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    潘柏榮
    • 潘柏榮國家注冊人力資源管理師,人才測評師,PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師
    • 擅長領(lǐng)域: 非人力資源管理 溝通技巧 人才測評 績效管理
    • 講師報(bào)價(jià): 面議
    • 常駐城市:北京市
    • 學(xué)員評價(jià): 暫無評價(jià) 發(fā)表評價(jià)
    • 助理電話: 13006597891 QQ:2116768103 微信掃碼加我好友
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    總經(jīng)理人力資源管理

    主講老師:潘柏榮
    發(fā)布時(shí)間:2022-02-16 14:12:40
    課程詳情:

    課程大綱

    課程議題培訓(xùn)內(nèi)容授課時(shí)間授課方式

    課程目標(biāo)

    1、總經(jīng)理人力資源工作的內(nèi)容

    2、人才戰(zhàn)略體系

    3、吸引人才的條件

    4、識別人才的方法

    5、管理人才的工具

    6、人才價(jià)值提升的方式

    7、人才工業(yè)化生產(chǎn)操作思路

    8、獲得“忠誠”人才的路徑

    9、招聘、培訓(xùn)、薪酬、績效的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

    10、完成上述最高標(biāo)準(zhǔn)操作方法

    第一天上午總經(jīng)理在人力資源工作中間的具體工作和職責(zé)

    人力資源體系的內(nèi)容

    在人力資源體系中間具體工作內(nèi)容

    鑒別能力的重要性

    在人力資源體系中間鑒別控制內(nèi)容

    案例:劉邦為什么得天下、孔子說智、秦國國策和美國國策0.5H課堂講授案例分析人才戰(zhàn)略的出發(fā)點(diǎn)

    企業(yè)文化對人才戰(zhàn)略的影響

    企業(yè)文化影響招聘

    企業(yè)文化決定管理的出發(fā)點(diǎn)

    企業(yè)戰(zhàn)略對人才戰(zhàn)略的影響

    人力資源戰(zhàn)略=人才戰(zhàn)略

    案例:徐庶進(jìn)曹營一言不發(fā)、張良招聘劉邦、孫悟空、宜家、格科、海思、麥當(dāng)勞、蕭何月下追韓信

    實(shí)操訓(xùn)練1:戰(zhàn)略對薪酬、培訓(xùn)、員工流動性影響1.5H課堂講授案例分析實(shí)操訓(xùn)練訓(xùn)練點(diǎn)評組織架構(gòu)對實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的影響

    存在最優(yōu)組織架構(gòu)嗎

    垂直組織架構(gòu)

    矩陣組織架構(gòu)

    組織架構(gòu)涉及的原則和因素

    組織的筒倉現(xiàn)象

    案例:格力、睿能

    實(shí)操訓(xùn)練1:根據(jù)自己的企業(yè)戰(zhàn)略設(shè)計(jì)組織架構(gòu)1.0H課堂講授案例分析實(shí)操訓(xùn)練訓(xùn)練點(diǎn)評

    第一天下午基于企業(yè)戰(zhàn)略的戰(zhàn)略人力資源構(gòu)建

    什么是價(jià)值觀價(jià)值觀和行為、成就之間的關(guān)系

    人才績效、價(jià)值觀、領(lǐng)導(dǎo)力的識別

    人才儲備的意義

    案例:杰克韋爾奇的人才識別;睿能

    實(shí)操訓(xùn)練1:關(guān)鍵人才識別工具

    實(shí)操訓(xùn)練2:捷方領(lǐng)導(dǎo)力矩陣

    實(shí)操訓(xùn)練3、骨干人才規(guī)劃表

    實(shí)操訓(xùn)練4:人才儲備體系3.0H課堂講授案例分析實(shí)操訓(xùn)練訓(xùn)練點(diǎn)評

    第二天上午邊界管理——崗位說明書

    羅列員工搶著干和都不愿意干的事情

    編制崗位說明書對管理的作用

    編制崗位說明書的要求

    案例:HT

    實(shí)操訓(xùn)練1:選擇一件員工都不愿意干的事情,編制崗位說明書1.5H課堂講授案例分析實(shí)操訓(xùn)練訓(xùn)練點(diǎn)評招聘效果和費(fèi)用的控制

    招聘現(xiàn)狀分析

    招聘工作的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

    我們是值得追隨的領(lǐng)導(dǎo)者嗎

    控制員工數(shù)量的三個(gè)方法

    勝任力素質(zhì)模型在招聘工作中的使用

    人的境界和企業(yè)的取舍面試內(nèi)容

    價(jià)值觀測試新員工的工作安排

    企業(yè)招聘的境界——人崗匹配、人人匹配、人人伯樂

    案例:張良招聘劉邦、睿能、笨小孩、魏文王識別宰相、一個(gè)人資總監(jiān)的求才經(jīng)歷、華為、清華同方

    工具1:人力資源需求規(guī)劃表

    工具2:試用入職流程

    實(shí)操訓(xùn)練1:團(tuán)隊(duì)合作的七級描述

    實(shí)操訓(xùn)練2:致新員工的一封信提綱1.5H課堂講授案例分析實(shí)操訓(xùn)練訓(xùn)練點(diǎn)評

    第二天下午人才效益和費(fèi)用的控制

    培訓(xùn)吃虧嗎

    為什么要培訓(xùn)

    培訓(xùn)工作的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

    培訓(xùn)成本計(jì)算方法

    培訓(xùn)收益計(jì)算方法

    案例:睿能、依波表

    工具1:試用入職培訓(xùn)的內(nèi)容

    工具2:年度培訓(xùn)計(jì)劃工具

    3、培訓(xùn)效果確認(rèn)方法1.0H課堂講授案例分析薪酬管理和費(fèi)用控制

    薪酬管理的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

    員工覺得薪酬低的應(yīng)對

    員工覺得薪酬不公平的解決方法

    薪酬成本的控制

    建立支持企業(yè)戰(zhàn)略,促進(jìn)員工長久發(fā)展的薪酬

    崗位價(jià)值分析和作用案例:太陽島

    實(shí)操訓(xùn)練1:繪制本企業(yè)的薪資結(jié)構(gòu)線1.5H課堂講授案例分析實(shí)操訓(xùn)練訓(xùn)練點(diǎn)評企業(yè)年度任務(wù)的分解方式

    企業(yè)戰(zhàn)略地圖的作用

    僅用財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)考核會“殺人”

    戰(zhàn)略地圖的繪制方法

    案例:蘋果對喬布斯的考核0.5H課堂講授案例分析

    第三天上午企業(yè)年度任務(wù)的分解方式

    戰(zhàn)略地圖案例分析

    績效管理的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

    績效管理的作用和企業(yè)價(jià)值

    績效管理的完整12步驟

    績效管理的時(shí)間分配

    案例:匯海、大眾、星宇、凱華、久泰、化學(xué)研究院、教育集團(tuán)、七星、匯海、順溜、移動

    工具1:技能學(xué)習(xí)七步驟

    實(shí)操訓(xùn)練1:繪制自己企業(yè)戰(zhàn)略地圖3.0H課堂講授案例分析實(shí)操訓(xùn)練訓(xùn)練點(diǎn)評

    第三天下午人才工業(yè)化生產(chǎn)

    如何復(fù)制優(yōu)秀員工

    作坊到工業(yè)化效率提升的原因

    中醫(yī)和西醫(yī)的區(qū)別分析

    人才復(fù)制的方法

    如何幫助員工持續(xù)改進(jìn)

    SOP文件的和標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系

    積累前人的智慧

    提升新人的成長速度

    人才工業(yè)化生產(chǎn)的意

    持續(xù)不斷獲得核心競爭能力

    案例:豐田、睿能、福特


     


    授課見證
    推薦講師

    馬成功

    Office超級實(shí)戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

    講師課酬: 面議

    常駐城市:北京市

    學(xué)員評價(jià):

    賈倩

    注冊形象設(shè)計(jì)師,國家二級企業(yè)培訓(xùn)師,國家二級人力資源管理師

    講師課酬: 面議

    常駐城市:深圳市

    學(xué)員評價(jià):

    鄭惠芳

    人力資源專家

    講師課酬: 面議

    常駐城市:上海市

    學(xué)員評價(jià):

    晏世樂

    資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

    講師課酬: 面議

    常駐城市:深圳市

    學(xué)員評價(jià):

    文小林

    實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

    講師課酬: 面議

    常駐城市:深圳市

    學(xué)員評價(jià):

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