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    毛國華
    • 毛國華領(lǐng)導(dǎo)力專家
    • 擅長領(lǐng)域: 執(zhí)行力 門店管理 領(lǐng)導(dǎo)力
    • 講師報(bào)價(jià): 面議
    • 常駐城市:上海市
    • 學(xué)員評價(jià): 暫無評價(jià) 發(fā)表評價(jià)
    • 助理電話: 13370590290 QQ:863028124 微信掃碼加我好友
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    《團(tuán)隊(duì)的真相:新零售背景下企業(yè)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力三大提升密碼》

    主講老師:毛國華
    發(fā)布時(shí)間:2021-06-30 16:42:33
    課程詳情:

    對象

    隨層次高低定深淺

    目的

    看清真相,回歸本質(zhì),化繁為簡,結(jié)果說話。

    內(nèi)容

    一、課程背景:

    優(yōu)秀的企業(yè)一定是系統(tǒng)化經(jīng)營:整體大于局部之和,發(fā)揮協(xié)同效應(yīng),產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)。然而多數(shù)企業(yè)都陷入“整體小于局部之和”,各局部和元素之間割裂、分離,甚至相互矛盾和沖突。很多企業(yè)面臨一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí):系統(tǒng)缺乏癥。企業(yè)家自身思維和行為是否一致?企業(yè)家和高管思維和行動是否一致?企業(yè)內(nèi)部各層級思維和行動是否一致?團(tuán)隊(duì)往往會陷入集體性迷失:只見樹木,不見森林,只看眼前,不看長遠(yuǎn),各自為政,凌亂割裂,自相矛盾,前后沖突。加之互聯(lián)網(wǎng)大潮的影響,組織一方面追求整體的協(xié)同,另一方面又強(qiáng)調(diào)個(gè)體的靈活,如何將兩者有機(jī)的結(jié)合,這是一個(gè)所有企業(yè)都需要解決的重大問題。

    二、課程價(jià)值點(diǎn):

    1、每一件事物都分三個(gè)層次:果是現(xiàn)象,因是本質(zhì),緣是條件。我們看果不需要智慧,長有眼睛就能看到果,所以看果的人不是有本事的人。從表象往里邊看,他就看到緣了,這種人我們就覺得他很高了,就說他很有智慧。但是還有一種人更厲害,他可以看到因。這個(gè)更厲害的是誰啊?是一切圣賢所達(dá)到的智慧。本課程引領(lǐng)你轉(zhuǎn)變思維模式,舍棄過去在“果”上追求的思維,改為在“緣”上追求,在“因”上思維。

    2、人與人、人與物之間有一個(gè)無形的管道,就像無線網(wǎng)絡(luò),它流淌著看不見的信息:精神、能量、福報(bào)、智慧、知識、業(yè)障,決定了人與人、人與物之間溝通的網(wǎng)速”和一體程度,以及彼此的意識狀態(tài)。本課程將與你一道探尋隱藏在團(tuán)隊(duì)背后的“管道真相”。

    三、課程對象:

    此課程主要面向企業(yè)中高層,同時(shí)也可根據(jù)企業(yè)需求分層分級進(jìn)行量身定制,實(shí)現(xiàn)全員同頻共振。

    四、解決問題:

    1、解決企業(yè)的“豎井問題”,建立橫向的協(xié)同效應(yīng)。

    2、構(gòu)筑團(tuán)隊(duì)真正有效的學(xué)習(xí)模式,打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。

    3、突破人才瓶頸,打破組織僵化。

    4、系統(tǒng)性學(xué)習(xí)、系統(tǒng)性思考、系統(tǒng)性規(guī)劃、系統(tǒng)性應(yīng)用。

    5、如何管理團(tuán)隊(duì)的“心理資產(chǎn)”和“生命資產(chǎn)”?

    五、學(xué)員收獲:

    1、轉(zhuǎn)變思維模式,就會轉(zhuǎn)變命運(yùn)。讓您掌握解決問題直接在因、緣上努力。

    2、我們嘗試去跟一切人、事、物改善關(guān)系,當(dāng)這種關(guān)系改善之后,我們在團(tuán)隊(duì)中就會看到自身和周邊環(huán)境的變化。

    六、企業(yè)收獲:

    1、企業(yè)的核心競爭力,就是企業(yè)內(nèi)部能量的高度和諧。此課程幫助企業(yè)找到團(tuán)隊(duì)“身心和諧”的密碼。

    2、解決公司的系統(tǒng)性問題、跨部門協(xié)同的問題和系統(tǒng)的動態(tài)性問題,使團(tuán)隊(duì)發(fā)揮最大的效率。

    3、使團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者對系統(tǒng)的整體性、結(jié)構(gòu)性、關(guān)聯(lián)性、動態(tài)平衡性等共性有清晰的認(rèn)知。

    七、課程時(shí)長:

    6小時(shí)(一天)

    八、課程大綱:

    ★〖課前話---師說心語〗

    不是誰都能做好老師(看得破、放得下、拿得起)

    世界永遠(yuǎn)離不了老師(有困惑、有需求、有向往)

    老師未必有你干的好(不是你、不做你、不饞你)

    老師能為你指點(diǎn)迷津(指方向、找路子、給工具)

    ★〖課前話---學(xué)說心語〗

    透過跟老師的對話,來完成自己跟自己的對話

    透過跟知識的互動,來完成自己對自己的認(rèn)知

    透過跟真相的交流,來完成自己對自己的革命

    ★〖課前話---收獲期許〗

    不迷了、不急了、心靜了、心定了




    Part1:系統(tǒng)的力量

    1、U-lab之旅(1)

    2、系統(tǒng)的真相

    3、閉合系統(tǒng)運(yùn)作機(jī)制

    Part2:組織的全息生態(tài)

    1、U-lab之旅(2)

    2、蝴蝶效應(yīng)

    3、分別與不分別

    Part3:團(tuán)隊(duì)的真相

    1、U-lab之旅(3)

    2、團(tuán)隊(duì)是推動組織運(yùn)轉(zhuǎn)的上帝之手

    3、高績效團(tuán)隊(duì)的三大命門

    4、小我與大我

    5、大數(shù)據(jù)時(shí)代的組織進(jìn)化

    Part4:讓每個(gè)人成為更好的自己

    1、U-lab之旅(4)

    2、賦能型組織:平臺 個(gè)人

    3、迎接員工雇傭公司的時(shí)代

    Part5:讓數(shù)據(jù)發(fā)聲

    1、U-lab之旅(5)

    2、經(jīng)營者必須不斷地做出正確的判斷,經(jīng)營者必須通過具體的數(shù)字正確及時(shí)地掌握企業(yè)各個(gè)部門及企業(yè)整體的真實(shí)狀況。把“真實(shí)”貫穿于團(tuán)隊(duì)管理的始終,而且這個(gè)“真實(shí)”必須是確鑿的、即時(shí)的、明確的、細(xì)致的、全面的、整體性的、無懈可擊的、無可挑剔的真實(shí)。

    3、數(shù)據(jù)會說話。數(shù)據(jù)有框架,有橫直,有自洽的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)。通過數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)問題,至于解決問題則要因地制宜。數(shù)據(jù)不會說謊,永遠(yuǎn)血淋淋地毫不客氣地告訴你最真實(shí)的事實(shí)。只有從這樣的“真實(shí)”中才能探究事物的本質(zhì),才能把握真理。團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力一定從此出發(fā),到此結(jié)束,循環(huán)往復(fù),不斷進(jìn)化。

    4、數(shù)字化就是用數(shù)據(jù)說話。

    Part6:乘勝追擊

    1、分享

    2、作業(yè)

    3、鏈接


    授課見證
    推薦講師

    馬成功

    Office超級實(shí)戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

    講師課酬: 面議

    常駐城市:北京市

    學(xué)員評價(jià):

    賈倩

    注冊形象設(shè)計(jì)師,國家二級企業(yè)培訓(xùn)師,國家二級人力資源管理師

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    鄭惠芳

    人力資源專家

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    資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

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    文小林

    實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

    講師課酬: 面議

    常駐城市:深圳市

    學(xué)員評價(jià):

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