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    劉易
    • 劉易團隊管理模式導師,國內資深企業規范化管理系統運營專家
    • 擅長領域: 團隊管理 九型人格
    • 講師報價: 面議
    • 常駐城市:北京市
    • 學員評價: 暫無評價 發表評價
    • 助理電話: 13370590290 QQ:863028124 微信掃碼加我好友
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    《團隊領導力特訓營》(2-3天)

    主講老師:劉易
    發布時間:2021-08-18 08:59:18
    課程詳情:


    團隊管理模式——《團隊領導力特訓營》
    ——主講老師劉易
    “一流的CEO首先是一名教練,偉大的CEO是偉大的教練?!薄  芸?韋爾奇
    [課程背景] Curriculum background
    1. 一個優秀的管理者是不是一個優秀的領導者?
    2. 掌握高超管理技術的就是一個優秀的領導嗎?
    3.
    在一個領導崗位并擁有相應權利,就是一個領導了嗎

    4. 如何實現從一個管理者到一個領導者轉變?
    5. 如何實現從業務精英到業務領導的順利過渡?
    6. 優秀領導的勝任力模型是怎樣的?
    7.
    作為已登上管理崗位的人,如何從素質和行為上全面
    提升自己,讓自己擁有影響力?
    中國企業管理者中的絕大多數,既沒有成熟規范企業的洗禮,也沒有商學院的學習經
    歷,基本上是依靠“摸著石頭過河”的方式,伴隨著企業的發展而成長進步,但是,企業
    要跨越發展過程中一個又一個的成長極限,就必須完成管理者從“業余水平”向“職業化水
    平”、從傳統的管理向現代的領導的逐步轉變。

    美國管理專家霍根曾經做過一項調查,他說:“無論是在哪里,無論是在什么時候進
    行調查,無論你針對的是什么樣的行業,60%~75%的員工會認為在他們工作中,最大的
    壓力和最糟糕的感受是來自于他們的直接上司?!被舾M一步指出:在美國不稱職的經營
    管理者的比例占到了60%~75%;

    [培訓目的]
    1. 側重于管理者領導能力的修煉
    2. 提升管理者影響下屬行為的能力
    3. 把握執行的核心要素,形成健康的執行心態
    4. 為中高層主管提升優質領導與貫徹管理能力
    5. 增進員工、團隊間的合作和情感
    [課程收獲] Course harvest
    1. 實現管理者從科學領導到藝術領導變革的過程。
    2. 提高管理者自我成長及組織學習之領導藝術,產生驅動力及提升組織績效。
    3. 提高管理者的管理能力,達到組織運作的凝聚力,全面提高企業效能。
    4. 掌握領導藝術與管理變革藝術,提升組織整體的競爭優勢。
    5. 提升領導者技能,彰顯領導者的魅力。
    [適用對象]Applicable object


    公司領導、中高層管理人員

    [訓練時間]Training time

    兩天一夜:第一天(9:30——21:30);第二天(9:00——18:00)

    [訓練設計] Training Design


    設計模式以場景模擬、實戰演練、角色扮演,游戲活動等來模擬現實生活中的真實場
    景,穿插理論講解、教練點評、小組交流、個人分享、當場突破等基本方式。同時通過
    聲、光、電、道具等輔助手段震撼性地引導學員學習、領悟、承諾、行動。教練會根據
    參訓人員的狀態調整課程內容。

    [訓練大綱] Training program
    理論篇
    第一章:團隊管理模式——教練型領導
    第一節:“人”的起源
    第二節 :人本教練模式
    第三節:教練型領導的四種能力:
    1、聆聽;   2、發問;  3、區分;   4、回應?! ?/span>
    第四節:教練的四大步驟:
    1、厘清目標;  2、反映真相;  3、心態遷善;   4、行動計劃


    第二章:教練型領導——九點領導力
    第一節:九點領導力模型
    第二節:激情   
    第三節:承諾   
    第四節:負責任   
    第五節:欣賞   
    第六節:付出   
    第七節:信任   
    第八節:共贏   
    第九節:感召   
    第十節:可能性


    第三章:九點領導力——九種領導技巧
    第一節:挖掘愿景   
    第二節:設定目標   
    第三節:制定策略   
    第四節:資源整合   
    第五節:貫徹執行   
    第六節:有效授權   
    第七節:團隊建設   
    第八節:積極溝通   
    第九節:創新思維


    第四章:九型領導——團隊管理模式
    第一節:完美型團隊管理模式
    第二節:助人型團隊管理模式
    第三節:目標型團隊管理模式
    第四節:自我型團隊管理模式
    第五節:理智型團隊管理模式
    第六節:謹慎型團隊管理模式
    第七節:活潑型團隊管理模式
    第八節:掌控型團隊管理模式
    第九節:和平型團隊管理模式

    第五章:團隊組建——挖掘愿景
    第一節:高效團隊組建
    第二節:愿景、使命感、價值觀
    第三節:機制與守則

    第六章:設定目標——貫徹執行
    第一節:設定目標的SMART原則
    第二節:目標的公眾承諾
    第三節:執行的6P運營體系
    第四節:執行的四十八字真經訓練

    訓練篇:
    第七章:領袖素質——溝通
    ——企業興亡核心素質一:溝通到位,工作才到位
    訓練目的:破解80%以上管理問題的癥結
    訓練精粹:管理工作中,自以為是、自我防衛、個性差異、情緒矛盾,曲解等造成溝通
    障礙。怎樣才能溝通到位,讓企業內部更協調,外部更暢通,銷售更有效,……
    問題解決/學員成果:溝通不暢導致企業內耗,隱性成本加大。團隊協作溝通是紐帶。
    讓員工認識到團隊意識/凝聚力是靠溝通達成內外的共識。
    讓員工認識到溝通是解決問題的最好方法。
    體驗活動:聆聽、單向溝通、雙向溝通


    第八章:領袖素質——共贏
    ——企業興亡的核心素質二:協作共贏才是贏
    訓練目的:讓團隊贏自己才能贏,讓客戶贏自己才能贏
    訓練精粹:通過特殊的活動,震撼性地體驗到:人性的弱點如何阻礙人們的行為與合作
    。
    對話突破:如何克服人性的弱點,讓客戶贏,讓企業贏,自己才能真正贏。
    聯系企業現實問題,進行對話突破……
    問題解決/學員成果:現場解決存在的內部矛盾和誤會,坦誠以待。
    讓員工擺正企業經營中利益滿足的優先順序:客戶---企業---個人。
    讓員工認識到團隊合作制勝的必要性和重要性。
    讓學員突破自我界限及狹隘的部門意識,融入企業大團隊協作共贏之中。
    體驗活動:紅黑游戲


    第九章:領袖素質——負責任
    ——企業興亡的核心素質三:領袖感召力
    訓練目的:激醒責任良知,解決實際問題。團隊興亡,責任在我。
    訓練精粹:通過特殊的模擬演練,讓受訓者強烈地、震撼性地體驗到負責任的重要!
    受訓者體驗到平時無法體驗的感受:團隊負責人肩上的重擔、壓力與痛苦震撼人心、摧
    人淚下,許多因責任不到位的問題都迎刃而解……
    問題解決/學員成果:現場直觀呈現不負責任與嚴重后果的直接關系,警醒自我反省行為
    后果。品牌意識首先是集體負責任意識、共同目標感意識。本場訓練讓學員深刻體會到
    在企業品牌化進程中自己該做什么。
    體驗活動:領袖風采


    第十章:領袖素質——欣賞
    ——企業興亡的核心素質四:忠誠度
    訓練目的:打造一個愛、感恩、快樂、和諧的團隊。
    訓練精粹:通過特殊的模擬演練,讓受訓者強烈地、震撼性地體驗到欣賞、贊美的重要
    !
    受訓者體驗到平時無法體驗的感受:愛、感恩、凝聚力、歸屬感、成就感、幸福感!
    問題解決/學員成果:現場直觀呈現欣賞與被欣賞的力量。欣賞者必具有:愉悅之心,仁
    愛之懷,成人之美之善念;被欣賞者必產生自尊之心,奮進之力,向上之志。
    體驗活動:天堂與地獄


    第十一章:領袖素質——激勵
    ——企業興亡的核心素質四:團隊潛能激發
    訓練目的:為團隊注入魂魄,為個人注入成功信念。
    訓練精粹:通過特殊的模擬演練,
    讓受訓者把成功的哲學融會貫通,并活出這樣的狀態和提升失敗的免疫力。
    問題解決/學員成果:現場解決學員沒有自信和自卑和問題,讓員工對自己所做的事充滿
    激情和能量,讓受訓者沖破自己固有的信念,對生活和工作創造更大的可能性。
    體驗活動:勇闖鬼門關


    第十二章:領袖素質——危機感
    ——企業興亡的核心素質六:危機感
    訓練目的:團隊每一人目標一致、積極主動負責任才是團隊獲勝的關鍵
    訓練精粹:通過特殊的模擬演練,體驗團隊失敗背后"我"的問題,如果沒有危機意識和
    上進心,團隊將會走向哪里?殘酷的愛推動自己和團隊成員共同發展,合力大于一切;

    體驗活動:失業(愛的本質)




    備注:導師會根據學員在課程中的表現,評估效果而作適當的課程內容調整,目的是
    為了讓課程的效果更好?! ?/span>

    授課見證
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    馬成功

    Office超級實戰派講師,國內IPO排版第一人

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