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2 課程背景：
每個人都有值得分享的觀點，分享觀點也是一項技術和技能！
如何讓觀點有內在，讓語言有邏輯，讓演講有生命？
你想用驚艷的開場白引爆全場？
你想用精準的語言表達有力的主題？
你想層層遞進環環相扣的展開內容？
你想打造激勵人心激發行動的演講結尾？
打造一場精彩發言演講，正是我們的培訓目標！
2 課程特點：
拋棄高深技巧，還原商務演講情景，以結構化的思考方式為基礎，呈現給學員一張拿來就填、填完就用的演講紙。一步一練，使演講的方法和技巧深入身心，轉化為自己能力和習慣，課程結束時，每位學員帶走的不光是幕后講稿的打造方法，還有臺前的良好狀態。
2 課程時間：1-2 天，6 小時/天（視需求）
2 授課對象：企業及相關機構的管理者、需要公眾表達及演講或提升思維及表達能力的人士，各組織中需要會議發言、商務演講、公眾表達及演講或需要提升思維及表達能力的人士。
2 授課方法：理論講授(50%) 案例分析、小組研討(30%) 實操練習(20%)2
2 課程大綱：
課程導入：臺前幕后——你與優秀演講者之間只有一頁紙的距離
一、職場演講的精髓
1.極簡方能不被超越
2.演講的三個支柱：結構，思想，修辭
3.少而經常用
二、初始一頁話圖紙
1.一頁話圖紙：銀瓶炸裂、擲地有聲、一錘定音
2.內容設計思路：挖坑、種樹、填土
3.鏈接標準語句：
--針對***主題,我們將闡述以下N個內容
--以上，我闡述了三個內容
課堂練習：了解自己的構圖紙,確定演講方向。
第一講：自信登場——克服緊張
一、演講緊張的表現
討論：眾目睽睽下講話，究竟怕什么？
二、心理緊張的原因
1.主觀原因
2.客觀原因
三、克服緊張的方法
1.熟悉內容和環境
2.積極的心理暗示
3.舒緩活動
4.找到支點
5.控己自省
6.充分準備：內容準備/心理準備/生理準備/人際準備
四、回答問題四步法:重述確認/征求建議/總結分析/確認共識
五、有權選擇不回答的幾種情況
第二講：自我介紹——讓人歡迎、期待并記住你
一、自我介紹的六要素
二、自我介紹的三個點
三、自我介紹的3W模型
1.名字需要被人記?。好纸榻B法
2.挖掘身份、打造標簽
3.背景經歷、讓人信服
課堂練習：學員現場設計展示自我介紹，講師點評和指導
視頻播放：《超級演說家》自我介紹
第三講：銀瓶乍裂—震撼開場
一、激發聽眾興趣的四種開場方法
1.斷言：借用他人斷言,賦予自己新義
2.共情：拉近與聽眾的關系并取得認同
3.順承：順勢而為,承上啟下
4.道具：看得見的開場更震撼
二、提煉主題
1. 主題≠標題
2.設計主題：左右式/說明式/疑問式/肯定式
3.不同風格的演講主題：主張類/情懷類
課堂練習：學員任選一種開場方式進行設計,并提煉出符合要求的演講主題。
視頻播放：《羋月傳》霸氣演講,堅定的自問自答
第四講：擲地有聲——曉以理動以情
一、左腦講理---提升內容的邏輯性
1.時間：最常用的結構,幾乎可以用于所有話題
2.列舉：并列關系，通常用于互相獨立的事件
3.層進：遞進或因果,一個事件引發另一事件
4.變焦：范圍或層次,改變視野
5.折中：描述極端觀點,轉向中間立場
二、右腦煽情---提高論據的沖擊力
1.故事生動化
2.數據可視化
3.修辭情感化
視頻播放：《中國合伙人》陳冬青演講，感受修辭的魅力
課堂練習：選擇一種演講內容的邏輯關系，修改演講內容層次
第五講：一錘定音—承諾式收尾
一、收尾兩動作
1.總結概括
2.點睛升華
二、總結概括兩種句式：IF-THEN
三、點睛升華四種方法：故事/箴言/展望/行動
視頻播放：《開講啦！》王健林演講，體會點睛升華的具體用法。
課堂練習：運用總結回顧和點睛升華的方法，設計承諾式收尾，完成一錘定音部分。
課堂練習：播放胡歌頒獎典禮現場演講視頻，并用話圖紙來分析其結構。
第六講：臺前呈現——讓你的觀眾連連點頭
一、演講的本質
二、演講中的好聲音
1.發聲
2.音量
3.語速
4.節奏
課堂練習：語氣語調、節奏變化
三、身體語言：點亮榮耀時刻
1.移動：互動式、轉換式
2.手勢：演講者的指揮棒
（1）手勢動作的三個區域
（2）手勢動作的四大類型
3.眼神：點視、環視、虛視
課堂練習：臺前演練，錄制視頻，回放點評。
2 課題綱要
