作——參與式

         2 S4低關(guān)系/低工作——授權(quán)式

       6、卓越領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格剖析

       7、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的適應(yīng)性診斷

     二、因變而變的風(fēng)格與情境的匹配

       1、行業(yè)特征和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的關(guān)系

       2、組織規(guī)模和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的關(guān)系

       3、團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的關(guān)系

       4、工作情境和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的關(guān)系

     5、因變而變領(lǐng)導(dǎo)力的“三個步驟”

     6、卓越領(lǐng)導(dǎo)者的成功秘訣

     三、因人而異的風(fēng)格與成熟度的匹配

        1、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與執(zhí)行者成熟度的關(guān)系診斷

        2、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與執(zhí)行者成熟度匹配圖譜

        3、激發(fā)組織正向成長的路徑

        4、正面約束的“六個要素”

        5、成為團(tuán)隊(duì)中的“真核”


    第四講 立威取勢——領(lǐng)導(dǎo)者的影響力修煉

    一、權(quán)力——領(lǐng)導(dǎo)者影響力的“基石”

        1、權(quán)力從何而來?

        2、認(rèn)知權(quán)力的構(gòu)成

        3權(quán)力 = 權(quán) 力

          2 權(quán) = 所掌控的資源

          2  = 能產(chǎn)生的影響

        4、權(quán)力的兩大要素

          2 個人權(quán)力

          2 職位權(quán)力

        5權(quán)力關(guān)系與執(zhí)行者成熟度匹配圖譜

        6權(quán)力的“六大比較”

     二、領(lǐng)導(dǎo)者的七大影響力類型

        1、專業(yè)影響力

        2、信息影響力  

        3、指示影響力 

        4、職權(quán)影響力 

        5、獎勵影響力 

        6、強(qiáng)制影響力       

         7、關(guān)系影響力 

    三、橫向致勝的360度影響力

    1、警惕組織中的橫向影響力

    2、診斷合作與抵制的“八大問題”

    3、抓住影響力的“三個關(guān)鍵”

    5、領(lǐng)導(dǎo)者的360度影響策略

    6領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、成熟度與影響力的匹配圖譜


    第五講 基業(yè)長青——領(lǐng)導(dǎo)者的系統(tǒng)架構(gòu)修煉

    一、理解組織系統(tǒng)系的價值

          2 毛刺事件與管理系統(tǒng)

        1、基業(yè)長青的秘訣

          2 系統(tǒng)—心智—行為—事件

        2、人與組織系統(tǒng)的互動關(guān)系

        3、組織系統(tǒng)可以讓普通人成就卓越

        4、系統(tǒng) = 要素 聯(lián)系 結(jié)構(gòu)

          2 要素 —— 與體系互為依存

          2 聯(lián)系 —— 產(chǎn)生1 1>2

          2 結(jié)構(gòu) —— 決定功能和結(jié)果

        5、抓住組織系統(tǒng)中的“支點(diǎn)”要素

    二、科學(xué)打造組織管理系統(tǒng)  

     (一)打造組織管理系統(tǒng)之一—— 榜樣

        1、員工的好和壞都是學(xué)來的

        2、管理中的“貼標(biāo)簽效應(yīng)”

        3、榜樣的設(shè)置法制

    (二)打造組織管理系統(tǒng)之二—— 制度

        1、導(dǎo)致管理不利的三大機(jī)制現(xiàn)象

        2、解決制度影響管理的三大問題

        3、制度是幫助員工而不是限制員工

    (三)打造組織管理系統(tǒng)之三—— 監(jiān)督

        1、解決缺少監(jiān)督而影響管理的問題

        2、YCYA閉環(huán)監(jiān)督法則

        3、檢查的3 3平臺

    (四)打造組織管理系統(tǒng)之四—— 獎懲

        1、制度有力 監(jiān)督有力 獎罰有力=管理有力

        2、如何科學(xué)進(jìn)行獎懲

        3、讓員工在“獎勵超市”自由選擇

    (五)打造組織管理系統(tǒng)之五—— 文化

        1、系統(tǒng)從改變信念和行為開始

        2、四招落地管理文化

          2 顯化于物 — 氛圍營造目視明

          2 內(nèi)化于心 — 理念傳播有實(shí)招

          2 外化于行 — 言行一致落實(shí)好

          2 固化于習(xí) — 習(xí)慣養(yǎng)成最重要

    其他課程

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