<ul id="8eaoi"></ul> 【課程背景】
經理人必須具備領導力，才能推動團隊建設、提高執行效果并最終實現企業目標。這
種領導力，既包括緊扣目標、分解任務、掌握規律、把握權重，也包括輔導下屬和塑造
團隊文化的能力。領導力的提高，首先必須掌握具體有效的管理方法，才能真正提高團
隊效能、實現工作目標。而只有方法卓越，才能真正落實到位、產生效果。所以，掌握
系統的管理方法是提高領導力和團隊建設能力的根本關鍵。
《領導力和團隊建設》是一個以中高層企業管理者為目標人群的實用型管理能力提升訓
練課程，是系統管理能力提升的一個教練式培訓，突出強調培養學員在課后的實際工作
中的能力和經驗。
本課程培訓效果充分體現了系統性、實操性和顯效性。課程綜合運用案例闡釋和實戰
討論等培訓方法，在生動的案例講解中串聯解析管理者必須掌握的重點工作知識和工作
技能，解讀和剖析工作中的具體問題，為受訓者提供具體的工作方法、工具和解決方案
，達到提升學員直接操作能力的效果。
【課程收獲】
? 深刻理解領導力的內涵
? 能夠運用領導力解決管理中的三類關鍵問題
? 可以運用人崗匹配思想進行決策
? 學會系統管理矩陣并能運用到管理實踐中
? 樹立目標意識抓住關鍵要素建設隊伍
? 通過隱性知識顯性化傳承知識經驗
? 掌握不同類型員工的績效輔導技巧
? 學會使用七種企業文化塑造的方法
? 了解職業經理人的思維路徑圖及量化管理方法
【學員對象】企業中高層管理者、部門主管、儲備干部
【課程時間】12課時(2天)
【課程形式】教案講授、案例分析、視頻討論、自我測驗、小組討論等
【課程大綱】
第一單元：領導力的認知
← 模塊一 管理者的一對關系
? 討論：下屬工作績效不佳的原因
? 關于職務代理人
? 管理者的四項職業準則
? 常見的四種角色錯位
? 案例：總經理該如何處理？
← 模塊二 管理者的七個角色
? 經理人的七大變化
? 經理人的七個關鍵角色
? 練習：角色判定
? 管理者的“三不”與“三幫”
← 模塊三 管理者的三個關鍵
? 承上啟下：踐行中層功能和價值
? 想方設法：有效推動目標的達成
? 厚德載物：提前預判幫助和支持
← 模塊四 管理者的兩種風格
? 視頻：兩位中層經理的風格有什么區別？
? 管理者與領導者的區別
? 兩種風格的反思
第二單元：掌握人崗匹配
? 人崗匹配的含義：資源-產能-價值
? 人崗匹配才能發揮協作效率
? 揚長避短和取長補短
? 練習：誰是臨時負責人？
? 討論：三個人競聘如何決策？
第三單元：系統管理方法
? 領導者必須掌握系統的管理方法
? 案例：項目工作如何開展？
? 管理首先是科學方法決策
? 形成法律制度推動目標實現
? 經濟獎懲并用，激勵教化
? 文化關懷培訓，剛柔并濟
? 討論：制度與成本沖突怎么辦？
第四單元：抓住關鍵要素
? 領導要咬定目標不放松
? 互動：目標是如何實現的？
? 達成結果必須抓住關鍵
? 執行：目標明確、過程合理、結果達標
? 討論：管理者關注的重點是誰？
第五單元：重視知識傳承
? 案例：一條短信
? 明策略、給工具、教方法
? 知識傳承的四大好處
? 案例：各種傳承模板展示
第六單元：做好績效輔導
? 過程重要還是結果重要？
? 討論：團隊現有問題分析與解決
? 卓越績效溝通輔導六步法
第七單元：塑造企業文化
? 企業文化建設的四個原則
? 創造性工作才能塑造真實的文化
? 企業文化建設的七盞燈
? 案例：各種真實顯效的企業文化做法
第八單元：不斷持續更新
? 三省吾身與六項精進
? 個人及企業不斷更新的四個維度
? 經理人的思維路徑圖
? 五種高效學習方法
? 一定成功的量化管理方法
? 課程總結及行動計劃制定
