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    如何制定以業務為導向的年度培訓計劃

    開課時間:2023年09月22日 至 09月22日
    開課城市:上海市
    主講老師:蘭馨老師
    報名費用:¥2500.00
    報名咨詢 咨詢電話:宋老師 18264192900

    課程介紹

    培訓時間/地點:2023年9月22日(星期五)/上 海

    收費標準:¥2500/人

    含授課費、證書費、資料費、午餐費、茶點費、會務費、稅費

    不包含學員往返培訓場地的交通費用、住宿費用、早餐及晚餐

    課程目標:

    學習培訓課程體系建立的三大體系:內容體系、方法體系與制度體系

    掌握培訓課程體系設計思路和工具

    掌握以業務為導向的培訓需求分析的流程、方法與工具

    掌握如何與戰略相結合的年度培訓計劃

    學習如何有效地開展培訓效果與跟蹤

    課程收益:

    掌握培訓管理工作基礎原理

    有效鑒定培訓需求的方法及工具

    制定整體培訓規劃及年度培訓計劃

    影響業務戰略的學習課程項目的設計與實施的方法

    提供“干貨”和工具:結合了企業的實操經驗,提供落地且好用的工具,做到“學之即能用”

    參訓對象:

    培訓助理、專員、培訓主管

    授課形式:

    知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風暴、強調學員參與。


    課程大綱:

    一、 培訓管理工作的重要性與定位

    1. 企業為何需要培訓管理

    2. 培訓管理的目的與作用——助力企業實現企業戰略

    3. 培訓管理負責人的角色與職責

    二、 企業培訓體系的構建

    1. 企業培訓管理發展的四個階段,相對應的培訓體系建設的要求

    2. 以組織績效為導向的培訓體系的特點

    3. 以組織績效為導向的培訓體系由兩大能力和五大基礎體系構成

    三、 培訓課程體系之一——內容體系

    1. 培訓課程內容體系設計思路、建立的流程及關鍵點

    2. 課程內容體系建立的工具

    1)業務分析法與知識挖掘法

    2)案例討論:課程體系的梳理與推進

    3)實操練習:課程體系的梳理

    3. 如何量身定做自己的培訓課程體系

    1)基于能力素質模型的課程體系

    2)沒有能力模型,如何建立課程體系

    3)實踐分享:XX公司培訓課程體系

    4. 課程庫建設及管理

    四、 培訓課程體系之二——方法體系

    1. 以業務為導向的培訓需求分析

    1)理清培訓需求分析的必要性:洞察以業務為導向的培訓需求

    2)年度培訓需求的分析流程:

    組織層面:從組織的既定戰略目標來進行培訓需求的調研

    任務層面:從部門的既定經營計劃來進行培訓需求的調研

    個人層面:從個人發展的綜合能力來進行培訓需求的調研

    3) 九種培訓需求分析工具與功效比較:訪談法、問卷調查法、績效差距分析法、自我評估法、標桿分析法、專家指導法、現場觀察法、資料信息分析法、小組研討法

    4) 訪談法(蘋果樹法)

    蘋果樹法培訓需求分析的流程

    蘋果樹法培訓需求分析實例分享

    實操練習

    5) 績效差距分析法

    分析培訓問題與非培訓問題

    哪些可以通過培訓來解決

    6) 需求問卷分析法

    需求問卷調查的步驟和注意事項

    需求問卷分析法適用的場合

    實操練習

    7) 根據不同的情況,幾種培訓需求工具相互結合運用

    2. 年度培訓計劃

    1)年度培訓規劃的分類:戰略落地類、業務發展類、人才培養類、領導力類

    2)制定年度培訓計劃的策略

    將企業戰略目標與培訓計劃有效結合

    短期計劃與中長期計劃的有效結合

    注重階段與持久性

    3)制定年度培訓計劃的流程

    公司、部門與個人的計劃

    培訓預算的幾個層面

    4)年度培訓計劃的編寫:計劃書應包含的內容、計劃呈現

    3. 培訓項目設計與實施

    1) 培訓目標的設定

    目標設定符合SMART原則:行為、標準、條件

    實操練習

    2)學習類型

    四種學習學習風格的傾向

    學習方案的選擇

    3)案例分享:創造對業務有影響力的學習項目

    4. 培訓效果評估與跟蹤

    1) 培訓后的跟進與輔導

    2) 柯氏四層評估模型與方法

    3) 采用合適的方式評估培訓項目

    4) 實踐分享:XX公司培訓項目評估

    5. 培訓項目的落地與實施

    與需求有關

    與資源有關

    與管理層有關

    與培訓氛圍的營造有關(溝通和宣傳)

    五、 
    培訓課程體系之三——制度體系

    1. 培訓制度包含的內容

    2. 培訓制度與其他人力資源制度的結合

    六、 總結

    講師介紹:蘭馨老師

    上海師范大學人力資源管理專業

    十八年的培訓咨詢公司與外企工作經驗,先后在培訓咨詢公司擔任咨詢顧問,先后在醫療、化工行業公司擔任學習發展經理、人才招聘與人力資源業務伙伴

    既深諳外資企業運作流程,也熟悉國內企業的現狀。擁有管理咨詢顧問、外資企業員工培訓發展、企業培訓師三合一實戰經驗

    擅長企業文化融入實踐、跨文化溝通、新管理生/新晉大學生訓練營、新任管理者領導力培育、中基層經理發展訓練營、行動學習、人才測評分析輔導、人才發展與繼任者項目、團隊診斷與效能提升工作坊、領導力反饋工作坊等領域

    專業資質:

    國家勞動部人力資源管理師 (中級)

    成功人士的七個習慣認證講師

    五維教練領導力

    DISC行為風格與激勵因子人才施測師與認證講師

    MBTI 人才分析師

    Harrison行為偏好人才施測師與認證講師

    情商分析師認證

    思維敏銳度與勝任能力施測師與認證講師

    團隊診斷與效能提升引導師


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